Evangélikus Élet, 2004 (69. évfolyam, 1-52. szám)
2004-08-22 / 34-35. szám
10. oldal - 2004. AUGUSZTUS 22-29. Evangélikus Élet i SÓLYOM ANIKÓ Ószövetségi hittan- és olvasókönyv Evangélikus hittankönyv 6. évfolyamos tanulók (11-12 évesek) számára Hittankönyv: A4 • 80 oldal • irkafűzött Olvasókönyv: A4 • 128 oldal • ragasztókötött Az Ószövetségi hittankönyv, olvasókönyv és tanári kézikönyv háromrészes tanítási anyagot nyújt a 6. évfolyam számára a tantérv által előírt ószövetségi bibliaismeret tananyaghoz. Az Ószövetségi olvasókönyv azokat az eredeti bibliai szövegeket tartalmazza fejezet- és versszámozással együtt, amelyekkel a tanulók az év során megismerkednek. A válogatás igyekszik megkönnyíteni a gyermekek számára amúgy nehéz szövegek olvasását, és helyenként egy-egy betoldott, de betűtípusváltással megkülönböztetett mondattal megteremteni a folyamatos olvasás lehetőségét. A tankönyv teljes mértékben támaszkodik az olvasókönyvre. Az Ószövetségi hittankönyv célja az, hogy az olvasókönyvvel együtt kézzelfogható, az órát követőén otthon megtanulható anyagot biztosítson a tanulók számára, nem pedig az, hogy az órán ezeket a leckéket „olvassuk föl". Ezért a bibliai történeten túlmutató vagy azt magyarázó információk többnyire nem kérdés formájában szerepelnek (ahogyan például az órán elhangozhatnak), hanem összefoglalják mindazt, ami a közös beszélgetések, felfedezések eredménye lehet. Az egyes témakörökön belüli tankönyvi sorrend sem feltétlenül felel meg az órai feldolgozás sorrendjének. (Lásd például Dániel próféta könyvét a tanári kézikönyvben és a tankönyvben.) A tű szimbólum mellett megadott igehelyeket sem kötelező elolvasni: az órán elmondhatók, elmondathatók, megbeszélhetők ezek a történetek, de amikor önálló tanulásra kerül sor, akkor fontos, hogy a tanulók újra elolvassák őket. Fontos, hogy az így megadott igeszakaszok az olvasókönyvre vonatkoznak (a Bibliában a két megadott vers között sokszor hosszabb részek vannak, amelyeknek a végigol- vasása a gyerekek számára megterhelő lenne* így ezek az olvasókönyvben nem szerepelnek). A <S> szimbólum mellett szereplő kérdések a konkrét történettől távolabbra mutatnak, vagy elgondolkoztatnak egy-egy, a szöveg által felvetett problémán. Az ezekkel kapcsolatos beszélgetések vázlatos lejegyzésére többnyire üres hely áll rendelkezésre. A bibliai szöveg alapos megfigyelését, a súlypontok megtalálását helyenként kérdések segítik. Itt nem mindig van szükség a válaszok írásbeli rögzítésére, hiszen azok a szövegben megtalálhatók. A tankönyv feladatai, gondolatai között helyenként egy-egy ige szerepel kiemelve, mely az adott rész leghangsúlyosabb gondolatát jelzi. Ezek a bibliai versek lehetnek megtanulandó aranymondások, egy beszélgetés kiindulópontjai vagy éppen összefoglaló összegzései. Felhívhatjuk rájuk a tanulók figyelmét, vagy hagyhatjuk, hogy ők maguk találják meg őket, és érezzék át megszólító erejüket. Időnként (önkéntes 450 R 405 Ft 820-R 558 Ft alapon!) rendezhetünk versenyt abból, hogy ki emlékszik közülük a legtöbb igeversre. Az igehelyeket azonban ilyenkor ne kérjük számon, legfeljebb a könyv nevét, amelyben szerepel. A fejezetek végén Felfedezted? kezdettel rövid összefoglaló meditáció található. Ez felhasználható a téma lezárásakor úgy is, hogy felolvassuk, de úgy is, hogy a tanulók maguk gondolják végig a fejezet címében megjelölt központi gondolatot, és csak ennek összefoglalásaképpen olvassák el a meditációt. Fontos tehát, hogy a könyv elsősorban nem az információszerzés forrása kíván lenni, hanem az órán közösen gyűjtött gondolatok, tények rögzítésére szolgál! A Tanári kézikönyv egyrészt ötleteket ad, másrészt azokat az információkat tartalmazza, ÓSZÖVETSÉGI HITTANKÖNYV amelyek az egyes konkrét feladatokhoz kötődnek, és a tankönyvből, illetve az olvasókönyvből nem derülnek ki egyértelműen (ezeket szimbólummal jelöltük). Nem ismétlik azonban az ott szereplő dolgokat, így természetesen nem minden részlethez