Evangélikus Élet, 2011. január-június (76. évfolyam, 1-26. szám)
2011-04-03 / 14. szám
8 <« 20ii. április 3. AZ ASZÓDI EVANGÉLIKUS GIMNÁZIUM MELLÉKLETE Evangélikus Élet „Aszód-!-! Csak egyszer kell TÁMOP 6.1.2 ^ t c , 1,1 Jóízű együttműködés Egészségre nevelő es szemlelet- 7 formáló életmódprogramok a vanyarci gyülekezettel Erdei iskolával indítottuk el 2010 májusában Törökmezőn azt a programot, melyhez iskolánk támogatást nyert. A nyitórendezvény - melyen százhúsz tanuló és nyolc pedagógus vett részt - nemcsak a projekt része volt, hanem az ökoiskolai program többéves hagyományának folytatása is. sor sportnap szervezésére, amely az egészséges ételeket, illetve a rendszeres táplálkozást népszerűsítette. A témahéten Ép testben ép lélek címmel a biogazdálkodásról és a bioélelmiszerekről is sok ismeretet szerezhettek nemcsak a tanulók, hanem a programot figyelemmel kísérő pedagógusok és szülők is. Az 5-6. osztályos tanulók a táborban több előadást hallgattak a helyes táplálkozásról, a betegségmegelőzésről, a káros szenvedélyekről, a konfliktuskezelésről, illetve megismerkedtek az elsősegélynyújtással kapcsolatos legújabb tudnivalókkal. Az ötnapos együttlétet három nagyszerű kirándulás egészítette ki: túráztak a Rám-szakadékba, megtekintették a visegrádi királyi palotát és fellegvárat, valamint Esztergom nevezetességeivel - kiemelten a bazilikával - ismerkedtek. A program a pedagógusokról és a szülőkről sem feledkezett meg: a helyes táplálkozás és a betegségmegelőzés, a kommunikációs készEbben az évben a diákcsendesnap programjában is helyet kapott projektünk Szociális kompetenciák fejlesztése címmel. Nem feledkeztünk meg a sportról, az egészséges testmozgásról sem: több alkalommal került sor budapesti korcsolyázásra, illetve újból időt szakítottunk a Rám-szakadék és a Prédikálószék meglátogatására. A program teljes évét végigkísérte az elsősegélynyújtó szakkör, amely háziversennyel zárult. Ezeket a heti alkalmakat iskolaorvosi, védőnői és mentőápolói előadások tették teljessé. Április végéhez (a projekt zárásához) közeledve megállapíthatjuk, ség fejlesztése és a család szerepe az erkölcsi normák kialakításában a számukra szervezett előadások témái között is helyet kaptak. A projekt hónapokra bontotta azokat a fő feladatokat, amelyek az egészségre nevelést, illetve a szemléletformálást segíthetik. így került hogy iskolánk tanulóinak többsége aktívan részt vett az előadásokon és a hozzájuk kapcsolódó eseményeken. Az eddigi tapasztalatok alapján remélhetjük, hogy a program által biztosított ismeret- és élményanyag meghozza majd gyümölcsét. ■ Koncz István Hajléktalangondozásban vesznek részt a gimnázium diákjai Társadalmunk egyre több szegmensében erősödnek az előítéletek, ezek közül az egyik legkritikusabb talán éppen a hajléktalansággal kapcsolatos. Bár látszatintézkedésekben nincs hiány, a jelenséget nem lehet egykönnyen negligálni, szőnyeg alá söpörni. Aki életében legalább egyszer járt már Budapesten vagy más nagyvárosban, az nagy eséllyel találkozott vele. Idén ötödik éve működik együtt iskolánk a Magyar Máltai Szeretetszolgálattal. Szerény eszközeinkkel a hajléktalanellátás komplex feladataiból vállalunk részt. Tizennyolcadik életévüket betöltött önkéntes diákjaink négy éven keresztül az úgynevezett „teajáratokon” osztottak hideg élelmet és teát, míg az idei tanévben a hatvani hajléktalanellátó intézménnyel vettük fel a kapcsolatot az aszódi Kistérségi Gondozási Központ segítségével. Abonyi Tünde intézményvezető asszonnyal folytatott beszélgetésünk alapján körvonalazódott, hogy diákjaink leginkább melegétel-készítéssel és -osztással tudnak segíteni, mivel