Leánynevelde és Tanodák, Esztergom 1932
8 A) Polgári leányiskola. I. Az iskola tanévi története. 1. Javító-, pótló-, felvételi- és különbözeti vizsgálat. Javítóvizsgálatot 19 tanuló tett, 1 tanuló eredménytelenül. Pótló vizsgálat nem volt. Felvételi vizsgálatot elemi VI. osztályból 4 tanuló tett, a 11. osztályba vettük fel őket. Különbözeti vizsgálattal a leánygimnázium 1. osztályából egy, a leányliceum II. osztályából szintén egy tanuló lépett át a megfelelő magasabb osztályba. E vizsgálatokat szeptember 11. és 12. napján tartottuk. 2. Beíratások. Június 26. és 27. napján volt a rendes és szeptember 13. és 14. napján a pótló beíratás. Beiratkozott 328 rendes tanuló. 3. A tanév megnyitása. Szeptember 15-én Veni Sancte, az iskola fegyelmi szabályainak felolvasása és a tanítás megkezdése volt. 4. Tandíjmentesség. Egész tandíjmentességben 12, félben 16 rendes tanuló részesült. Iskolánk bennlakó növendékeinek is jelentékeny kedvezményt nyújtott az intézet. 5. Egyes tantárgyak alól való felmentést orvosi bizonyítvány alapján 19 rendes tanuló tornából, 6 kézimunkából, 3 rajzból kapott. 6. A tanári testület személyi változásai. A Rendi Elöljáróság év elején Vargha M. Ambrózia szerzetes-tanárnőt Sátoraljaújhelyre helyezte és helyét Faludi Mária világi tanárnővel töltötte be. November 5-én Kopári M. Hermána szerzetes-tanerő helyett, kit a Rendi Elöljáróság Jászárokszállásra helyezett, Horváth M. Viktória szerzetes-tanerő jött. 1934. február 20-án Száraz M. Dignát az Úr szólította magához. Óráit a tanári testület maga között osztotta fel. 7. Az iskola tanulmányi ügyei. A tanítás és nevelés érdekeit szolgálták a tanári értekezletek. Tizenhármat tartottunk, mégpedig egy alakuló, két módszeres, két ellenőrző, két osztályozó, négy havi rendes, egy rendkívüli és évzáró értekezletet. Ezeken az értekezleteken megbeszéltük a tanítás anyagának módszeres feldolgozását, az írásbeli dolgozatok tárgykörét, javítási módját, idejét, házi feladatok terjedelmét, ellenőrzését, az olvasmányok és költemények anyagát, az osztályfőnökök jelentése álapján a tanulmányi és fegyelmi ügyeket, a tanhatóságoktól érkezett rendeleteket és utasításokat, a pedagógiai előadásokon szerzett tapasztalatokat. Az első módszeres értekezleten Száraz M. Digna olvasta fel bájos és tanulságos értekezletét a növényvilágról, a másodikon Faludi Mária sokoldalú tudással ismertette a német nyelv tanításának könnyű és sikeres módszerét. A tanításban a testi és lelki tehetségek összhangzó fejlesztésére helyeztük a fősúlyt és bevontuk a tanulók öntevékenységét is. Sokat szemléltettünk, jól felszerelt szertárainkban bőséges anyag áll rendelkezésünkre a szemléltetéshez. Az egyes tantárgyak körében a tanulók maguk is készítettek egyszerűbb szemléltető eszközöket, földrajzi, történelmi albumokat, növénygyűjtőt stb. A tanulók ismereteit vetített képek és oktató filmelőadások is gazdagították. Az Ifjú Polgárok Lapját 12 példányban járatták a tanulók. Németh Ilona III. A), Gyarmathy Erzsébet és Pittner Ilona IV. A) osztályú tanulók résztvettek a Müller Testvérek Vegyészeti Gyár R-T.-nak a