közölnek anyagot. Külön fejezet szól a számonkérés, értékelés, osztályozás kérdéseiről. Az érdeklődők kérdés-, illetve feladatmintákat is találhatnak itt. Az év végi összefoglaló ismétléshez pedig kész vetélkedőt állítottunk össze. A könyv - reményeink szerint - hamarosan felújított formában, bőségesebb feladatokkal, színes képekkel jelenik meg, új cím alatt. BUDAKER DÓRA - LACKNERNÉ PUSKÁS SÁRA - DR. TOMPA PÁLNÉ A hit útján Evangélikus hittankönyv 2. évfolyamos tanulók (7-8 évesek) számára előkészületben • Tartalom Kánaán felé: Ábrahám elhívása. Lót elválik Ábrahámtól. Isten küldötteinek látogatása. Ábrahám könyörög Sodomá- ért. Isten próbára teszi Ábrahám hitét. Ézsau és Jákob. Az elnyert áldás. Úton Betlehembe: Advent. Az egyházi év kezdete. Jézus születése Betlehemben. A pásztorok Jézusnál. A napkeleti bölcsek. Karácsonyi készülődés. Kánaánból Egyiptomba: Józsefet eladják testvérei. József Potifár házában. A fáraó álma. A testvérek útja Egyiptomba. Isten gondviselése. A megbékélés és megbocsátás. Jézus az út: A tanítványok elhívása. Jézus bevonulása Jeruzsálembe. Jézus Pilátus előtt. Úton a Golgota felé. Keresztre feszítés. Jézus feltámadása. Az emmausi tanítványok. Jézus hív az ő útjára: A gazdag ifjú. A vak Bartimeus meg- gyógyítása. A tékozló fiú. • A tankönyv felépítése A 7-8 éveseknek készült hit- tantanterv középpontjában az élő Istenbe vetett hit áll. Amikor Isten megszólítja az öt témakör ószövetségi és újszövetségi történeteinek szereplőit, ők az ígéretben bízva hittel elindulnak, és követik Urukat, így valamennyi történet az úton, útközben átélt, megélt eseményekre mutat. A tankönyv 35 órára készült, a gyülekezeti hitoktatást figyelembe véve. Ott, ahol heti egy hittanóra áll rendelkezésre, a történeteket követő feladatokból válogatni kell, ám az egyházi iskolákban (ahol heti két óra szerepel az órarendben) valamennyi feladat elvégezhető. Minden témakör összefoglaló órával, ismétlő feladatokkal zárul. A hitoktatás nagyon fontos része az éneklés és Isten dicsőítése. Áz éneklés közösséget teremt, és segítségünkre lehet, amikor életünk során nehézségekkel kell megküzdenünk. A bő énekanyag - gyakran új dallam, másszor már ismert ének - a hitoktatóknak válogatásra nyújt lehetőséget. A mellékletben található rajzos ábra alkalmas az egyházi év ünnepeinek megismerésére. Kiemelten figyeltünk a karácsonyi és a húsvéti ünnepkörre. Az énekek kottája is itt található. Számozásuk megegyezik az Evangélikus énekeskönyv számozásával, így lehetőség van akár a családi körben való éneklésre is. Verssel, imádsággal, énekléssel kezdjük az ismerkedést a tanév elején, és hasonlóképpen búcsúzunk el a nyár idejére. SOLYMÁR MÓNIKA - SÓLYOM ANIKÓ Örömhír Jézus Krisztusról Evangélikus hittankönyv 5. évfolyamos tanulók (10-11 évesek) számára A4 * 180 oldal • ragasztókötött 850 Ft 765 Ft Tanári kézikönyv: A4 * 142 oldal • ragasztókötött 1245 Ft 1166 Ft • « Örömhír Jézus Krisztusról EVANGÉLIKUS HITTANKÖNYV I0-I1 ÉVES GYEREKEKNEK Az ötödik évfolyam tantervéhez készült az Örömhír Jézus Krisztusról című tankönyv és tanári kézikönyv, mely Jézus Krisztus személyét, életét, munkásságát mutatja be. A 10-11 éves tanulók általában már ismerik az alapvető bibliai történeteket, igaz, többnyire csak felszínesen és sokszor a fantázia által erősen kiszínezve. A hittanórán gyakran előfordul, hogy amikor a hitoktató elkezdi mesélni a történetet, néhány gyerek már rögtön mondja is a befejezést. Ennek egyrészt az a veszélye, hogy a hitoktatásban eddig még nem részesült gyerekek egyszer sem hallják végig a történetet, másrészt a felszínesen és nem összefüggéseikben megismert történetek nem állnak össze egységes egésszé. A tanulókat - életkorukból adódóan - azonban nem terhelhetjük bonyolult kor- történeti ismeretekkel, teológiai fogalmakkal. A „már nem'' és a „még nem" feszültsége mutat irányt számunkra ebben a tanévben és a hittankönyvben. Önmagában a történet ismerős lehet a 10-11 éves gyerekek számára, de