Esztergom és Vidéke, 1886

1886-03-14 / 21.szám

MEGJELENIK HETENKINT KÉTSZER: VASÁRNAP ÉSJSÜTÖRTÖKÖN. ELŐFIZETÉSI ÁR : egész évre . . . . . 6 frt — kr. fel évre 3 frt — kr. negyedévre . 1 frt 50 kr. Eqv s*ám ára 7 kr. Városi s megyei érdekeink közlönye. SZERKESZTŐSÉG: SZENT-ANNA-UTCZA 317. SZÁM, hová a lap szellemi részét illető közlemények küldendők. KIADÓHÍVATAL : SZÉCHENYI-TÉR 35-SZÁM, hová a lap hivatalos s a magán hirdetései, a nyilttérbe szánt köz­lemények, előfizetési pénzek és reclamáJások intézendők. HIRDETÉSEK. HIVATALOS HIRDETÉSEK : 1 szótól 100 szóig — frt 75 kr. 100-200-ig . 1 frt 50 kr. 200-300-ig . 2 frt 25 kr. Bélyegdij 30 kr. MAGÁN-HIRDETÉSEK megállapodás sz«rint legju­tányosabban közöltetnek. NY1LTTÉR sora 20 kr. TANÍTÓINK ÁLLAPOTA. Esztergom, márcz. 13. E becses lapok mult évi 103-ik szá­mában megjelent közlemény a tanitói hivatás s ezzel járó javadalmazás mi­voltáról emlékezett meg. Nem lesz tá­lán érdektelen, ha a fenti cimen ad­juk annak folytatását, különösen a helyi viszonyokból kiindulva. : í A tanítótól igen sokat követel a mai kor, lehet mondani: erejét túlha­ladó tenni- és tudnivalót. Igy pl. ért­sen a zenéhez, mivel a nélkül kevés állomás kínálkozik számára; de érde­kében is áll annak elsajátítása, mert sok helyen a kántori jövedelem az, a mi e czimen főforrásként szerepel. Van­nak tanítók, kik jeles képzettségük mellett, vándorként mennek egyik hely­ről a másikra a legsoványabb fizetésre utalva ; végmegállapodási helyet sehol sem lelhetnek, mert zenei ismeret hiá­nyában szenvedvén, mint kántorok és kántorsegédek sehol sem alkalmazha­tod/S ebből folyólag találunk elég oly. tanítót,, ki a kántorságot jóval előbbre helyezi a tanitói hivatásnak azért mert legtöbb községben ugy ta­pasztaljuk, hogy a tanításért alig 100—200 frttal honoráltatik, mig nem a kántorságért több féle javadalmazás áll rendelkezésére. Ez abnormis álla­potra mutat) Kántornak akármelyik iskolázatlan, jó hallású suhancz is kiképezheti ma­gát, de tanítóvá csak az lehet, ki elő­képzettségül legalább négy közép isko­lai osztályból, — és négy évi tanitó­képzőbeli tanulmányokból okmányt fel­mutathat. De tartsunk sorrendet! A tanítónak, mint a község egyik értelmi factorá­nak, egészségi tanácsadónak is kell lenni, miért az orvosi tudomány azon részeit, melyek az orvos elérkeztéig az első orvosi segély nyújtásban képessé­get kivan : bírnia kell. Továbbá a ta­nító legyen statisztikus, mivel a tan­felügyelőség utján közvetített tábláza­tok összeállítása és kitöltése az ide­tartozó ismeretek hiányát a tanítóban feltételezni sem engedik. [Tannak helyek, hol a tanítót ha­lottkémnek is felkérik, melynek gya­korlása nem megvetendő jártasságot kivan tőle abban, hogy az elhunyt tarkóján jelentkezett foltokból hivata­losan meg kell állapítania a halál be­következését. Ezeu kivül a tanító csak úgy ér valamit, ha ért a borászathoz, pomológiához, jó fűvész, kertész, mé­hész, jártas a rajzolásban, ha szükség kívánja kicsiben mérnök, a lomb-fű­részmunka sikeres művelője, gyakorlott a kosár és gyékény fonásban, végül a kefekötés mesterségében sem járatlan. Ha pedig a tornát a törvény értelmé­ben, okszerűen, a testfejlődés előnyére sikerrel alkalmazni akarja : birjon kü­lön oklevéllel, minek beszerzésénél boneztan, élettan és életrendtanból, torriatan elméletéből gyakorlati torná­názásból kellő otthonosságot kell fel­mutatnia. Ezeken felül a toll forgatásban se legyen teljesen járatlan, hanem azon esetekben, midőn a község, vagy az is­kola érdeke megkívánja, ugy a hírla­pokban, mint