Evangélikus Egyház és Iskola 1904.

Tematikus tartalom - I. Értekezések, jelentések, beszédek, indítványok - a) Névvel - Hetvényi Lajos. Egységes vallásoktatás a középiskolában

nek teljesen meg kell egyelni et középiskola négy alsó osztályának tante ivével. Három osztályú katonai főreáliskola. Ezen iskola a középiskola felsőbb osztályaival van összhangzásban, tehát annak tananyagát kell ide beosztani úgy, hogy az első két osztály egyháztörténelmet, a harmadik pedig hit- és erkölcstant tanuljon. Az I-sö osztály tanulná az egyetemes- és a magyar egyháztörténetet i6j8-ig; a II-ik annak folytatását napjainkig s. az ágostai hitvallás ismertetését, itt jutna még idö a főbb reformátori iratok olvastatására is; a Ill-ik osztály tárgya lenne hit- és erkölcstan. A felső kereskedelmi iskola vallásoktatási tanterve helyzetének ugyanazonosságánál fogva teljesen megegyeznék a katonai főreáliskoláéval. Tanítóképző intézet. A tanitóképző intézet vallásoktatásának célja az intézet jellegénél fogva kettős. Egyrészről a középiskola alsó négy osztásában megkezdett alapon a növendékekben folytatni kell az evangeliumi keresztyén egyéniség nevelésének munkáját, másrészről pedig meg kell adni nékik azt a módszertani gyakorlati képzettséget, melynek birtokában a népiskolai vallásoktatás terén sikerrel müködhótnék. E téren a leghelyesebb eljárás az, ha minden tantárgynak módszertani kezelését a népiskolában maga az illető szaknak tanára adja elő. Ez eljárást természetesen a vallásoktatásnál is meg kell tartani. A mi az első célt illeti, a tanitóképző intézet vallásoktatási tananyaga osztály ról-osz~ tályra nem lehet más, mint a középiskola felső négy osztályáé, mert következetes menetben ez által nyer befejezést a keresztyén jellem nevelésének munkája. A mi pedig a népiskolai vallásoktatás módszerének ismertetését illeti, az is a vallásoktatás keretén belül, de mégis külön erre a célra kijelölt órában, mintegy külön tárgyként kezelendő. Itt veendő át a y elemi iskolai vallásoktatás egész anyaga a módszertani kezeléssel együtt. Természetesen az egyházi énekeknek taníttatása, tartalmi és alaki megbeszélése, az ének ügy története különösen a tanitóképe^dci vallásoktatásnál nagy szerepet játszik. A tanitóképző • intézeti vallásoktatás kettős anyagának elvégzéséhez biztosítékot nyújt az az óratöbblet, mellyel a tanitóképezdei vallásoktatás a középiskolával szemben rendelkezik. * * * Eme kifejtő rész után befejezésül még csak azon főbb pontokra mutatok rá, a melyekben a közölt középiskolai vallásoktatási tantervjavaslat a még érvényben levő tantervtől különbözik. Mindenek előtt megszünteti a vallásoktatásnak ama kettős gyűrűjét, a mely szerint a felsőbb osztályok egy

T kissé kibővített formában ugyanazt tanulják, a mit az alsók és e miatt a Bibliaolvasás meglehetősen kiszorult a középiskolából. Mondhatom, sok helyütt nehezemre esett a régivel való szakitás s jelen tervezetem, — a mit már a magam részéről véglegesnek tekintek, — csak sok meghányás-vetés és tanácskozás után nyerte mostani alakját. De végre azt a mi nem helyes és nem célravezető, bármennyire hozzászoktunk is, még is csak el kell vetni. Igy p. o. a mult év nov. 10-én tartott vallásoktatási értekezleten felolvasott tervezetemben az egyháztörténetet pusztán a régihez ragaszkodók iránti tekintetből a 111-ik osztályban meghagytam, noha tudtam, hogy ez a felállított elvek következetes keresztülvitelét megrontja. De azután jeles pedagógusok és theológusok tanácsára és bátorítására ezt kijavítottam s következetesen felépitettem az egységes középiskolai vallásoktatás tantervét. Az alsóbb osztályokban teljesen felesleges is az egyháztörténelem tanitása, mert a tanuló az elemi iskolában oly alakban, a mint azt ezen a fokon tanithatnók, már ugy is tanulta s nem sokára a felsőbb osztályokban részletes, beható módon úgyis tanulni fogja. A kik a negyedik osztály végeztével szakiskolába mennek, az ismertetett tervezet szerint az egyháztörténelmet ott fogják tanulni ; a kik pedig középiskolai tanulmányaikat abba hagyják, azok számára a népiskola és a konfirmáció úgyis befejezett vallásoktatást nyújtott. A középiskolai vallásoktatás minden fokon, csakis a végcélra lehet tekintettel. Azonban a tanterv melié készítendő utasításokba majd fel kell venni, hogy az alsóbb osztályokban a tanár a magyarázat alkalmával alkalmas helyeken utaljoji az elemi