Evangélikus Élet, 2005 (70. évfolyam, 1-52. szám)

2005-03-27 / 13. szám

'Evangélikus Élet!; KULTÚRKÖRÖK 2005. március 27. 5 A hittanérettségi aktuális kérdéseiről Beszélgetés Sólyom Anikóval ► Bár az idei érettségi vizsga még messze van, a gimnáziumok és szakközépiskolák diákjai a külön­böző tárgyakból - köztük hittan­ból is - már elkezdték a felkészü­lést a középfokú tanulmányaikat lezáró megmérettetésre. A hittan­érettségivel kapcsolatban felkeres­tük egyházunk katechetikai bizott­ságának elnökét, a Deák Téri Evan­gélikus Gimnázium hittan-német szakos tanárát, Sólyom Anikót.- Ha én újra maturáló diák lennék, szívesen választanék olyan tananyagot, amelyből „játszva" teljesíthetném a kijelölt penzumot. Mondhatjuk-e, hogy a hittan is egy a könnyít tárgyak közül?- Néhány tanuló valóban azért dönt a hittan mellett, mert úgy érzi, itt esetleg kevesebbet kell majd tanulnia. A több­ség azonban amiatt jelentkezik éppen hittanérettségire, mert komoly egyházi kötődése van, esetleg hittantanárnak vagy lelkésznek készül, vagyis valóban érdeklődik a téma iránt. így nem is kese­rednek el, amikor a felkészülés során kiderül, hogy nagy fába vágták a fejszé­jüket. A hittan ugyanis sok tudományte­rületet fog át: a tanítás, illetve az érettsé­gi-előkészítő során kitérünk többek kö­zött az ó- és újszövetségi bibliaismeret­re, bevezetéstudományi kérdésekre, tanítunk egyháztörténetet, dogmatikát, etikát, illetve a nyolcosztályos gimnázi­umban belefér a tananyagba a világval­lások oktatása is. Mindezen tárgykörök­ből szerepelnek kérdések az érettségin.- Az idén vezetik be a kétszintű érettségit. Ez milyen változásokat jelent a hittan szem­pontjából?- A hittan a rendszerváltoztatás után vált hivatalosan akkreditált tan- és érett­ségi tárggyá. Mind a tételsor összeállítá­sa, mind pedig az értékelés meglehető­sen szubjektív, „tanárfüggő” volt. Akadt például olyan középiskola, ahol „A tékozló fiú példázata” című tételnél megelégedtek a történet ismertetésével, máshol viszont ez a téma legfeljebb egy, a példázatokról szóló tétel részleteként szerepelhetett, és a példázat mondaniva­lójának a kifejtését is elvárta a tanár. Az új érettségi előnye, hogy egysége­sebbé válik a követelményrendszer. A középszintű hittanérettségi szóbeli vizs­ga; a kérdéseket a vizsgáztató tanár állít­ja össze, vagyis az a személy, aki koráb­ban hittanra oktatta a tanítványait, majd pedig felkészítette őket az érettségire. Az összeállított tételsor azonban meg kell, hogy feleljen az érettségi vizsgale­írásban szereplő szempontoknak. Az emelt szintű érettségi - amely mintegy arra volna hivatott, hogy „kiváltsa” az egyetemi felvételit - viszont szóbeli és írásbeli részből áll. Ez esetben a teljes fel­adatsort az Országos Közoktatási Érté­kelési és Vizsgaközpont állítja össze, és az érettségire a minisztérium által kije­lölt vizsgabizottság előtt kerül sor.- Az Evangélikus Hittudományi Egyetemre való felvételihez emelt szintű hittanérettségire van szükség?- Az EHE ezt nem igényli, megelég­szik az adott egyházi középiskolában tett középszintű hittanérettségivel, melynek természetesen az az előfeltéte­le, hogy a felvételiző az iskolájában korábban hittanórákon vegyen részt. Ha valaki olyan oktatási intézményből megy a teológiára, ahol korábban nem oktattak evangélikus hittant, akkor a 2005. tavaszi vizsgaidőszakban lehető­sége lesz a arra, hogy a hittudományi egyetemen gyakorlatilag kihelyezett hit­tanérettségit tegyen. így mentesül attól, hogy befogadó iskolát keressen, ott ven­déghallgatói jogviszonyt létesítsen, és a négy év anyagából osztályozóvizsgát té­ve érettségizzen le hittanból.- A napilapok hasábjain több ízben olvas­hattunk arról, hogy egyes szakértők szerint nem a diákok, hanem éppen a tanárok azok, akik nincsenek felkészülve a kétszintű érettségire.