Evangélikus Élet, 2012. július-december (77. évfolyam, 26-52. szám)
2012-09-30 / 39. szám
12 ■m 2012. szeptember 30. IFJÚSÁGI OLDAL Evangélikus Élet PALACKPOSTA „Merre rendelte menned?” „Többé ne legyünk kiskorúak, akik mindenféle tanítás szelében ide-oda hányódnak és sodródnak az emberek csalásától, tévútra csábító ravaszságától; hanem az igazsághoz ragaszkodva növekedjünk fel szeretetben mindenestől őhozzá, aki a fej, a Krisztus” (Ef 4,14-15) Gyermekkor, felnőttkor. Kiskor, nagykor. Tanulás, pályaválasztás, hivatás, küldetés. A régi kérdés: mi leszel, ha nagy leszel? Tűzoltó? Katona? Juhász?... Ezen tűnődünk gyermekkorunkban. A bátyám például mindig tudta, én csak nagy sokára jöttem rá. Tanítványaimat is sokszor kérdezem, pláne az idősebbeket, így a tanév elején, a későbbi továbbtanulás irányát már nagyjából előre jelző fakultációválasztások napjaiban: tudjátok-e már, hogy a gimnázium után merre, hogyan tovább? Kikristályosodott-e valami a nyár során? Ezek az évek a nyugtalan út-, hely- és küldetéskeresés évei. Sokszor még főiskolai, egyetemi éveink alatt is ide-oda hányódunk és sodródunk, nemegyszer tévutakra. A számtalan lehetőség közül nehéz választanunk. Melyik iskola és szak komoly, melyik komolytalan? Melyik mögött van valódi tartalom, és melyik nem több agyafúrt blöffnél: szép csengése, jó hangzása mögött csak a nagy semmi? Hallgassunk-e apánk, anyánk tanácsára? Ami nagyapánknak, apánknak ment, megy-e nekünk is? Vigyük-e tovább a családi hagyományt? Vagy tán épp az a tévút, ha nem visszük tovább? Jó-e nekünk is az, ami a többieknek jó? Van-e értelme a diplomahalmozásnak? Mélyítsük el tudásunkat, vagy inkább a több területre rálátni segítő, felszínesebb ismereteinket szélesítsük? De sok, de nehéz kérdés! A legfontosabbak még így is hátravannak: Boldog és elégedett emberek lennénk-e azon az úton, amelyet választunk? Szinkronban lennének-e az Úristen életünkre vonatkozó tervével a terveink, céljaink? Miről látjuk ezt, ha igen, s miről, ha nem? Sokat emlegetem e kérdésben Babits Szimbólumok című versét - „...minden vágyad az Isten szava benned / mutatva, hogy merre rendelte menned” - és az önismeret fontosságát. Vonzalmaink, hajlamaink, „húzásaink” ügyességünk, tehetségünk bizonyos tantárgyak, témák, feladat- és tevékenységtípusok terén, viszolygásaink és ügyetlenségünk más tárgyakat, témákat és feladatokat illetően az Úristen egyértelmű útjelző táblái az életünkben. Hiába hangzik és fizet jól egy adott út, szak vagy szakma - ha hiányzik hozzá a hajlam, a vonzódás, a lelkesedés, ha csak vért izzadva megy, ha hiányzik közben a „flow”, ha nem ragad magával, nem tölt el örömmel, ha nem ajándékoz meg a megnyugtató „helyemen vagyok” tudattal, ha stresszel és megbetegít, akkor ne menjünk arra, ne menjünk tovább azon az úton, mert az számunkra hamis út, tévút! A nekünk rendelt, hozzánk illő út ismérve az, hogy azon örömmel és tárgyunk, foglalkozásunk iránt érzett őszinte, elfogult, rajongó szeretettel, üde és egészséges lélekkel járunk- miközben rengeteget dolgozunk, áldozunk és fáradozunk. Rengeteget. Ahhoz ugyanis, hogy utunkon ne csak örömmel és szeretettel, de az igazsághoz is ragaszkodva haladjunk- hogy tárgyunk, tudományunk, szakmánk igazságainak, szabályainak, tanításainak igazi és lehető legteljesebb megismerésére eljussunk -, rengeteg tanulás és munka, áldozatvállalás, nagy szorgalom, rettenetesen sok befektetett idő és energiák szükségesek. Máshogy nem érdemes. Krisztus - a fej - ebben, az igaz küldetésbetöltésben is követendő példaképünk. ■ Magyarkúti Gyuláné Tóth Katalin Névjegy: Magyarkúti Gyuláné Tóth Katalin A Deák Téri Evangélikus Gimnázium iskolalelkésze vagyok. OSZTOZÓ Klasszikusok nyomában három város Nemzetijében »AZ OVISOK MÉG TUDJÁK, HOGY A TESTMOZGÁS ÖRÖM« Falmászás, síelés, tollaslabda, kirándulás - a sport mindenkié ► A Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégium diákjai számára minden adva van ahhoz, hogy kedvükre sportolhassanak, élvezzék a mozgás örömét. Akár tanórán, akár szabadidejükben teszik ezt, akár verseny-, akár tömegsportot művelnek, nyitott kapuk, remek testnevelők, kitűnő tárgyi feltételek várják