Esztergom és Vidéke, 1992

1992-01-27 / 2. szám

4 ESZTERGOM ÉS VIDÉKE 3 WŐLAPOZÖ Szomszédságunkból A Honismeret rendszeresen beszá­mol a határontúli magyarság rendez­vényeiről, így az 1991/6. számban Himmler György tanár írását közli Ipolyszántó 1947-1948. évi tragé­diájáról. A párkányi képviselő megemléke­zését azért tartjuk fontosnak, mert Ipolyszántó ugyan nem Esztergom vármegyéhez tartozott, de lakói két évszázadon keresztül látogatták az esztergomi piacot, gyerekeik az esz­tergomi gimnáziumba jártak. A kassai program értelmében az egész magyarságot el akarták távolíta­ni arról a földről, ahol egy évezrede élt. A kis Ipolyszántóról 178 magyart telepítettek ki 1947-1948-ban. A rövid írásból kiderül; sem az ott­honmaradottak, sem az elüldözöttek nem felejtették el szülőföldjüket! 1991. májusában emléktáblát avattak. A református templomban tartott megemlékezésen az esztergomi Dobó gimnázium leánykara énekelte a 150. zsoltárt: . „Dicsérjétek az Úrat, áldjátok ő szent voltát..." Nem szándékunk túlmagyarázni a dolgot, de: ez is mutatja, hogy Ipoly­szántónak köze volt, van Esztergom­hoz. Köszönet azoknak, akik a Duna két oldalán ezt felismerték! Mivel a Honismeret kevesekhez jut el, idézzük fel az emléktábla szövegét: „Csak vándorok, csak bujdosók vagyunk. Az 1947-1948-ban szülőföldjéről kitelepftett 178 magyar testvérünk emlékére. Ipolyszántó közössége 1991." Esztergom neyér&: A megújult ÉS-ben vita folyik Esz­tergom nevéről. Rozsnyai Ágnes Ge­rendeli Györggyel vitatkozik. Egy alapvető személyes megjegy­zéssel kezdem: az új szerkesztő egyik írása nekem nem volt igazán szimpa­tikus. A várak vetélkedője során (még nem főszerkesztőként) kifogásolta, hogy a középkori lovag, fegyveres vi­téz fegyverzete, ruházata során senki nem említette az alsónadrágot. A kor­ral jár: én akkor nem értettem meg a finom kritikát, de remélem, hogy az elmúlt évek a főszerkesztő úr számára is hoztak tanulságot Aki a középkor­ral, de akár a XVI-XVII. századdal is foglalkozott, tudja, hogy az alsóneműt nem ismerték. A bevezetőnek nincs köze a monda­nivalómhoz, csak a gondolatok elfo­gadottságára, szintjére akar utalni. Az új elmélet szerint Esztergom ne­ve az egykori kaldeus istennő, Istar nevéből eredeztethető. Számomra reá­lisabb az, amit Győrffy György fogal­mazott meg: Esztergom már Géza fe­jedelem alatt a kialakuló, formálódó magyar királyság központja volt. A királyi, fejedelmi udvart szolgáló né­pek gyűrűje vette körül. Az egyik fon­tos munkát végző bolgár (szláv-török) pajzskészítők nevéből eredhetett a vá­ros neve, amelyhez a következő száza­dokban magyarázatok, újabb elképze­lések járultak hozzá, hiszen a Dunába ömlő Garamot a németek Gran-nak nevezték, s így a Strigonium, Eszter­gom forma ehhez is kötődhetett Újkori forrásaink (Xl-XÜI.század) nem tudnak Istar istennőről, persze a népvándorlás viharai ezt eltörölhették. Ha a folyam elnevezésében ez szere­pet játszhatott (?), a város (és annak magyar) elnevezésében biztos, hogy nem volt szerepe az akkor itt ismeret­len kultusznak. Ortutay András I. Az oklevélig: 1876-1902. 