eg} 7 ebütt hasznos szolgá­latokat tehessen ;j szóval a tanító, mint a benne feltételezett általános művelt­ség prototypja, a közügyek élén tevé­keny harezosként szerepeljen. Igy pl. a különböző czélú ós irányú egyesüle­tek szellemi vezetése jegyzői minőség­ben reá várván : e részbeli szakszerű­ségét a tanítónak nyilván megköve­telik. Volna még hátra több is, miben a tanítót többé-kevésbé, felkereshetni vé­lik, de úgy hiszszük, hogy a felsorol­tak eléggé igazolják, miszerint a taní­tót iskoláu kívüli tevékenységében sok­oldalú, feladat halmozza körül. Ámde ezek összességükben véve nem tesznek annyit, mint a mennyit az iskola. Valamint a szobrász a durva kőa­nyagot maga elé helyezi, hogy abból majdan oly alakot teremtsen, mely a művész kezének alkotását legszebb kör­vonalokban állítja elénk : ugy van a tanító a teremtés koronájával, a kis­korú emberrel, kiben a szunnyadó szel­lemero fejlesztésit akként van hivatva kidomborítani, hogy a gyermek maj­dan önmagát és felebarátait szerető, vallásos, erényes, takarékos, munkás hazafi, életrevaló polgár legyen. E munkában — mely a legneme­sebb, a tanítót saját lelkiismerete ve­zeti. Ha serény és jó a tani tó : jó az iskola s igy jó annak lakója is. Hogy mit kell végeznie, a kötelességeit hí­ven betöltő tanítónak, azt ecsetelni nem Jcönnyű feladat. |"lígy kötelesség ismerő tanító előtt hiába panaszkodik a hivatalnok, az ügyvéd, az iparos, a kereskedő stb, hogy a mindennapi élet küzdelmeiben mennyi kellemetlenség, gond és SZÍVÓS kitartás igényeltetik, ez a tanítóéhoz képest semmi; mert annak, ki a ta­nító helyzetében cok kényelmet, jólé­tét, megnyugvást keres, nem lehet ogyebet kívánni, minthogy cseréljen nem többet, csak egy hetet a tanítóval, s akkor is ne tanítson, hanem csak a fe­gyelmet iparkodjék fentartani. Erősen hiszszük, hogy örömest visszakívánko­zik íróasztalához, a boltba, vagy a műhelybe azért, mert működési köré­ben háboritlanul végezheti napi mun­káját, mig nem a tanító eljárása köz­ben perczig sem lehet nyugton, mivel a mindenre kiterjeszkedő figyelem, melyet állandóan föntartani igyekszik, továbbá azon erős akarat, hogy tanít­ványainak haladását előmozdítsa, hogy erkölcseikben a jóravaló hajlamot meg­szilárdítsa, annyira igénybe veszik physicumát, hogy a tanítás után kö­vetkező nyugalom nem is lesz rá nézve sokszor nyugalom, hanem óriási kimerültség. / Ily hivatásban aztán csakhamar nem egyszer váratlanul beköszönt ama for­dulat, mely a 40 évi szolgálat után nyugdijképes tanítót, a legsoványabb nyugdij élvezetétől, a 250 frttól, idő előtt felmenti. A régi rendszer mellett megöreged­tek a tanítók. Igen ám, mert akkor a tanítás súlya egyedül a betűk ismerte­tésében állott, s ha ezen túlestek, — akkor csak a kikérdezés, leczke föladás bot és kurátor szerepelt. A tanitó mint pasa az iskolában, csupán korlátlan ha­is „EsztorgoinflsVidflko" tarája. BYÍLHBOYSS. Egy hadnagynak. Arczodon azzal a sebhelylyel mért kérkedel, oh mondd ? Hisz nem a hős a ki k a p, de ki v á g sebeket! Egykor és most. Lenn a pokolban volt neje végett Orpheus egykor ; Hány férj menne oda most, de a nője miatt!? Egy szónokra. A te beszéded, hogy f o n t o s, szólj, el ki vitatná ? Látták: irva le az fontnyi papirra vagyon. A kíváncsi nőkre. Lint a Loth felesége, ha minden nő ki kiváncsi Akként járna: a só ára leszállna nagyon ! Az oroszlán. Megezáfolni a mondást, hogy nincs sütni valój a A deli arszlán nép sütteti lám a haját! HABER SAMU. iá Esztergomi fényképek. (Karczolatok.) Ne tessék meg apprehendálni kedves ol­vasóim, ha