Tolnai Pál - Elefánty Sándor: Hogyan tanítsuk a bibliai történeteket az evang. népiskola III.-IV. osztályában (Nyíregyháza, 1932)

A bibliai történetek tanításáról általában

A bibliai történetek tanításáról általában.

Hogyan tanítsuk a bibliai történeteket? Ez a kérdés foglalkoztatja a vallástanitót, amidőn a másnapi munkára elő akar készülni, hogg tanításával minél naggobb eredméngt tudjon elérni. Még a tapasztalt idősebb tanítónak is gondot okoz néha-néha az előkészület, mert az élet ezer, meg ezer baja közt nincsen mindig kellően diszponálva a tanításhoz; a kezdőknek pedig, ha komolg iggekezettel és odaadással akarják nevelői hivatásukat végezni, még több nehézséggel kell megküzdeniük s törekvésüknek sikeresebb eredménge akkor is csak évek múlva, álmatlan éjszakák és küzdelmes nappalok árán mutatkozik. Ennek a sajnálatos állapotnak pedig majdnem az az eggedüli oka, hogg a ggakorlati valláspedagógiai irodalmunk még most is meglehetősen szegénges s kizárólag a tanítónak magának kell kitermelnie eggegg tanítás elkészítése alkalmával az összes gondolatokat, ami bizong nehéz feladat elé állítja nem eggszer a sok oldalról igéngbe vett nevelőt.

Évtizedek tapasztalatait ggüjtöttük össze vezér- kőngvsorozatunknak e második kötetében is, hogg megkönngitsük hitoktató társainknak ggöngörüséges, de fárasztó munkáját. De figgelemmel kisértük a hasonló célt szolgáló külföldi irodalmat is és felhasználtuk annak a magyar viszonyoknak megfelelő értékeit.

Módszeres eljárásunkban többé kevésbbé az első kötetben követett irángban haladunk Ä bibliai történeteket s a bennök rejlő mélgséges igazságokat jobbára részletesen kidolgozott tanítási tervezetekben, kisebb részben pedig részletes vázlatokban ngujtjuk.