- Sajnos ebben a kijelentésben sok igazság van. A magunk részéről azonban igyekszünk mindent megtenni annak érdekében, hogy hittanból az átállás zök­kenőmentes legyen. Az érettségi vizsga­leírás 2004 júliusában megjelent az Evan­gélikus Közlönyben, de természetesen olvasható a Magyar Közlönyben is.- Ha jól tudom, egyházunk oktatási osztá­lyának is van olyan kezdeményezése, amellyel hatékonyan segíti az érettségiztetők munkáját.- Igen, minden tantárgyból neveztek ki úgynevezett tantárgygondozókat. Hittanból például engem jelöltek ki arra, hogy koordináljam az e tárgyat tanító pedagógusok munkáját. Több területen is igyekszem támogatni kollégáimat, például - többek között - segítek nekik abban is, hogy elsajátítsák a szóbeli érettségi újfajta, százalékos értékelési módszerét.- Milyen szempontból jelent újat ez az említett metódus?- A szóbeli vizsgán egy-egy diáknak már nem jegyben, hanem százalékban mérjük a teljesítményét, egy, a tanárok által előre kidolgozott megoldókulcs segítségével. Ez a gyakorlatban azt jelen­ti, hogy egy-egy témával kapcsolatban egy lista van a kezemben, amely pontok­ba szedve sorolja föl, mi mindenre kell, illetve lehet kitérnie egy diáknak a felele­te során. Ezt a listát követve áll össze a tanuló válaszának százalékban mért „értéke”, amelyet később az Oktatási Minisztérium számítógépes programja „alakít át” jeggyé. Az osztályozásnak ez a formája a vizsgáztatótól nagyobb kon­centrációt és több figyelmet követel, és az értékelést objektívabbá teszi. ■ Gazdag Zsuzsanna Passió A passió című film újravágott változata jelenik meg húsvétkor a mozikban - adta hírül a Reuters. Az új verzió március 24-ére készült el, és a korhatárt leszállították tizenöt évre. (Az Egyesült Államokban a film „R” besorolást kapott, ami azt jelenti, hogy a tizenhét éven aluliak csak szülői felügyelettel nézhetik meg az alkotást.) A magát élő hitű kereszténynek valló katolikus rendező, Mel Gibson azt reméli, hogy az újravágott verzió, amely jóval kevesebb erőszakos jelenetet tartalmaz, mint az első, tetszeni fog azoknak, akik „light” megriadtak az eredeti változat erősza­kosságától, és a brutális részek miatt nem nézték meg a filmet. A film készítői csök­kentették az erőszakos jelenetek számát, például kihagyták azt a részt, amelyben Jézust megkorbácsolják. Az Icon filmgyártó cég szerint az újabb változatot feltehetőleg nem játsz- sza majd annyi mozi, mint az eredetit múlt év márciusában, amely három­százötven helyen jelent meg. Az eredeti film 370 millió dolláros bevételt ért el. H Forrás: MNO Virágvasárnapi premier A Duna Palota színpadán virágvasárnap este mutatta be új darabját az Evangélium Színház. Németh László Nagy család című drámáját a társulat művészeti vezetője, Udva­ros Béla állította színpadra. További előadások: március 27.: este 7 óra; április 2., 9., 16., 23.: este 7 óra; április 3., 10., 17., 30.: délután 4 óra Továbbképzés Az érettségire való jelentkezés határidejének lejártával több helyen kiderülhet, hogy mégis van érettségiző diákja valamelyik hittantanár vagy lelkész kollegá­nak. Ezért a Magyarországi Evangélikus Egyház Oktatási Osztálya még egy utol­só továbbképzést hirdet minden olyan hittantanár és lelkész számára, aki 2005- ben hittanból bármilyen iskolatípusban érettségiztet. Az érettségi rendszere gyökeresen megváltozik, ezért ahhoz, hogy a tanulók felkészülését segíteni tudjuk, és a vizsgát megfelelő módon bonyolítsuk le, szük­ség van a tájékozódásra. Ez alkalommal szívesen nyújtok segítséget azoknak is, akik már részt vettek továbbképzésen, de a konkrét tételsor összeállításával, illetve az értékelőlapok el­készítésével nehézségük támadt. A továbbképzés ideje: április 6., szerda 10 órától 14.30-ig. Helye: Budapest, Üllői út 24., I. emeleti tárgyaló. Jelentkezés: március 31-ig