Egyetemes Közgyűlési Jegyzőkönyv – 1930. november 21

100 gében már az iskolában elsajátítsák s általában nem terheli-e meg őket pusztán emlékezetnek szánt anyaggal? f) Iparkodjék meggyőződést szerezni arról, milyen a tanítási eredmény általánosságban és az egyes tantárgyakban? Különösen ellenőrizze, hogy a nem magyar tanítási nyelvű elemi népiskolákban a magyar nyelvet a mindennapi tanfolyam valamennyi osztályában a vallás- és közoktatásügyi miniszter által a hitfelekezeti iskolafenntartók meghallgatásával megállapított tanítási terv szerint és kijelölt óraszámban oly mértékben tanítsák, hogy a nem magyar anyanyelvű gyermek a negyedik évfolyam bevégeztével gondolatait magyarul élőszóval és írásban érthetően ki tudja fejezni. g) Legyen figyelemmel arra, hogyha csak lehet, egy tanteremben 80 tankötelesnél több ne legyen s hogy a fiúk a leányoktól elkülönítve üljenek. 11. A tanítók továbbképzése céljából fölötte szükséges, hogy az iskolalátogatóbizottság a tanítókat a modern pedagógia és didaktika követelményei felől a szükséghez képest mindenkor tájékoztassa. Őket az ilyen irányban való továbbképzésre buzdítsa, ez irányú munkásságukat megfelelő tanácsadással támogassa és irányítsa. Terjessze ki az iskolalátogató figyelmét arra is, vájjon rendelkezik-e a tanító az önképzésre szükséges segédeszközökkel, megfelelő szakkönyvekkel, pedagógiai folyóiratokkal. 12. Az iskolalátogatás a szorosan vett tanulmányi ellenőrzésen kívül terjedjen ki arra is, hogy: a) Van-e az iskolával kapcsolatban ifjúsági egyesület? Ha nincs, mi ennek az oka? b) A tanítók, — ahol lehet — részt vesznek-e a patronázsbizottságok munkálataiban? c) Tartanak-e népies előadásokat a szabadoktatási szervezet keretében? d) Tartanak-e analfabéta-tanfolyamot? c) Részt vesznek-e a tanítók a gazdakörök, szövetkezetek, jótékony s más közhasznú egyesületek munkásságában? 13. Az iskolalátogatóbizottság tagjainak jogai és kötelességei ugyan egyenlők, de az elnöki teendőket annak lelkész- (körlelkész) tagja végzi. A bizottsági tagok meghallgatásával ő készíti el az iskolalátogatásról szóló jelentést és beterjeszti azt az espereshe? (tanügyi espereshez). A bizottság bármelyik tagja különvéleményt terjeszthet be az espereshez (tanügyi espereshez). Ugyancsak a körlelkész készíti el az iskolalátogatások tervezetét, figyelemmel arra, hogy azokat az iskolákat, amelyekben új tanító tanít, akinek működését a bizottság még nem ismeri, vagy amely iskolában a tanító működése az előző évek tapasztalatai szerint kifogás alá esett, lehetőleg az iskolai év első felére ossza be, abból a célból, hogy amennyiben szükséges, a tanítót kellően útbaigazíthassa, irányíthassa, jó tanácsokkal elláthassa s a tanító munkájának eredményét az iskolai év végén lehetőleg újból megfigyelhesse, figyelmeztetéseit, tanácsait, irányítását a tanítótól számon kérhesse. A többi iskolának meglátogatása az iskolai év második felére maradjon, amikor a tanítási eredmény már minden iskolában felismerhető és megállapítható. Az iskolalátogatás a bizottság tanító-tanár tagját saját iskolájából egy huzamban három napnál hosszabb időre el ne vonja s tanítói teendőinek végzésében a lehető legkevésbbé akadályozza. Az iskolalátogatások lehetőleg mindig bizonyos kisebb-nagyobb körzetekre egyhuzamban terjedjenek ki. 14. Az iskolalátogatás napját az elnök kellő időben közli az illetékes iskolaszék egyházi elnökségével s felkéri, hogy az iskolalátogatásban lehetőleg személyesen s ha ez nem volna lehetséges, elnöktársával, vagy a gondnokkal, vagy valamely iskolaszéki taggal részt vegyen, hogy a bizottságnak szükség esetén felvilágosítást adhasson s annak észrevételeit közvetlenül tudomásul vegye. Ha mind emellett az iskolaszék elnöke, vagy az iskolaszék valamely tagja az iskolalátogatásnál meg nem jelennék, a bizottság az iskolalátogatást az iskolaszék jelenléte nélkül is elvégzi, de az iskolalátogatási jegyzőkönyvben ezt a körülményt megemlíti. 15. Az iskolalátogatás befejeztével az iskolalátogatóbizottság előzetes megbeszélés és megállapodás után, ha jónak látja az iskolaszéki elnökséggel, vagy az iskolalátogatáson jelen volt iskolaszéki taggal s a tanítóval, illetőleg tanítókkal értekezletet vagy esetleg csak megbeszélést tart s ezen közli s az érdekeltekkel megtárgyalja mindazokat az észrevételeket és megfigyeléseket, amelyeket az iskolalátogatás során úgy az iskola külső rendje, valamint annak belső élete szempontjából tszerzett, a tanítót az esetleges hibák kiküszöbölésére, a módozatok megjelölésével, jóakaratúlag felhívja, de határozatokat nem hoz. Az értekezletről három példányban jegyzőkönyv veendő fel. Az egyik példány az iskolalátogatásról szóló s a tanító működésének minősítésére is kiterjeszkedő kérdőívvel együtt a bizottsági jelentésnek mellékletét képezi s mint ilyen az egyházmegyéhez fel-