1898 szeptemberében feltűnő jelen­ségre figyeltek fel az esztergomi polgá­rok: reggelente szép, szőke fiatal lány sietett a budapesti vonathoz. Miért volt ez feltűnő? Akkoriban fia­tal lány nem járhatott, és még kevésbé utazhatott egyedül. Ki volt ő? Az akkori szokásokkal merészen sza­kító fiatal lány Brenner Júlia volt aki az esztergomi lányok közül elsőnek indult el Budapestre, hogy főiskolát végezzen, a Nemzeti Zenedében zongoratanári ok­levelet nyerjen. Miért tette ezt? Az esztergomi lányok részére ekkor a szatmári irgalmas nővé­rekpolgárija volt aközépiskola, alegma­gasabb képzési lehetőség. Igaz, itt 18 tantárgyat tanítottak, az alaptantárgyak mellett a német és a francia nyelvet, mű­vészi fokon a rajzot kézimunkát, és kü­lön a zongorát is. Brenner Júlia itt szeret­te meg és fejlesztette ki zenei tudását, amiben a családi légkör továbbsegítette. Édesapja Brenner József, a városnak köztiszteletben álló fűszernagykereske­dője, édesanyja Nitter Róza, a Takarék­pénztárt alapító Nitter Ferenc leánya, akinek házasságából 11 gyermek szüle­tett; 5 fiú és 6 lány. A fiúk főiskolát és egyetemet végeztek, míg a lányok a 4 polgári után csak otthon művelhették magukat tovább. A zene központi helyet foglalt el a Brenner családban, ahol mindenki éne­kelt és zongorázott. Fennmaradt néhány családi ünnepség kézzel írt díszes kivi­telű műsora, melyet a gyerekek rendez­tek a szülők tiszteletére. Ezek közül, itt, az 1889. január 14-én a „Szerény ünnepély a legjobb Szülők ezüstmennyegzőjére, hálásan szerető gyermekeitől" feliratú műsorból csak a zeneszámokat idézzük: „Rapszódia Liszt Ferenctől", játssza Lujza. Menyeg­zői induló a Lohengrinből, éneklik Julis­ka és Margitka, zongorán kíséri Lujza." Megjegyezzük, hogy Lujza ekkor 18 éves, Juliska 13 éves és Margitka 12 éves volt. Az idősebb Lujza annyira jól ját­szott, hogy egész életében zongorázni tanította a rokonokat és ismerősöket, úgy ahogyan ez szokásban volt a zenét ked­velő esztergomiak körében. Ezek a műsorszámok azt is mutatják, hogy az esztergomi polgári iskolában nem az egykorú, oly divatos műdalokat tanították, hanem megismertették és megszerettették a még csak néhány évti­zede szélesebb körben terjedő, közel kortárs, klasszikus zenét. A három éve meghalt vüághírű nagy magyar zene­szerzőt és zongoraművészt, liszt Feren­cet Brenner Júlia már az iskolában meg­ismerte és a szívébe zárta. A polgári után Júlia, otthon maradva, előbb a francia nyelvben tökéletesítette magát annyira, hogy a német mellett ezen a nyelven is írt és beszélt egész neti Intézetének ajándékozta. A második évet már mint pesti lakos végezhette, mert Róza nővére oda ment férjhez, és így nála lakhatott. Ezzel a fárasztó uta­zástól is megszabadult és a pesti lakha­tóság, végre, önérzetét is növelte. Az utolsó félév elején, 1902 elején, újabb kérdés előtt állt: hogyan tovább? Levelet írhatott szüleinek, melyben taná­csot kért Fennmaradt ugyanis a fűszer­kereskedő édesapa válaszlevele 1902. március 7-éről, mely az apa felelóségtel­jes szeretetéről tanúskodik. „Kedves Gyermeken Julis! Folyó hó 4-én kelt leveledből azt veszem ki, hogy az oklevél megszerzése mindenféle ne­hézséggel és pénzáldozattal jár, azt is BRENNER JÚLJA (W6-mo) • az esztergomi Városi Zeneiskola alapítója életében. Érdeklődése a zenén kívül sok mindenre kiterjedt, ami áüagműveltsé­gen felüli volt. így az 1894-ben alakult Esztergom és Vidéke Történelmi és Ré­gészeti Társulat első tagjainak sorában, a szülők neve mellett, a testvérek közül csak az ő nevét találjuk. Ekkor már 18 éves volt, és önállóan határozhatott. Mindennél jobban érdekelte azonban a zene, és amikor 1895-ben a vonatköz­lekedés is megindult Esztergom és Bu­dapest között már azt tervezgette, hogy elvégzi Pesten a főiskolát, az akkori Nemzeti Zenedét, amely 1851-ben ala­kult a „Hangász Egylet-bői, Liszt Ferenc támogatásával. Fennmaradt naplótöredékei jelzik, hogy ez nem is volt olyan könnyű elha­tározás. Szülei