a hangsúlyát, jelentőségét, Jézus Krisztus életében és művében betöltött szerepét és összefüggéseit nem ismerhetik. így az átadandó tanagyag nem csupán az evangéliumokban található Jézus-történetek bemutatása, hanem az adott történet hangsúlyainak és jelentőségének megismertetése, illetve a Jézus Krisztussal kapcsolatos többi történettel való összekapcsolása. (Kicsit olyan ez, mint a kirakós játék: az egész kép darabjai össze vannak keverve - bár külön-külön ismerjük őket, mégis, amikor egymásba illesztjük az egyes darabokat, új kép tárul a szemünk elé.) Az éves munka folyamán a történetekből, eseményekből remélhetőleg kirajzolódik Jézus Krisztusnak, az Isten Fiának az evangéliumokból megismerhető alakja. Az egyes leckék feldolgozása hasonló. Az adott témát, történetet írásbeli feladatokon és szóbeli beszélgetéseken keresztül mélyíti el a csoport. Az elgondolkodtató kérdések hol beszélgetésre, hol egyéni töprengésre hívnak. Az egyes leckék szöveges összefoglalása nem az adott bibliai történetet írja le, hanem a hangsúlyaira hívja fel a figyelmet. Minden leckében megjelöltük, hogy a Biblia mely szakaszát olvassuk el. Fontosnak tartjuk, hogy ebben az életkorban már ne csupán egy képes vagy gyermekbiblia legyen a tanulók előtt, hanem magát az Újszövetséget olvassák. A leckéket általában két olyan feladat zárja, amely játékos, kreatív formában ismétli a tanult anyagot. A tananyag elmélyítéséhez hozzájárulnak a tankönyv színes képei is. A tanévet végigkíséri az egyházi esztendő megélése; ehhez a tankönyv végén külön fejezetet találunk. Ebben a „mellékletnek" is tekinthető részben tudatosan nem az ünnep eseményeit emeltük ki, hanem a hangulatát. Az ünnephez kapcsolódó történeteket ugyanis a gyerekek a tanév folyamán megtanulják, ám meg kell tanítanunk őket ünnepelni is! Egy- egy zsoltárrészlet, vers és kép állít meg bennünket, és hív örömre vagy bűnbánatra, megtérésre, reménységre. A tankönyvet nemcsak az iskolai, hanem a gyülekezeti hitoktatás során is használhatjuk, de kérjük, hogy olyan gyülekezeti csoportban, ahol a hittano- sok között akadnak olyanok, akik az iskolában is ugyanebből tanulnak, ne ezt válasszuk. Az ilyen gyerekek számára ugyanis előbb-utóbb unalmassá válik a hittanóra, és egy idő után elmaradnak a gyülekezetből. SÁRKÁNYNÉ HORVÁTH ERZSÉBET - TRAJTLERNÉ KOPPÁNYI ÁGNES Krisztus tanúi a változó világban Egyháztörténeti tankönyv 12-14 éves evangélikus tanulók számára A4 • 188 oldal * ragasztókötött 800 R 720 Ft A4 • 268 oldal • ragasztókötött 2400 Ft 2160 Ft A tankönyv kiemelkedő egyháztörténeti személyiségek életén és munkásságán keresztül a keresztyén egyház kétezer éves küzdelmeibe ad betekintést. Az olvasmányok bár emberekről szólnak, középpontjukban Jézus Krisztus alakja áll. E személyek bemutatásánál a fő szempont az, hogyan munkálkodott rajtuk keresztül Krisztus, és hogyan teljesítették koruk kihívásai között a tőle kapott megbízatást, az evangélium hirdetését. A bemutatott személyek különböző történelmi korban, más-más országban éltek. A tankönyv egységét az az alapgondolat adja, amelyet a címlapon ábrázolt személyek - Pál apostol, Augustinus, Lutheréi Bonhoeffer-vallottak. Ez a teológiai gondolat pedig a következő: kegyelemből váltattunk meg Krisztus által. A tankönyvet - objektív közlésén túl - ez a szemlélet teszi igazán evangélikussá. A kötet anyaga válogatásra ad lehetőséget. Az egyháztörténeti személyiségeket bemutató fejezetek mellett bevezető, összefoglaló, kitekintő egységeket is tartalmaz, amelyek segíthetik a tanulóknak az egyháztörténet egészében való tájékozódását. A tankönyv nemcsak az iskolai oktatásban, hanem a gyülekezeti hittan- és bibliaórákon, valamint a szeretetvendégségeken is használható. Sokoldalú alkalmazására a hozzá tartozó tanári kézikönyv gazdag forrásanyaga, az önálló és csoportos munkára, számonkérésre alkalmas feladatgyűjteménye is nagy segítséget nyújt. Egy háztörténeti tankönyv g| Ül KRISZTUS TANÚI A VÁLTOZÓ VILÁGBAN
