Evangélikus Élet, 2011. július-december (76. évfolyam, 27-52. szám)
2011-07-10 / 28. szám
6 « 2011. július IO. KULTÚRKÖRÖK Evangélikus Élet Templomi továbbképzés Az év tanára I*- Folytatás az 1. oldalról Csütörtök délután lillafüredi kirándulás vagy a tapolcai barlangfürdőben való lubickolás közül választhattak a konferencia résztvevői, oldandó a meglehetősen feszes programot és felkészülendő az esti fórumbeszélgetésre. A legfajsúlyosabbnak vélt - lapunk tudósítóját is a helyszínre vonzó - program azonban sokaknak némi csalódást okozott. Nem mintha egyházunk első számú vezetői ne tettek volna eleget a meghívásnak, avagy ne lettek volna készek akár a legkényesebb kérdések megválaszolására... A jelenlévők azonban meglehetősen általános - majdhogynem: udvarias - kérdéseket Csütörtökön este (balról jobbra) Fabiny Tamás, Prőhle Gergely, Gáncs Péter és Kákay István válaszolt az evangélikus intézményekben dolgozó pedagógusok kérdéseire szegeztek Gáncs Péter elnökpüspöknek, Prőhle Gergely országos felügyelőnek, Kákay István országos irodaigazgatónak és a helyszínhez sokszorosan kötődő Fabiny Tamás püspöknek. így a fórumbeszélgetésen jobbára csupán a már az EvÉlet hasábjain is terítékre került információk kommentálásával juttathatták kifejezésre, hogy az oktatásügy továbbra is kiemelt jelentőséggel bír egyházunk számára. Szerencsére a templomi „gyónást” követő - késő éjszakába nyúlt - fogadáson az egyházvezetők a „személyes konzultációkra” is szakítottak időt... A pedagóguskonferencia utolsó napján szekcióbeszélgetéseken „oszolhattak” tantárgyakra, illetve korosztályokra az idejében ébredők, utolsó aktusként pedig - Molnár József diósgyőri lelkész igehirdetési, valamint Gerlai Pál miskolci iskolalelkész oltári szolgálatával - úrvacsorás istentisztelet zárta az evangélikus oktatási intézményekben dolgozók 2010-2011-es tanévét. ■ T. Pintér Károly Az év óvónője A miskolci pedagóguskonferencián osztották ki az év (evangélikus) óvónőjét, tanítóját és tanárát megillető díjat. A szomszédos hasábokon az idei kitüntetetteket mutatjuk be, a díjra felterjesztők által írt laudációk alapján. Az év tanítója Mag Pálné (született Balázs Ildikó) általános iskolai tanulmányait az albertirsai Tessedik Sámuel Általános Iskolában végezte, majd 1978-ban a monori József Attila Gimnáziumban érettségizett. Még ebben az évben képesítés nélküli óvónőként helyezkedett el az albertirsai Dózsa György úti óvodában. 1982-ben munka mellett szerezte meg óvónői diplomáját a Kecskeméti Óvónőképző Intézetben. Azóta is folyamatosan fejleszti tudását: 2000-ben a Budapesti Tanítóképző Főiskolán tett szakvizsgát vezető óvodapedagógus szakirányon. Amikor 1989-ben a II. számú Napközi Otthonos Óvoda akkori fenntartója pályázatot írt ki az intézmény vezetésére, ő is vezetői programot nyújtott be. A pályázati eljárás lefolytatása után őt bízták meg az óvoda irányításával. A rendszerváltás után az Alberti Evangélikus Egyházközség visszakapta épületeit. Mivel a korábban egyházi iskolaként funkcionáló épületet - a három-hat éves gyerekek ellátása érdekében - óvodává alakították át, ezért az önkormányzat és az egyházközség között az a megegyezés született, hogy az épületben továbbra is óvoda fog működni. Az 1992-ben újonnan alakuló Alberti Evangélikus Egyházközség Óvodájának vezetésével gyülekezetünk hűséges tagját, Mag Pálnét bízták meg, aki szívesen vállalta a kihívást. Azóta is ezt a feladatot látja el a fenntartó, a szülők, a gyermekek megelégedésére. Annak érdekében, hogy az evangélikus óvodába járó gyermekek egyházi nevelése tovább folytatódjon, szorgalmazta az Alberti Evangélikus Általános Iskola létrehozását, megalakulásakor pedig mindkét intézménynél ellátta a pénzügyekkel kapcsolatos feladatokat. Az ő takarékosságának köszönhető az intézmények folyamatos gyarapodása. Az általa vezetett nevelőtestület szakmai