Hörk József: Katechetika vagyis vallástanitás-tan kézi könyvül a protestáns hittanhallgatók számára (Budapest, 1860)
III. fejezet - Beosztás. Berendezés
54 Megmondta mit tegyünk. Megtettük-e ? Bűnösök vagyunk. Megbüntet? Igen, de kegyelmez és megtanít hogyan javuljunk. Ki által ? Krisztus által.1) (Egy-két rövid ima. Pár szép ének, 1—2 verse). II. osztály. (Semmi tankönyv. Pusztán elbeszélések utján.) a) Krisztus élete, visszautalással az ó-testamentomi kijelentésre. Bibliai történetek utján. (Ó- és új-testamentomi. P. o. a Nitzsch-féle Cyclusban.) b) Krisztus tettei. Bibliai történetek utján. c) Krisztus tanai. Bibliai szakaszok elbeszélése magyarázata utján éreztetvén a tanonczokkal, hogy parancsai ránk nézve kötelezők. Tehát kötelesség fogalma. («Miatyánk». Egykét szép ének.) III. osztály. (Tankönyv a biblia.) a) Biblia-olvasás. b) Biblia-magyarázat. c) Bibliai mondatok betanulása. A bibliából azt olvastatjuk, a mit már elbeszéltünk, s azt magyarázgatjuk s a szép, főleg az erkölcsi életre vonatkozó elbeszélések (facitját) főfő gondolatát a biblia saját szavaiban (ipsis- sima verba) betanítjuk. Nem hosszú mondatokat és nem sokat. Lehetőleg csakis az iskolában. (Lásd IY-dik fejezetünket.) A biblia-olvasás után rövid d) bibliai bevezetés. Tehát : Az előbbiekbeu elmondtuk, hogy Krisztus élt, jót tett, tanított. Most feltüntetjük ezt a bibliából. Honnan van a biblia ? Kik írták ? stb. (Ima. Ének). IV. osztály. (Tankönyv a biblia és egy rövid egyházi történelem). A biblia-olvasás tovább foly. Egyháztörténelem életrajzokban : a) Ókori. b) Középkori. c) Újkori. A Krisztus tanítványai halála után kik tanítottak ? Hol ? Ki adott jogot ? Egyház ? Hogy fejlődött ez ? Melyek főfő korszakai az egyházi életnek ? Kik voltak azok, a kik kitüntették magokat, mint Krisztus igaz követői ? stb. Mindezt igazán könnyű, gyermeknek való életrajzokban x) Az elemieket a gyermekek rendesen már magokkal hozzák e azért az első oszt. feladata nem egyéb, mint ezen elemek feldolgozása beszélgetések utján. Ha ezeket a gyermekek e tekintetbeni jó előképzése folytán a gyermek felfogásához mért előadásban gyorsan de biztosan betanítottuk, áttérhetünk a 2-ik osztály teendőjéhez, a mikor is ott tárgyaljuk bővebben a kijelölt pensumot. Cf. Dr. Kiss Áron és Dr. Öreg János. Nevelés és oktatás 160. old. §. 91.
