Érseki Kisdedóvónő- Képző Intézet, Esztergom, 1895
10 helyettesítse ama szülőket, kiket az anyagi gondok akadályoztak a legfontosabb kötelesség teljesítésében. Ez intézetek nem nagy gondot fordítottak a kisdedóvás egyik legfontosabb feladatára, a gyermekek értelmének s kedélyének korukhoz mért fejlesztésére és még kevésbbé elégítették ki a kisded nagy fokú cselekvésvágyát. A tétlenül hagyott gyermekek természetesen nem maradtak nyugodtan; csakhamar szükségessé vált tehát a kisdedek huzamosabb foglalkoztatása. így történt azután, hogy a mese és a harisnyakötés rövid idő alatt meghódították e zsenge intézményt, miként ez Oberlin Frigyes és Scheppler Lujza intézeteiben divatban volt. Később, Pestalozzi fellépésének hatása alatt, a beszélés és beszéltetés volt a föalak, melyben bizonyos fokú ismereteket is nyújtottak a gyermekeknek, hasonlóan az iskolához. De ezzel az elemi tanítás szelleme is bevo- nult az óvóba, sőt az egyszeregy, a százig menő számolás és a betűk ismertetése, összerakása is csakhamar diadalt aratott, mint ezt magam is tapasztaltam több intézetben. Néhány évtizeddel ez előtt még használták az úgynevezett „elmefejtö- gépekeP*; a földrajz, természetrajz és a csillagászat elemeit nem egy óvóban tanították. A tanítást képek s utóbb Pestalozzi nyomán valódi tárgyak szemléltetésével kapcsolták össze, mely oktatási mód hazánkban a társalgásban nyert alakot. Ez időben az óvók működése leginkább az ismerő- s csak részben irányult az érzötehetség fejlesztésére; a cselekvésvágy irányítására, a kéz ügyesítésére, a munkásság fejlesztésére még mindig kevés gondot fordítottak. Fröbel a kisdedóvó-intézetet ez állapotban ismerte meg, melyet ö tanító-intézetből nevelő-intézetté óhajtván átalakítani, hogy e czélját elérje, a gyermek cselekvésvágyát, a nevelés egyik fötényezöjeül használta fel, mert szerinte a nevelés csak úgy természetes, ha bizonyos munkák játékszerü készítése által a kisdedben a tevékenységet fejlesztjük. E tevékenység kielégítésére határtalan gyermekszeretettel s kitartó munkássággal gondosan összegyűjtő és rendszerbe