bölcsességét tanúsítja, hogy szívesen áldoztak lányuk továbbta­nulására. Naplójából azt is tudjuk, hogy Pestre érve kisebbségi érzése volt, érzé­keny idegrendszerével nehezen tudta a vidéki lány gátlásait legyőzni a bátor pestiek között. De a zenében való elmé­lyülés olyan csodálatos világot nyitott meg előtte, hogy nem hátrált meg a ne­hézségek elől. Az elméleti tárgyakról kézzel írt jegyzetfüzeteit a család a Ma­gyar Tudományos Akadémia Zenetörté­tudatod, hogy jelenlegi képzettségeddel egy zárdában taníthatnál, hol talán jól éreznéd magadat, miből azt következtet­jük, hogy apáca akarsz lenni...miután az Isteni Gondviselés nagy családdal áldott meg, minden törekvésünk oda irányul, hogy gyermekeinket erkölcsi nevelés mellett szellemileg is kiképeztessük, hogy a lét fenntartásánál könnyebben megküzdhessenek, a vagyon pusztulhat, de a tudás megmarad... Nem lehet kifogásunk, ha férjhez men­ni nem akarsz, ha zárdába mész és tudá­sod, munkásságod ezen a pályán szente­led a nevelés ügyének, különösen ha te ezt oly szép életcélnak tartod, mind leve­ledben írod... Kötelességünknek tartjuk figyelmeztetni, hogy tervedet jól fontold meg... és tudasd velünk, hogy és miként szándékozod a zárdába menetelt,... hogy esetleg ügyedet előmozdíthassuk. Ha pe­dig a tanításhoz akarsz menekülni, meg­teheted ezt anélkül is, hogy zárdába men­nél... gyere haza, nekünk nem leszel ter­hünkre, esetleg új zongorát vehetünk és ha tanítani akarsz, ezt is megteheted... Mindaz, amit a zárdában feltalálsz, szü­leid házánál sem fog hiányozni és szere­tett kedves lányunk maradsz így is, úgy is... Csókolunk és maradunk szerető A tyád és Anyád B renner József és Róza." Ebből a levélből az is kiderült hogy Júlia ekkor már végkép elhatározta: nem megy férjhez. Pedig naplójából tudjuk, hogy ő is nagy társas életet élt fényképei pedig rendkívüli szépségről tanúskod­nak. Naplójából azt is megtudjuk, hogy nagy szerelme egy katonatiszt volt aki ekkor csak úgy nősülheted ha a lány apja nagy összeget tett le a fiatalok társadalmi életének biztosítására. A józan apa ezt jogtalannak ítélte, és minthogy 6 lánya volt kijelentette, egyetlen lányának sem teszi le az un. „kaució"-t Á fiatalember ekkor öngyil­kos lett Ez a tragédia annyira megrázta a mély érzésű és nagy tettekre kész Júli­át hogy elhatározta: hű marad emléké­hez. így merült fel most lelkében a kér­dés, milyen életformát válasszon a zene tanításához. Lelki világától nem állt tá­vol a zárda rejtett élete sem, de mégis úgy érezte, ha a világban marad, többet tehet a város zenei életének emelésére. így az oklevél megszerzése után, szü­lei biztatására, boldogan jött haza. Röp­cédulákat nyomtatott melyben értesítet­te a város közönségét „Magánzongora iskolámat 1902. szeptember 1-én a Sissai utcai 1. szám alatt megnyitom,Brenner Júlia zongora­tanár". Irma nővére 1900-ban ment férjhez dr. Prokopp Gyula ügyvédhez, aki szíve­sen adta át egyik kétszobás lakását a zeneiskola céljára. Jöttek is a növendé­kek, akik a magasabb színtű tanítást igé­nyelték, mert Júlia szigorú következetes­séggel kitartott a főiskolán megtapasztalt elvnél: a technika elsajátításával kezdőd­jön a zongorázás, mert csak így lehet érteni és átélni a zeneművet a szerző szándéka szerint Ez ellenkezett az akko­ri gyakorlattal, ami - a kottaolvasás elsa­játításával - a darabok úgy-ahogy leját­szásátjelentette. Ezzel a következetességgel sikerült a város zeneéletét felvirágoztatnia. (Folytatjuk) Prokoppné dr. Stengl Marianna

Next

/
Thumbnails
Contents