Hörk József: Katechetika vagyis vallástanitás-tan kézi könyvül a protestáns hittanhallgatók számára (Budapest, 1860)
IV. fejezet - Betanítás. Módszertan
62 Ezen czél (az egyéni biztos biblia-ismeret) elérésére legalkalmasabb eszköz legelöl is az egyszerű a) szent irásolvásás, azután b) az irásmagyarázat nemcsak a gyermek előtt, hanem vele s végűi miután az életben a szent könyvet mindenkor magával nem hurczolhatja, annak tartalma azonban kell, hogy mindig vele legyen c) a szent írás könyvnélküli betanítása. Memorizálás.1) A) Az irás-olvasás. Ennek kettős haszna van: az olvasási gyakorlat és a megismerkedés az isten igéjével. A szent írást meg kell ismernie a gyermeknek. Meg kell ismernie annak szellemét. A szent írás szelleme annak beszédében, irályában, szavai s állításaiban nyilatkozik. Ezt a szellemet a gyermekkel az összefüggő olvasás által éreztetjük, vétetjük észre. Közöltetvén a gyermekkel az írás, annak tartalma nevelőleg fog reá hatni. Ezen nevelő hatás, a vallásoktatás terén a legfontosabb. Kérdés : mit kell legelöl olvastatnunk a szent Írásból ? Ezen kérdésre egyszerű a felelet. Itt is fokozatosan kell haladnunk s azért legelöl is a már ismert, mert az elbeszélő közlés utján már hallott bibliai történeteket s történet alakú példabeszédeket és hasonlatokat kell olvastatnunk. Ezek után a gyermekek képzettségi fokának meg felelő (nem egyes versek) szakaszokat, önmagokban egységes egészet képező részeket kell nyújtanunk. Végül a későbbi években, a legfelsőbb fokozaton, a szentirásnak kivétel nélküli olvasása következik, még pedig úgy, hogy midőn már a feljebb elsorolt kiválasztott szakaszokat mind át és átolvasták,2) olvassák akkor az egészet a következő rendben: legelői is az evangyéliomokat, azután az apostolok cselekedeteit, a Pál pastoralis leveleit, azután János leveleit, Péter leveleit, Jakab levelét és úgy a Pál többi leveleit, legelői a philippibeliekhez írottat, azután az epheheimisch in ihr werde und so für sein ganzes Glaubensleben die rechte, ihm selbst klar bewuste Grundlage habe». 1) Ezen irástanuló fokozatra a gyermek iskolai pályája 3-ik évében lép. 3) Egyet-egyet legalább kétszer.