őket. Nem varázsütésre jött létre mindez, az intézmény már a nyolcvanas évektől azon munkálkodik, hogy kulturált, szakszerű sportos környezetet biztosítson az itt tanulók számára. Mert ők már régóta vallják, hogy a sport mindenkié - vagy mindenkié kell, hogy legyen. Jótékony hatásairól Ónodi Szabolccsal, a középiskola testnevelés-földrajz-biológia szakos igazgatójával beszélgettünk. Miután a vénasszonyok nyara is lecseng, és egyre többször ködösek a hajnalok, szürkék a nappalok, és esősek az esték, talán te is többször veszel könyvet a kezedbe. Ezúttal viszont arra biztatunk, hogy az iskolában is megismert klasszikusokkal ne csak az olvasófoteledben ülve, hanem a színházakban is ismerkedj! Budapesten a Nemzeti Színház Vörösmarty Mihály csodavilágba kalauzoló művét, a Csongor és Tündét tűzte műsorára (képünkön). Már önmagában a történet is tele van ellentmondással. Ahogy a darab szinopszisában olvassuk: korabeli ponyva, zsebben elférő love story, amely a legősibb, legmélyebb népmeséi motívumokból építkezik. Ebből faragott a költőóriás igazi klasszikust. A központi kérdés is ellentmondás: beteljesedhet-e egy ember és egy tündérlány szerelme? Ezt a mesét adja tovább a Nemzeti Színház társulata nekünk, 21. századi nézőknek 21. századi színházi eszközökkel. A teátrum szerint az előadás igazi kihívás lesz a színészeknek, és ritkán látott színházi csemege a közönségnek. A premiert október 6-án tartják a színház Gobbi Hilda Színpadán, majd októberben még négyszer gördül fel a függöny a Vörösmarty-mű előtt. A19. század másik költőóriásának, Petőfi Sándornak talán legismertebb műve a János vitéz, amelyből Kacsóh Pongrác írt daljátékot. A mű már az ősbemutatón óriási sikert aratott, és egymás után százhatvanötször játszották, ami egyedülálló volt a korabeli színházi életben. A zenés játék kottájából félmillió példányt adtak el. Ha úgy döntesz, hogy jegyet váltasz a Pécsi Nemzeti Színház előadására, ne lepődj meg, ha a darab zárórésze nem lesz azonos az általános iskolában megismert történettel. Bakonyi Károly, a librettó szerzője ugyanis más befejezést adott Jancsi és Iluska szerelmének. Hogy a románc a színpadon beteljesül-e, most nem áruljuk el - ülj be a nagy múltú színház egyik páholyába! John Steinbeck amerikai regényíró-novellista 1937-ben vetette papírra az Egerek és emberek című történetet, amelynek színpadi változatáért Pulitzer-díjat kapott a később irodalmi Nobel-díjjal is kitüntetett szerző. A történet két vándormunkásról, szegény napszámosról szól. George és Lennie együtt próbál boldogulni, munkát találni. Kapcsolatukat meghatározza, hogy Lennie értelmi fogyatékos, kisgyermekként él és gondolkodik. És hogy hol van az egér? Lennie zsebében: egy döglött állatot tart magánál. Mindent szeretget, cirógat ugyanis, ami puha és jó tapintású. Vajon hogyan boldogul a két barát? Sikerül-e a közösen tervezett tanyát megvásárolniuk, ahol boldogan élhetnek? És egyáltalán, hová vezet egy sérült és egy fürge észjárású ember barátsága? Megtudhatod szeptember 29-én vagy októberben a tíz előadás valamelyikén a Szegedi Nemzeti Színház Kisszínházában. ■ Jenő- A szülők arról panaszkodnak, hogy nem tudják rávenni a gyerekeiket egy kis testmozgásra, arra, hogy szakadjanak el a számítógéptől. Ha a mozgás olyan nagy öröm lenne, megtennék maguktól is, nem?- Korunkban már nemigen. Ez teljesen újszerű probléma. Az előző generáció még nem ült ennyit a televízió előtt, számítógépe sem volt ennyi embernek. Ezek az eszközök olyan vizuális élményeket kínálnak, amelyek feledtetik a belső igényt a mozgásra. Pedig a késztetés bennünk van. Figyeljünk csak meg egy óvodást. Miközben beszélünk hozzá, vele, egy percig nem tud nyugton maradni, pattog ide-oda, hatalmas a mozgásigénye. Boldog, örül, ha futkározhat.- Aztán ezt hallja állandóan: „Maradj nyugton!”- Az iskolarendszerbe bekerülve a kicsik négy-öt, majd hat-hét órát kénytelenek végigülni, szinte alig mozoghatnak. A természetközeli népek a gyermekek mozgásszükségleteihez igazítják a képzést, ellentétben az úgynevezett civilizált világ népeivel. Nálunk az emberi kényelemhez, nem az élettani adottságokhoz passzítják az oktatást. Pedig ösztönösen mindenki tudja, hogy mi a jó a testének, mi válik előnyére. Épp ezért örülünk, hogy amivel mi már évtizedek óta próbálkozunk, arra most törvényi lehetőség van. Jó, hogy a mindennapos testnevelés révén segíthetünk kielégíteni a biológiai igényeket, s az is remek, hogy sok szabadidős sport is bekerült az iskolai oktatásba.