felkészültségének, következetes munkájának következtében a demográfiai hullám nem érezteti hatását, az óvodában most is túljelentkezés van. Az évek során nemcsak saját szakmai tudását fejlesztette, de sokat tett kollégái szakmai felkészültségének javítása érdekében is. Szakmai tudásának átadását nemcsak a saját, illetve helyi óvodákban tett látogatások, előadások, konzultációk alkalmával próbálja átadni, hanem 2008-tól a Cegléd vonzáskörzetébe tartozó tizenhat óvoda vezetőjének is tart foglalkozásokat, továbbképzéseket. Az egyházközség presbitériumának oszlopos tagjaként fontos szerepet vállal a gyülekezet életében, részt vesz újságunk szerkesztésében is. Több évtizedes szakmai és társadalmi, gyülekezeti munkájának elismeréseként javasoljuk Az év óvónője kitüntető cím elnyerésére. ■ Farkas László és Túri Krisztina, az Alberti Evangélikus Egyházközség mint fenntartó képviseletében Varga Lászlóné, Klárika tanítói kinevezését 1974-ben vette át, így tehát harminchetedik éve tanítja fáradhatatlan lelkesedéssel a hat-tíz éves korosztályt. Először Győr egyik legismertebb általános iskolájában, majd mintegy tizennyolc éve a Péterfy Sándor Evangélikus Oktatási Központban. Szakmai munkáját a precízség, pontosság jellemzi. Felkészült, módszertani tudása példaértékű. Fáradhatatlanul dolgozik délelőtt, délután. Néhány éve az ő ötlete alapján kezdtük el a tanítást úgy, hogy az osztály két nevelője tanít is, napközis foglalkozást is vezet. Szülők, gyerekek is nagyon szeretik ezt a megoldást, hiszen a bensőséges családi légkör így még jobban érvényesül. Intézményünkben Varga Lászlóné évek óta vezeti a kicsinyek matematika-szakkörét, melynek eredményeképpen szinte minden évben örülhetünk valamilyen előkelő helyezésnek. Néhány éve a Zrínyi Ilona matematikaverseny országos döntőjére is eljutott tanítványa. E szaktudásnak köszönhető, hogy az országos egyház matematikatantárgygondozói feladatokkal is megbízta. Tanítványai remekül megállják helyüket, akár a nyolc évfolyamos gimnázium, akár az általános iskola ötödik osztályában folytatják tanulmányaikat. Kollégáival derűs, baráti viszonyt ápol. Hozzá mindig lehet fordulni. Jó barát, kiváló kolléga. Fiatalokat megszégyenítő energiával szervezi a kirándulásokat, jár csendesnapokra, istentiszteletekre. Két gyermeket nevelt fel férjével; ők már mint nagymamára számítanak rá. Klárika a következő tanévben nyugdíjba megy, „leteszi a lantot”. Ezért is szeretnénk, ha megtisztelhetnénk a címmel. Mindezek alapján javaslom Varga Lászlónét, intézményünk nyugdíjba készülő tanítóját Az év tanítója címre jelölni. 2010-ben már javasoltuk őt a díjra, akkor másra esett a választás, hiszen egyházunkban számtalan kiváló tanító végzi szolgálatát. Tisztelettel kérem, hogy ezúttal a döntéshozók támogassák kollégánk kitüntetését, ezzel is elismerve több évtizedes oktató-nevelő munkáját. ■ Hallgatóné Hajnal Judit, a Péterfy Sándor Evangélikus Oktatási Központ igazgatója Balogh Józsefné (született Szűcs Ibolya) 1975 júniusában fejezte be főiskolai tanulmányait a Bessenyei György Tanárképző Főiskola matematika-kémia szakának nappali tagozatán. 1975. szeptember 1- jén kezdte el a tanítást Székelyben matematika-kémia szakos általános iskolai tanárként. Az itt eltöltött öt év alatt lehetősége volt megismerkedni a pedagógusi pálya minden szépségével, nehézségével. A tanításon túl részt vett a faluközösség életében, különböző kultürális rendezvények, sportprogramok szervezésében. A kis létszámú tantestületben családias, meghitt légkör uralkodott. Éppen ezért nagyon nehéz volt, amikor 1980-ban munkahely-változtatás mellett kellett döntenie. Időben és fizikailag is egyre nehezebb volt összeegyeztetni a családi és a munkahelyi feladatokat. így került 1980. szeptember í-jén a nyíregyházi 5. Számú Általános Iskolába. Az első öt évben szerződéssel alkalmazták mint napközis