az ott élők egyébként ritkán jutnák hozzá meleg ételhez; csak a pályázati úton befutó pénzösszegekből van lehetőség ilyet kínálni számukra. A négy érettségiző osztályból érkező önkéntesek négy alkalommal főztek különböző ételeket. Mivel azonban szükségesnek látszott a professzionális mentori háttér, különösen gasztronómiai tekintetben, isteni áldásként és csodaként fogtuk fel (és velünk együtt a hajléktalanok is), hogy a vanyarci gyülekezet lelkes asszonyai vállalták ezt a szerepet. Amíg ők a vanyarci sztrapacskafesztiválon szerzett rutinnal készítették a túrós és káposztás csodákat, nekünk lehetőségünk volt őszinte és nyílt beszélgetéseket folytatni a hajléktalanokkal. Legtöbbjükkel egészen mélyeket. Megismertük az életútjukat, kálváriájukat, osztoztunk fájdalmukban, kilátástalanságukban és reményeikben egyaránt. Különösen megható volt, amikor egyikük idegenként invitált pár méterre lévő lakhelyére, amelyet egy lebontásra ítélt házban rendezett be, igen otthonosan. Reményeink szerint ez a program erősítheti azoknak a fiataloknak az identitását, akik felteszik maguknak ma is a kérdést: Mire jó az egyház? Mire szólít fel Krisztus? Hogyan tudom én őt ma követni? Véleményem szerint a program megerősítés lehet a számukra: igen, Krisztus üzenete ma is érvényes, ő ma is szolgálni hív. És megerősítés lehet azoknak a hajléktalanoknak is, aki legtöbbször csak a grimaszba forduló arcokkal találkoznak. Együttműködésünk remélhetőleg hosszú távú lesz, és rajta keresztül minden érintett fél fejlődhet keresztény elkötelezettségében. ■ Simon Attila iskolalelkész Reméljük, tudtunk segíteni... ^ Sok embernek talán fogalma sincs arról, mit jelent az a szó, hogy karitatív. Jótékonysági, szeretetszolgálati - így fordíthatjuk le. A jótékonykodás adománygyűjtésben is testet ölthet, például nem megfelelő anyagi körülmények között élő, hátrányos helyzetű emberek számára. A karitativitás lényege a csapatépítés és az összefogás. Hiszen ahhoz, hogy sikeres legyen az adománygyűjtés, kell egy olyan összeszokott társaság, amely képes megszervezni és végigcsinálni egy ilyen programot. Az aszódi evangélikus gimnáziumban ötödik alkalommal rendeztek karitatív hetet. Évek óta hagyomány az aszódi oktatási intézményben a karitatív hét. Idén március 7-10. között került rá sor, a 11. b osztály szervezésében. Az előző években adományt gyűjtöttünk már a Nyíregyházán található Élim Alapítványnak, Böjté Csaba dévai gyermekotthonának, a Vakok Állami Intézetének, sőt egy afganisztáni iskolának is. Idén a természeti katasztrófák okozta pusztítások miatt két olyan családra esett a választás, amelyek árvíz sújtotta területen élnek. Az egyik település Arnót, a másik Sátoraljaújhely. Iskolánk igazgatója, dr. RonczBé-Adományt és m< így zajlott 1 la, iskolalelkészünk, Simon Attila és osztályfőnökünk, Osgyániné Németh Márta tanárnő - aki az egész hét szervezéséért volt felelős - személyesen is meglátogatta a családokat. Eddig minden évben öt napon keresztül tartott a karitatív hét, idén viszont csak négynapos volt, mivel pénteken Petőfi-napot tartottunk az iskolában. A pénzgyűjtés mellett „verseny” is zajlott az osztályok között. Minden osztály mosolyokat, „szmájlikat” gyűjtött, amelyeket úgy szerezhettek meg, hogy részt vettek valamilyen - általunk szervezett - programon. A héten papírgyűjtésre is volt lehetőség, és az összegyűjtött papír után is lehetett mosolyokat szerezni. Az iskolai büfé ezen a héten nem üzemelt, a szendvicskészítés és a kiszolgálás a szervező osztály feladata volt. A forgalom fellendítése érdekében nemcsak olyan ételeket kaphattak a A büfé bevétele a rászorulókhoz jut el
