Hörk József: Katechetika vagyis vallástanitás-tan kézi könyvül a protestáns hittanhallgatók számára (Budapest, 1860)

IV. fejezet - Betanítás. Módszertan

83 szóval az egyház életviszonyaira s azért nyújtsuk azt — nem korán, de nem is későn. Nálunk legjobb lesz az isko­lai hat első év, illetőleg az elemi iskolai hat évi tanfolyam végeztével, midőn a falusi gyermekek az iskolából kilép­nek. De nem azután, mert akkor már bajos őket oktatásra behozni. A mi a confirmandusok oktatásának időtartalmát illeti 10 hét, heti 4 órával elegendőnek látszik Palmer előtt, nálunk a 6 heti napontai egy órával*) vétetik elégnek. Elég is, mert helyes beosztás mellett, a tárgyat mind átdol­gozhatja. d) Gyakorlati utasítások, szempontok a confirmatioi oktatásnál. 1. Azon kérdésre váljon a confirmandusoknak szánt oktatásra bebocsátassanak-e azok, a kik a jövő alkalom­mal lesznek confirmandusokká, feleletünk az, hogy miután voltaképen az egyéni készségre való tekintetből sohasem lehet őket pontosan megkülönböztetni, megengedhető azoknak az előbbeniekhez csatolása is, de csak úgy, ha az a tanításra nézve nem hat zavarólag és csak olyan mér­tékben, a milyenben az a confirmatioi tanítás ünnepélyes­ségének azoknál nem árt, hogy azután a következő évben ne kapjanak az ismétlések által, (mert már ismert, tehát) untató anyagot, melegített káposztát. 2. Hogy hány gyermek veendő fel ezen oktatásra egyszerre, az attól függ, hány jelentkezik az illető lelkész­nél. 30—36-nál több azonban egy s ugyanazon órára semmi esetre se vétessék fel, inkább osztassanak meg, még pedig nemök szerint,2) mert ha a katecheta mind-' nyájokat nem tarthatja folyton szemmel, ha az egyes gyer­mekekkel nem foglalkozhatik kellőleg, akkor ezen előké­szítésnek gyóntatóatyai jellegét bajosan tarthatja fel. A gyermekeknek rangjok és képességűk szerinti beosztása hátrányos és nem ajánlatos, annál kevésbé ajánlható pedig az, hogy a képzettebbeknek tudományosabban szerkesztett b Falun egy este naponkint. ‘b Nem szerinti megosztást kivan Schleiermaclier is Prakt. Theol. pag. 382. sk. 6*

Next

/
Thumbnails
Contents