nevelőt az első osztálytól az összevont ötödik-hatodik osztályos csoportig mindig ott, ahol szükség volt rá. Közben bekapcsolódott a gyerekek szabadidejének, nyári programjainak szervezésébe. Ezt a munkát nagy örömmel végezte az iskola bezárásáig. Táborokba, kirándulásokra vitte a gyerekeket az Északi-középhegységbe, a fővárosba, Szigligetre és az ország számos más szép helyére. Öt év után, 1985-ben egy újabb kihívás előtt állt. Újra taníthatta mindkét szakját, és egyben osztályfőnök is lett. Szinte elölről kezdhette a tanulást, hiszen öt év kihagyás soknak számít a matematika- és a kémiatanítás területén. Addigi munkája során azt tapasztalta, hogy a szülők segítsége nélkül nem lehet eredményes szakmai munkát végezni. Ezért mindig fontosnak tartotta a szülőkkel való őszinte, korrekt, segítőkész kapcsolattartást, amit közös klubdélutánokon, kirándulásokon erősítettek meg. Mindig nyitott volt minden új dolog iránt, amely oktatónevelő munkáját, valamint az emberekkel való kapcsolatteremtését előmozdította, ezért igyekezett olyan tanfolyamokon részt venni, amelyek ezeket elősegítették. Kémiából részt vett a városi munkaközösség munkájában, versenyek szervezésében, lebonyolításában. Matematikából a versenyeken túl részt vett a városi matematikatanárok klubjában, valamint elvégezte a matematikatanárok mérésmetodikai tanfolyamát. 1996-tól - az 5. Számú Általános Iskola bezárását követően - az Evangélikus Általános Iskola alkalmazottjaként vezetője lett az osztályfőnöki, majd nevelési munkaközösségnek. 2006-tól a tanítás mellett igazgatóhelyettesként segítette az intézmény oktatónevelő munkáját. Kezdettől fogva szívén hordozta az Evangélikus Általános Iskola mint egyházi, keresztény iskola megerősödését, a keresztény szellemiség elfogadását és kiteljesítését mind a pedagógus-, mind a tanulóközösségben. A helyi egyházközség és az iskola spirituális szokásait példamutatóan követte, élen járt a különböző egyházi alkalmak, rendezvények látogatásában, segített azok lebonyolításában. Több évtizedes tapasztalatait örömmel adta át tanártársa-J inak, segítette a fiatal, új munkatársak szakmai munkáját, munkaközösség-vezetőként jó szakmai gyakorlati ismeretekkel felvértezve indította el pályájukon a fiatalokat. Feladatot vállalt az Evangélikus Pedagógiai Központ tantárgygondozójaként kémiából, tanulóinkat éveken át eredményesen készítette fel a Szent- Györgyi Albert természettudományos versenyre. (Legutóbbi versenyeredménye: kémia, negyedik helyezett, 2011) Jó kommunikációs és szervezőképességgel bír. Határozott, nyílt, őszinte jellem. Munkájában kitartó, a helyzetnek megfelelően általában konstruktív, előremutató, építő jellegű. Ha a körülmények úgy kívánják, könnyen didaktikussá válik. Ez nagyon fontos, hisz a tehetséggondozás és a felzárkóztatás eredményessége, sikere nagymértékben függ az említett tulajdonságjegyektől. Mindezek mellett jó tűrőképességével, motivációs készségeivel, pedagógiai eljárásaival tanítványainak biztos tudását alapozta meg. Hasonlóan az előzőekhez, jól megfigyelhetőek a tanórák, foglalkozások vezetéstechnikájában alkalmazott pedagógiai elvek, eljárások (differenciálás, együttműködés, fejlesztés, értékelés, osztályozás stb.J. Értékelési készségei, metódusai objektívek és megbízhatóak. Kimagasló a probléma- és konfliktuskezelési képessége (tapasztalata). Mindezek nagymértékben hozzájárulnak eredményes, színvonalas oktatónevelő munkájához. Kollégánk 2011 szeptemberétől kérte nyugdíjazását; személyében egy olyan pedagógustól búcsúzunk, akit az élet tanított meg a tanítás tudományára. Szakmai munkája, emberi értékei, keresztény szellemisége olyan pedagógussá teszi, aki megérdemli az elismerést, rászolgált a pedagógustársak megbecsülésére. Intézményvezetőként meleg szívvel ajánlom őt Az év tanára elismerésre. ■ Kocsisné Sárossy Emőke igazgató, felterjesztő