ezek a képeli a kelleténél ta­lán sötétebben lesznek árnyékolva, mert hát én a fénykép irást csak mint dilettáns űzöm, de meg oly tapasztalatok győztek meg, hogy a sötét árnyékolás csak emeli az igaz fény ragyogását. Tekintve azt is hogy én dij nélkül állítom ki képeimet, nem ugy mint Verescsagin, — annálfogva a mélyen tisztelt publikumnak szava sem lehet. Nem tudom már Schiller volt e vagy Rausseau, de bizonyossan állithatom, hogy görög bölcs volt, a ki ezt a jó tanácsot adta: Télen a hideget, nyáron a meleget kerüld. Jó hogy voltak bölcsei is az em­beriségnek, mert közönséges ember azt a nagyon is abstrakt princzipiumot alig ta­lálta volna ki valaha. No de miután fel volt fedezve ; az emberiség százados, sőt ezredes törekvései mindig oda voltak irá­nyulva, hogy annak a gyarló semminek, a kit embernek hívnak, minél kényelmesebbé tegye azt az ideiglenes szállást, ezt a vi­lágot. Mulató helyek séta kertek léttesitet­tek. Különben nem is tudom mi tévők lennének a 19-ik század gyermekei, kik­nek nagy részénél a napi teendő, a déle­lőttöt elaludni, a délutánt elsétálni. Es e tekintetben valamire való városunk kellő­kép fel van szerelve. Ha a fővárosnak van Városligete és Svábhegye, Bécsnek Práteré, Parisnak Versaillese, Esztergomnak is va­gyon szigete, a mi megbecsülhetlen enyh­helye a városi porral tultelt lelkeknek s minden ministeri, vagy rendőri utasítás nélkül, egy éven ugy mint a másikon meghozzák virágaikat, zöld lombjaikat. A mi ezen felül szükséges a sétáló közönség kebel vágyainak hetöltésére, arról gondos­kodik az ott lévő ezukrász, az ásvány vi­zet áruló kis leány, meg egy oldal korcsma. Mert hát a sétálási mánia annyira divatba jött már, hogy a királytól le az utolsó favágóig mindenki szükségét érzi s ha az a becsületes vasárnap elérkezik, pe­dig pontosabban jár mint a torony órája, hát ekkor boldog boldogtalan sétára in­dul. Hanem kezdjük el szemlénket a szi­getben, nézzünk egy néhány fényképet a mint feltűnnek egymás után ... A közön­ség • hullámzik. A szin temérdek. A czvik­kerek, (ezek a modern rövidlátó nemzedék mellőzhetlen kellékei) felrakatnak, a höl­gyek fixiroztatnak, élő és élettelen tár­gyak kifogásoltatnak. Vonuljunk félre. íme itt jön egy suhogó selyem ruha, a suhogó selyem ruhában egy mosolgó hölgy a mo­solygó lélekben egy kaczér lélek. Délcze­geh lép mint egy Zenobia, kevélyen mint egy Semiramis és csábosán mint egy Cleopatra kíséretében vannak fiatal elegáns urak, részint Mars fiai s áhítattal néznek a hölgyre, mint az elkárhozott a feszü­letre. A nő játszik, cseveg, mulat. A kí­sérők egy pillantást nem adnának oda Sándor fejedelem összes győzelmeiért. Ját­szik, cseveg, mulat, legalább perezre elfe­lejti azt a morózus férj *t, a ki bizonyo­san szót fog emelni azért a délutáni kis élvezetért, N A férj ? — az gondolkozik otthon, hogy honnan teremtsen pénzt, mert törleszteui kell. Majd könj-vet vesz a kezébe, »az em­ber tragédiáját«. Éppen neki való. A nő kin játszik cseveg mulat, a férj otthon la­pozgat s megakad szeme a következő so­rokon. »Oh nő, ha te megbírnál érteni Nem keresnéd A boldogságot kivül közömön, Nem hordanál mindent mi benned édes, Világ elé s mindent mi keserű, Nem tartanál fel házi tüzhelyednek«. Aha, itt jön egy kaczagó csoport, leá­nyok mind hárman, tán ne is szedjük őket külön, hiszen a virág is szebb bok­rétában. . — Hallottad-e már édesem, hogy X. jegyet váltott N.-nel ? ezt a barna mondja, a kinek a mamája igaz ugyan, hogy oda baza fekszik betegen, de ott van mellette

Next

/
Thumbnails
Contents