Egyetemes Közgyűlési Jegyzőkönyv – 1912. november 6

30 67-73. tankönyvek jegyzéke felterjesztessék, mivel ezen rendelkezés az iskoláinkban használható tankönyveket illetőleg, önkormányzati jogainkat sérti. Az egyetemes közgyűlés a tanügyi bizottság javaslatára a felterjesztést mellőzi, mert a miniszteri rendelet egyenes folyománya, kiegészítője a mult évi egyetemes gyűlés által sérelmesnek nem talált 1911. évi 16593 számú rendeletnek, a könyvkiadók által elkövetni szokott szabálytalanságok megszüntetését czélozza és csak az államilag, nem pedig az egyházilag engedélyezett tankönyvekre terjed ki. 68. (K.) A tanügyi bizottság az elemi iskoláinkban engedélyezett vallástani és közismereti tankönyvek elégtelen számára való hivatkozással és tankönyv irodalmunk fellendítése érdekében indítványt tesz. Az egyetemes közgyűlés az indítvány elfogadásával elvi megállapodásképen határozatilag kimondja, hogy az egyetemes egyház tankönyvirodalmának fellendítésére irányuló olyan akczióhoz, mely az egyetemes pénztár újabb megterheltetésével nem jár, hozzájárul ; ennek alapján a tanügyi bizottságot felhatalmazza, hogy valamelyik, lehetőleg evang. könyvkiadó czéggel, evangélikus népiskolai könyvek Íratása és kiadása tárgyában tárgyalást indíthasson, továbbá felhatalmazza arra is, hogy a vállalkozó kiadót biztosíthassa arról, hogy az engedélyezés útján kiadott könyvek használata egy-egy kiadás tartamára elemi iskoláinkban kötelezővé fog tétetni ; végül utasítja a tanügyi bizottságot, hogy a terv részleteit, esetleg a kiadóval kötendő szerződés tervezetét, a jövő évi egyetemes közgyűlésnek bemutassa. ^r'- 69. (K.) A pozsonyi egyház felterjesztésében arra kéri az egyetemes közgyűlést, hogy egy evangélikus szellemű elemi iskolai magyar olvasókönyvről, azután pedig fokozatosan a többi szükséges tan- és segédkönyvek-kiadásáról is sürgősen gondoskodjék. Az egyetemes közgyűlés a felterjesztést az előbbi pont alatt hozott határozatával annyival is inkább elintézettnek tekinti, mivel a Kapi-, Papp- és Krug-féle olvasókönyveknek a folyó évben történt engedélyezése után a szükség ebben a tekintetben éppen nem égető. 70. (K.) A mult évi jegyzőkönyv 99. pontjánál jelenti a tanügyi bizottság, hogy jegyzője az új egyetemes tanképesítő szabályzatot a megállapított példányszámban kinyomatta és az egyházkerületek között szétosztotta. Tudomásul szolgál. 71. (K.) Vonatkozással a mult évi jegyzőkönyv 106. pontjára, jelenti a tanügyi bizottság, hogy a vallás- és közoktatásügyi miniszter 1912 május 8-án 15978. szám alatt kiadott leiratában késznek nyilatkozott arra, hogy a felekezeti gimnáziumi igazgatók tiszteletdíját, ha mint igazgatók egyfolytában hat évet meghaladó időn át működnek és mint igazgatók mennek nyugdíjba, nyugdíjigényükbe beszámítja, a szabályszerű illetékek utólagos kirovatása mellett. Örvendetes tudomásul szolgál. 72. (K.) A mult évi egyetemes gyűlés 107. jegyzőkönyvi számú határozatával a lajtaújfalui állami elemi iskolához egy ág. hitv. ev. tanerő kinevezése érdekében intézett felterjesztésre a vallás- és közoktatásügyi miniszter 1912 augusztus 22-én 71200. szám alatt kelt leiratában azt a választ adta, hogy mivel a lajtaújfalui állami elemi iskolánál ezidőszerint üresedés nincsen, a meglevő tanerők pedig sérelem nélkül át nem helyezhetők, az ág. hitv. ev. tanító alkalmazása iránt kifejezett kérelmet jelenleg nincs módjában teljesíteni. Az egyetemes közgyűlés a miniszteri választ tudomásul veszi és az egyházkerület útján azzal az utasítással közli az érdekelt egyházközséggel, hogy a változást kísérje figyelemmel és ha a latjaújfalui állami elemi iskolánál a tanerők sorában üresedés áll be, azonnal tegyen a püspöknek jelentést, hogy ott evangélikus tanító alkalmaztassék. 73. (K.) A mult évi jegyzőkönyv 110. pontjánál, a czenzurákra vonatkozólag, a tanügyi bizottság előterjeszti a Rendtartás revíziójának a javaslatát. Az egyetemes közgyűlés a javaslatot elfogadva, a Rendtartásban a régi szöveg helyett a következő szövegezést állapítja meg: „Minden iskolai év végén június havában osztályonként és tantárgyanként nyilvános összefoglaló vizsgálatok tartandók, melyeknek czélja : 1. A tanulóknak alkalmat adni, hogy az év folyamán tanultakat a maguk egészében, általános szempontokból még egyszer áttekintsék, s így a tanítás legfőbb tudnivalóit és eredményeit rendszeresebb összefüggésben láthassák; 2. a szülőknek és az érdeklődő közönségnek is alkalmat adni, hogy az iskola belső életébe, egész éven át folyó munkájába bepillanthassanak. A vizsgálatoknak osztályozó jellegük nincsen. Egy-egy osztályban naponként legfeljebb három tantárgyból lehet vizs-