Sólyom Anikó hittan tantárgygondozónál a 20/824-4504-es telefonszámon. Sólyom Anikó tantárgygondozó Mihályi Zoltánná osztályvezető A budapesti evangélikus kollégiumok tíz éve ► A Magyarországi Evangélikus Egy­ház Budapesti Kollégiumaiban - két, egymástól távol eső öreg épü­letben - száznyolcvan diák él. Az egyetemi-főiskolai kollégium a XIII. kerületben, a 3-as metró vo­nalán, a középiskolai pedig ugyan­csak könnyen megközelíthető he­lyen, gimnáziumaink körzetében található. Az intézmény az elmúlt tíz évben 251 érettségizettet és 158, egyetemet vagy főiskolát végzett friss diplomást bocsátott útjára. Az érettségizettek 90%-a az érett­ségi évében felvételt nyert vala­mely felsőfokú intézménybe. A diplomások között szinte minden hivatás megtalálható; orvos, jo­gász, gyógyszerész, közgazdász, mérnök, matematikus, biológus, meteorológus, nyelvész, tanár, ta­nító, gyógytornász és így tovább. A két épület együttes költségvetése évente 80-90 millió forint. A kollégiu­mok működését biztosító személyi állomány létszáma az évek folyamán - a költségvetési megszorítások miatt - fokozatosan csökkent. (Mindkét épü­letnek saját személyzete van.) Az átvé­telkor (1995-ben) 36 főből állt a munka­társi gárdánk, 2005-ben azonban már csak 28-án igyekeznek ellátni ugyan­azokat - illetve sok esetben a megsza­porodott - feladatokat. Nehéz anyagi helyzetünk miatt ma is fel kell tennünk a kérdést: lehet-e még a létszámot csök­kenteni az ellátás színvonalának a károsodása nélkül? Az intézményekben a kezdetektől fogva nagy létszámú evangélikus diák­ság nevelődik, jelenleg is 67-70% között van az eyangélikusok aránya. A peda­gógusok 100%-a evangélikus. Az slső évtől kezdve fontos elv volt, hogy le­gyen a lelkeknek gondozója, azaz le­gyen otthonlelkészünk. Kitűnő lelké­szekkel volt szerencsém találkozni az elmúlt évek során, akik számtalanszor áldozták arra az estéjüket - sokszor éjszakába nyúlóan is -, hogy áhítatot, hittant, bibliakört vagy beszélgetéseket tartsanak az itt élő, hitükben formálódó fiataloknak. Azt is fontos megemlíteni, hogy munkájuk a nevelőknek - és az igazgatónak is - lelkiekben komoly tá­maszt jelentett s jelent ma is. A Rózsák terén az elmúlt években Krámer György, Johann Gyula, Lénárt Viktor, a Luther Ott­honban pedig Hafenscher Károly, Győri Gábor, Győri Tamás és Lénárt Viktor végez­te a spirituális munkát. * * * A középiskolai kollégiumot az első öt évben - szinte kizárólag - fasori és Deák téri evan­gélikus gimnazisták lakták. Mára ez meg­változott: a kollégistáknak csak a fele ke­rül ki két budapesti gimnáziumunk tanu­lói közül, a többi diák más iskolába jár. Sokan vannak a Bartók zeneiskola diák­jai. Ok a komolyzenét hozzák az épület falai közé; minden zugban, a nap minden órájában szól valamilyen hangszer. A kollégium erőssége elsősorban a tanulásra fordított hallatlan nevelői ener­giában rejlik. Az eredmények javítása érdekében megszervezett segítő alkal­mak, a korrepetitorok alkalmazása fon­tos hagyományt jelentenek. Másodsor­ban lényeges szempont, hogy az itt nevelkedő fiatal a felnőtt életében fogé­kony legyen a kultúra minden ágára. Rengeteget járunk színházba, és sok elő­adó jön hozzánk. Találkozhatnak a diá­kok színésszel, nyelvésszel és egyéb tudóssal, népdalénekessel, sportolóval, teológus szakemberrel vagy különböző civil szervezetek képviselőivel. Szeretünk kirándulni, túrázni; lényeges, hogy meg­ismerjük hazánk tájait, jellegzetességeit. Nagyon fontos feladat az is, hogy az itt négy vagy nyolc évig élő diákok megis­merjék Budapest nevezetességeit. És per­sze múlhatatlanul lényeges az is, hogy a diákok bátran merjenek Istenhez fordul­ni, megköszönve a napot, a sikereket, s kérjék áldását az elkövetkező munkana­pokra. Hetente áhítatot, hittanórákat,- ifjúsági bibliakört tartunk. A csoportfog­lalkozások