- Tizen-, húszon-egy néhány éve falun, de még városon is az volt a menő, aki a legügyesebben mászott fára, rúgta a bőrt, építette a legpöpecebb bankit; a lányok többek közt ugróköteleztek, nem is akármilyen szinten - hogy csak a legegyszerűbb és leghétköznapibb mozgásformákat említsük. Nem is volt annyi rossz tartású, allergiásgyerek, mint napjainkban.- Hosszú lenne felsorolni, hova vezethet a mozgásszegény életmód, különösen, ha már fiatalkorban elmaradnak a megfelelő ingerek. Például a csontozat nem fog megfelelően fejlődni, ebből pedig számos mozgásszervi elváltozás adódhat, többek között gerincferdülés. Ez pedig a belső szervekre is kihathat, érintheti a keringést, ami fulladással, szívbetegséggel járhat. A kevés mozgás nem erősíti meg vagy épp legyengíti az immunrendszert, ezáltal nagyobb az esélye az allergiának, az asztmának. Eddig időskori betegségnek tekintették a cukorbajt, de ez a kór is egyre fiatalabbakat támad meg, amiben szintén nagy szerepe van az ülő életmódnak, az iskolai tanórák magas számának, a televízió és a számítógép előtt töltött rengeteg időnek.- Ajaj, ez nagyon rémisztő. Beszéljünk arról is, mit kapunk cserébe, ha eleget mozgunk.- Röviden: egészséges életet. Az előbb felsoroltak ellentétét. Az erős csontozat helyes testtartást eredményez; kicsi az esélye, hogy kóros mozgásszervi elváltozásaink lesznek. A tüdő erősödik, az immunrendszerünk megfelelő lesz, így az allergia, az asztma jó eséllyel nem alakul ki. A cukorbetegség mozgásgazdag életmóddal megelőzhető, illetve ha már kialakult, jól karbantartható. A kezdeti izomláz megszűnik, átáll a szervezet. Mérhető, pozitív változások mennek végbe fizikumban és lélekben egyaránt. A mozgás segíti a finommotorikus képességeket, így az íráskészség kifejlődését, ami ugye nem mindegy az írás elsajátításakor. Nagyon tanulságos eredmények születtek különféle vizsgálatok során. Pont az írástanulásnál mutatták ki, hogy a kertes házban élő gyerekek, akik kedvükre játszhattak a szabadban, könnyebben tanultak meg írni. Aztán az autóvezetés. A statisztika azt mutatja, hogy a zárt közegben, például emeletes házakban felnövő fiatalok, akik többnyire a számítógép előtt ülnek, kevésbé tudnak több mindenre koncentrálni. Nehezen oszlik meg a figyelmük az út, a jelzőtáblák és az autó vezetése között.- Mindegy, milyen mozgást, sportot űz a gyerek, a fiatal?- Ha életmódról beszélünk, akkor mindegy. Az a lényeg, hogy mozogjon, sportoljon, és teljék benne öröme. Nagyon egyszerű példa: gimnáziumunkban nagyon nagy népszerűségnek örvend a „Ki tud többet futni?” megmérettetés. A lényege az, hogy az atlétikai pályát ki tudja a legtöbbször körbefútni. A száz kört futók pólót kapnak, ámit büszkén viselnek. Van, aki százhetven kört fut le pár óra alatt. ■ V. Gánszler Beáta Az oldalt szerkesztette: Vitális Judit PÁLYÁZAT - VALLOMÁSOK A BIBLIÁRÓL A reformáció ünnepét megelőző vasárnapot bibliavasárnapnak is nevezik egyházunkban, ezért terveink szerint az október 28-ai Evangélikus Élet ifjúsági oldalának is ez lesz majd az egyik témája. Szerkeszd velünk az oldalt! Várjuk rövid írásodat, vallomásodat arról, szerinted miért a Biblia a könyvek könyve. írd meg nekünk, miként változtatta meg az életedet a Biblia rendszeres olvasása, fogalmazd meg, másokat hogyan buzdítanál a testamentumok lapozgatására, vagy gyújtsd csokorba, milyen érveid vannak a Szentírás mellett! A pályázatra 16-24 év közötti evangélikus fiatalok írásait várjuk, pályázónként egy írást. A pályaművek terjedelme szóközökkel együtt nem haladhatja meg a kétezer karaktert. Beküldési határidő: október 15., hétfő éjfél. A pályaműveket a következő e-mail címekre (egyidejűleg mindkettőre!) kérjük elküldeni: evelet@lutheran.hu és zs.v.judit@gmail.com. A megjelent pályaművek szerzőit a Luther Kiadó egy-egy kötetével ajándékozzuk meg!
