Érseki Kisdedóvónő- Képző Intézet, Esztergom, 1895
40 igazgató mindkét évben a tanári testület jelenlétében felolvastatta, megmagyarázta, megtartását leikökre kötötte. A tanulók folytonos felügyelet alatt állottak, úgy az intézet falain belül, mint azokon kívül; a tanári testület szeretettel intette, buzdította s ha kellett, fenyítette, de nagyobb kifogásra nem fordult elő ok, általában pontos rendet, engedelmességet tapasztaltunk tanulóinknál. Nagy köszönettel tartozik az intézet Kassay Evangelista osztályfőnöknek, ki anyai szeretettel, de üdvös szigorúsággal ügyelt a növendékekre, eljárása kétségen kívül hatással lesz egész életökre. Minthogy internátusunk nincs, a növendékek csak az igazgató engedelmével és teljesen megbízható családoknál fogadhattak oly szállást, melyet úgy az igazgató, mint az intézeti orvos megvizsgált. Az inter- nátust némileg iparkodtunk pótolni oly módon, hogy a tanulók az egész napon, még vasár- és ünnepnapokon is, az intézetben tartózkodtak; a tágas termekben, a nagy udvaron és kertben kellemesen tölthették elidejöket. D) Tanulmányi ügyek. A kedvező tanulmányi eredmény elérése nem csupán a tanárok tudásától, rátermettségétől függ, hanem attól az eljárási módtól is, melyet az intézet tanári kara követ; mivel pedig a helyes és egységes eljárás módját a tanácskozásokban lehet leginkább megbeszélni, azért a legalkalmasabbaknak tekintettük a tanítás ügyének fejlesztésére az értekezleteket. Módszeres tanácskozásokban állapítottuk meg a részletes tanmenetet, az írásbeli feladványok tételeit, az olvasmányokat és az óvóintézeti gyakorlatok rendjét. Az ellenőrző értekezleteken iparkodtunk az intézet szellemi állapotát tiszta világításba helyezni; megbeszéltük a tapasztalt hiányok pótlásának s a szorgalom fokozásának módját. A tanári testület minden egyes tagja előadta észrevételeit, az értekezlet ezekből állította össze az intézetnek szellemi állapotát feltüntető képét; itt beszélte meg, kik dicsérendők s kik rovandók meg, itt határozta el szükség esetén a szülők írásbeli értesítését. Ez intések és dicsérések által sikerült a szorgalmat még inkább fokozni, egy-két lanyhábbat pedig felrázni. Az igazgató minden hónapban osztályonként legalább egy órán át jelen volt az egyes tanárok előadásain; a fegyelmi és tanulmányi naplót havonként átnézte; megtekintette a növendékek Írásbeli dolgozatait, rajzait, alaki munkáit. Képző-intézetünk tanulóinak gyakorlati kiképzésére igen nagy gon-
