Szent Margit katolikus leánygimnázium, Esztergom, 1943

25 Az intézetnek van tornaterme, játékra .alkalmas udvara. Külön játéktere nincsen. Az intézetnek uszodája nincsen, a Szent István fürdő uszodájába járnak a növendékek. A téli sportok közül korcsolyázásra van «ilkalom az intézet udvarán létesített jégpályán. A sportkör évi működését nagyban akadályozta a tornateremnek katonai célra történt lefoglalása. Csak a kis tornaterem állott rendelkezésünkre, de igyekeztünk ezt a lehetőség szerint kihasználni és minden héten megtartottuk a sportköri gyakorló órákat. A terem kis méretei miatt itt nagyobb versenyjátékokat és atlétikai gyakorlatokat nem végezhettünk, de igyekeztünk pótolni ezt azzal, hogy szept. és okt. hónapokban a helybeli növendékekkel hetenként két délutánt a bencés gimnázium sporttelepén vidám játékkal és gyakorlással töltöttünk el. A rövid iskolai évre való tekintettel versenyt ez évben nem rendeztünk. Dr. Pirchala Gyuláné. Neller Ilona. Diákkaptár. Az iskola kapuján belépő diákleány mindennap szembenéz a következő felirattal : „Gyermekeinkbe, ifjúságunkba belé kell nevelni az érdeklődést a gazdasági élet iránt, a vonzódást a szabad pályák felé. Fel kell kelteni bennük az egyéni kezdeményezés, az önálló vállalkozás szellemét. Bízom benne, hogy a mi tehetséges fajunk, amely mindenre alkalmas, amely mindent el tud érni, ha akar, ezt is meg fogja tanulni." (Horthy István.) Ezek a szavak visszhangra találtak növendékeink lelkében, amikor novemberi alakuló gyűlésünkkel újra megindult a közös kaptáros munka és gyönge leánykarok nyújtották oda minden erejüket annak a munkatábornak, amely a lesajnált, kiosiségnek, értéktelennek, figyelemre nem méltatott munkát karolta fel méhszorgalommal. Azóta fáradhatatlan munkások apraja-nagyja versenyre viszi a munkaszeretet zászlaját, amely alatt megtanulta és gyakorolja a munka megbecsülését maga, embertársai és a haza javára. Ezen zászló alól kerültek ki a rejtett értékeket bányászó háztartási hulladék gyűjtők. Ebben az évben különös gonddal őrködtek kaptáros diákjaink, hogy semmiféle háztartási hulladék kárba ne vesszen és az otthonban is, az iskolában is, a takarékosság mindenben érvényre jusson. Külön dicséretet érdemelnek az alsó osztályosok a szorgalmas almamag gyűjtésért. Mások viszont kerti munkában angóra- és házinyúl tenyésztésben sajátítottak el annyi ismeretet, hogy mint szakelőadók adhatták azt tovább társaiknak. Kézimunkával, gyöngyfűzéssel az ötöd osztály kaptárosai érteik el dicséretre méltó eredményt, A gyöngyfűzés fő szakértői : Paál Erika, Keresztes Mária, Ivánkovits Erzsébet, Korbély Livia. A VI. és VII. osztály növendékei az instruálások mellett még horgolással ballagási tarsolyokat is készítettek. Bankbetét nem volt, mert a növendékek keresetüket azonnal befektették. A korábban befejeződött iskolai évvel a kaptáros munka nem ért véget. A kaptáros diák munkaszeretetével, készségével, ügyes leleményességével a szünidőben is megtalálja munkaterét és mindenkor becsülettel megállja helyét. Weiczenbauer M. Adrienne. Az iskola és a szülői ház. „Szülők iskolája." Ha a mult esztendőkben is, most még fokozottabb mértékben iparkodtunk a szülői ház és az iskola közötti jóviszonyt kiépíteni, elmélyíteni. Hisz ezekben a csupa kétség és bizonytalanság, határozatlanság és ingadozásos időkben fokozottabb mértékben van szüksége a gyermeknek, a fejlődő leánynak, hogy a nevelésére és vezetésére rendelt két tényező : az iskola és a szülői ház szoros egybeforrtságát, elgondolásainak és célkitűzéseinek egyezését, eszményeinek azonosságát lássa és lélekben erősödve, hitében és bizalmában megacélosodva járja a fejlődés és kibontakozás, a jövő életcél kialakítás, az önnevelés és önlélekformálás nehéz útját. Ha nem is találunk mindig teljes megértésre, arra a megértésre .amelyet szándékaink önzetlensége, növendékeink iránt táplált áldozatos szeretetünk után méltán el-