Szent Margit katolikus leánygimnázium, Esztergom, 1942

30 használják a növendékek. Szép időben a testnevelési órákat az udvaron tartják. Az ügyesebb tanulóknak a sportkör keretén belül van alkalmuk arra, hogy képességeiket magas: bb fokra fejleszthessék. A növendékek egészségi állapota kielégítő volt. Az iskolai év folyamán mindössze hat súlyos és egy fertőző betege volt az intézetnek. Az intézet iskola orvosa, dr. Hamza József nagy buzgóságának és körültekintésének eredménye, hogy súlyosabb eset a téren nem fordult elő. A védőoltások nagyon előnyösen éreztették a bajt megakadályozó hatásukat. Dr. Pirchala Gyuláné Neller Hornt. A szülői ház és az iskola. A gyermek életének legnagyobb része a családban telik el. Ez az a kör, melynek minden mozzanata kiverődik a gyermek életén. Ahol megvan a lélek fejlesztő harmonikus családi otthon, ott hönnyen, önmagától indul meg a gyermeklélek fejlődése. Ennek a lélekfejlesztő munkának szegődik munkatársává a család, a nevelő tanító, amikor vállalja a legszebb munkát, léleknevelést, nemesítést. Az iskola folytatja és kiegészíti az otthoni nevelést. Az iskola munkája a családi kör nevelésén épül. Mi sem célszerűbb és kívánatosabb tehát, mint az, hogy a szülői ház és az iskola törekvései, magatartása és nevelő tevékenysége összhangban legyen egymással, szem előtt tartva legdrágább kincsüket, a gyermek lelki, szellemi fejlődését, kiteljesedését. E cél érdekében az intézet miként a múltban, az idei tanévben is élénk kapcsolatot igyekezett fenntartani a szülői házzal. A fogadóórák a szülői értekezletek bő alkalmul szolgáltak arra, hogy az intézet és a tantestület behatóan ismertesse nevelő munkája célkitűzését, elveit és módszerét. A fogadó órákon érdeklődéssel keresték fel a szülők az osztályfőket és a szaktanárokat. A megbeszélések nem csupán a tanulmányi előmenetelre vonatkozó közlésekben merültek ki, hanem kiterjedtek a tanuló lelki tulajdonságai, hajlama, egyénisége, érdeklődése stb. megbeszélésére is. Ebből látszik, hogy a legtöbb megérti és magáévá teszi a fogadó órák nevelési célzatát. Ezt a bizalmat és nyíltságot legyen szabad kérni a jövőben is, mert csakis igy válik lehetővé az eredményes, a gyermek javát, jövő boldogságát elősegítő nevelés. A nevelés érdekében való együttműködés megteremtését célozták" a szülői konferenciák, a február 13-i értekezlet előadója Sikora ><1. Andrea tanárnő volt. Előadásának címe: Miként kapcsolódik bele az otthon az iskola akaratnevelő munkájába. Szülői értekezletet tartottunk április és június 7-en a diákkaptár konyhakertészetének ügyében. Előadó volt Horváth M. Felicia tanárnő. Az iskola és a szülői ház kapcsolatát lelki motívumok is erősítették. Okt. 21—24 napjain tartott lelkigyakorlatokkal kapcsolatban dr. Bürckner József, pápai kamarás, szemináriumi rektor a szülőknek lelkigyakor-