Érseki Kisdedóvónő- Képző Intézet, Esztergom, 1895
10. A tanár a javítás közben talált felötlőbb hibákat jegyzőkönyvébe vezeti, rendezi, osztályozza és ennek alapján beszéli meg a hibákat, adja elő a reájok vonatkozó szabályokat, stb. 11. A hibák megbeszélése kíméletes legyen. Gúnynak helye nincsen, csak jó indulatú bírálat vezethet czélhoz. A legjobb egy-két dolgozatot fel lehet olvastatni, de gyengébb munkánál sem szabad a megérdemelt elismeréssel fukarkodni. Annak feltüntetésére, hogy a dolgozatnak esetleg milyennek kellett volna lennie, dolgozatmintát is olvashatunk fel. A javítások megbeszélése mindig közös, mindenkit foglalkoztató munka legyen, egyesekkel való kizárólagos foglalkozás nem helyeselhető. 12. Helyesírási hibák javítása táblára való diktálással is eszközölhető, az írást az egész osztály kiséri figyelemmel; •— szerkezeti hibánál az illető mondatot hangosan felolvassák és az egész osztály figyel, hogy a hibát kitalálja. Nyilvánvaló vigyázatlanságból — nem pedig tudatlanságból — elkövetett hibákat a táblánál tárgyalni felesleges; elégséges csak a tanuló figyelmét reá felhívni. 13. A kijavítást a megbeszélés alapján a növendékekkel végeztetjük, még pedig nem a füzet szélén, hanem Javítás czíme alatt a füzet következő oldalán. A növendék a megjelölt hibákat a füzet szélén folyó számmal jelöli meg s e folyó szám alatt írja a javítást. A javítást akkép rendezik, hogy a hibákat természetük szerint csoportosítják, mindenik csoport elejére oda írva a csoport czímét, nevezetesen : Helyesírási hibák, nyelvi hibák, mondatszerkesztési hibák, tárgyi hibák* kifejezési hibák, kihagyási hibák. A helyesírási vagy szótani hibáknál csupán az illető szót írják le kijavítva, — de egyéb fajtájú hibáknál kötelesek az egész mondatot leírni. 14. Oly dolgozatok, melyekben feltűnő sok a helyesírási és szerkesztési hiba, a tanulók által a szükséges javítások eszközlése mellett újból leírandók. 15. Az iskolai dolgozatoknál a javítás kiírása is az iskolában történik; de a házi dolgozatoknál mindig otthon eszközlendő. 16. A javítást a tanár szintén átvizsgálja s ha nem felel meg, még egyszer készítteti. 17. Betegség miatt el nem készített dolgozatokat a tanuló rendszerint utána pótolni tartozik.« I. OSZTÁLY. 1. A kényeztetés. (Mese Fáy Andrástól.) 2. írjanak szavakat, melyeket máskép ejtünk ki, mint a hogyan írnunk kell. 3. írják ki »A gróf és vadásza« czímű olvasmányból a tőszókat, ragozott és származék szókat. 4. írjanak mondatokat, melyekben névmások fordulnak elő. 5. Ragozzanak egy ikes- és egy iktelen igét. 6. írjanak mondatókat, melyekben az alany főnév, melléknév vagy igenév legyen. 7. írjanak 24 bővített mondatot. 8. A karácsony-est. (Leírás.) 9. Iskolai ünnepség. (Leírás.) 10. A villámhárító. (Természet- tudományi dolgozat.) 11. Milyen volt a kisdedek sorsa a pogányságban ?