rendszeres témája a jó maga­viselet, az illemtan elsajátítása. Gyermek- védelmi munkánk is kiemelkedő. Akik előzetesen tájékozódni szeret­nének, és megkeresnek bennünket, azoknak szívesen bemutatjuk pedagógi­ai programunkat, kiadványainkat, illetve az épületet. Várjuk a Budapesten tanuló diákokat! Elérhetőségeink: MEE Budapesti Kollégiu­mai, 1074 Budapest, Rózsák tere 1.; igazga- to@otthon.lutheran.hu; tel: 1/351-0522. * * * Az egyetemi-főiskolai kollégium, a Luther Otthon - ma egyben a Luther Márton Szakkollégium is - egyházunk büszke­sége, az egyházi közösséget tanuló evangélikus értelmiség kis bázisa, a jö­vőnk, egyházunk jövője. Talán kategoriku­san hangzik, de evangélikus nevelésünk egyetlen olyan civil helye, ahol a kime­net is világosan látszik. Őszintén gon­dolom, hogy egyházunk jövője itt van, ahol maguk tudják szervezni esti sze­mesztereiket, idegen nyelvi, kommuni­kációs, szaktárgyi, művészeti stb. kur­zusaikat, ahol a megszerezhető tudás utáni vágy az igazi rugója, működtetője a kollégium életének. Büszkeség látni, hogy a végzősök távozása után az új tanévben újra és újra helyreáll minden: beindulnak a képzések, az énekkar, a zenekar (LutheRoses), feláll a ház ügyeit intéző kis csapat. Hogy újra és újra van gólyatábor, túra és kirándulás, három­napos tudományos diákkonferencia, vannak áhítatok, imaalkalmak, csendes­hétvégék. Jó látni, hogy szeretik és meg­becsülik egymást, hogy senkinek nem tűnik el semmije. A kollégium a berendezéseit tekintve - a maga helyhiányos módján - korsze­rűnek mondható. A szobákból elérhető a világháló, amely nélkül a mai egyetemis­tának lehetetlen lenne az élet. Jó érzés tudni, hogy ezt már a kezdetekkor felis­mertük, s voltak társak, akik a rendszer kiépítésében közreműködtek. Jó az is, hogy gyülekezetekben és rendezvénye­ken, az egyház életének színterein már találkozom a régi diákokkal. A volt Lu­ther otthonosok összetartanak, találko­zókat szerveznek, támogatják alapítvá­nyaikat, ami a szakmai munka segítője. A kollégiumba jelentkezni - felvételi rendünk szerint - a honlapról letölthető jelentkezési lapon lehet; csak a Budapes­ten első diplomáért, nappali tagozaton tanuló vidéki diákok jelentkezését vár­juk. A Budapestre került fiatalok számá­ra különösen vonzó szokott lenni, hogy reggelit és estebédet biztosítunk. Elérhetőségeink: MEE Budapesti Kollégiu­mai - Luther Otthon, 1074 Budapest, Rózsák tere 1.; www.otthon.lutheran.hu vagy egyszerű­en Luther Otthon, 1138 Budapest, Vizafogó u. 2-4. Tel: 1/329-8614 (porta); 1/351-0522 (központi szám). * * * Az elmúlt tíz évben egyetlen, nem szűnő és komoly problémánk a két budapesti épület tatarozásának a gondja. Mindkét épületünk külseje elhanyagolt, felújításra szorulnának. Sokszor úgy érzem, hogy miközben az ország templomai szépen megújulnak, a beléjük nevelődő ifjúságot szolgáló épületek összedőlnek. Nem így kellene ennek lennie. Nem titok az sem, hogy sokszor szállnak meg nálunk kirán­dulócsoportok - vidéki vagy külföldi evangélikusok -, s a látvány elborzasztja őket. Az épület belsejének varázsa aztán valamelyest javít az összbenyomáson, mi mégis szégyenként éljük meg ezt az álla­potot; restelkedünk úgy is, mint egy intéz­mény munkatársai, de úgy is, mint egy­háztagok. Ez egyben intés is felénk: java­inkkal átgondoltabban, jobban kell sáfár­kodnunk! Nemcsak a belső, a lélek a fon­tos, hanem a külső is, amely hordozza azt. Áldásos szívvel köszönöm meg Isten­nek ezt a tíz évet, mindazt, amit ez a szép munka örömeiben és gondjaiban adott nekem. Kívánom, hogy még sok fiatal tölthessen (mindkét korosztály­ból) felejthetetlenül gazdag és gazdagító éveket - a felnőtté érés éveit - az evangé­likus kollégiumokban. ■ GaálJánosné igazgató FOTO: MÉSZÁROS ISTV>

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents