Szent Margit katolikus leánygimnázium, Esztergom, 1934

26 a kis kápolnában, a magyaros díszítésű női társalgóban, a táncteremben, vívóteremben, öltözőben, majd megtekintettük az internátust is. Örültünk, hogy láthattuk a Főiskola mintafelszerelésű tornatermét, amely a legmodernebb tornaeszközökkel van ellátva. — A szabadban is nagy sétát tettünk; megnéztük a tornateret, vívó- és boxolópályát, a tenniszpályát, füves játszóteret, majd az atlétikai pályát 200 m-es futó pályájával. — Alaposan kifáradtunk s a jól megérdemelt ozsonna után gyalogszerrel elindultunk a Nyugati pályaudvarra. Útközben az Országházban gyönyörködtünk. — Elmúlt a két kedves nap; emlékét a diákkor felejthetetlen eseményeihez soroztuk. Boldogan, énekes jókedvvel jöttünk Esztergomig s hálát adtunk a jó Istennek, hogy

r annyi kedves, hasznos élvezetben részesített. 7. A szülői házzal való érintkezés Áthatva a tudatától annak, hogy mily nagyfontosságú a gyermek egyénisége, jelleme kifejlődése érdekében az iskola és család megértő együttműködése, a tanári kar mindent elkövetett, bogv a szülőknek az iskolával való érintkezését mind sűrűbbé, közvetlenebbé és bensőségesebbé tegye. Ezt a célt szolgálta „Értesítő Napló"-nk, amelynek révén a növendék tanulmányi előhaladásának és erkölcsi magaviseletének, valamint az iskolai életnek minden íontosabb mozzanatáról értesül a szülő és tájékoztatást kap minden rendkívüli iskolai elfoglaltságra vonatkozólag is. Pontos értesítést kaptak a szülők az ellenőrző értekezletek eredményéről is. Az egész év folyamán a tanári kar minden egyes tagjának megvolt a hivatalos fogadó órája. A szülők nagy számban és bizalommal keresték fel a tanárokat, hogy velük gyermekeik tehetségéről, elmaradottságuk okairól és azok elhárítására alkalmas eszközökről tanácskozzanak. Szülői konferenciát tartottunk május 26-án, amelynek előadói Stacller Frieda, a „Nagyasszonyunk" szerkesztője és dr. Bognár Cecil, bencés, egy\ rk. tanár voltak. Stadler Frieda az „Igazságtalan tanárról beszélt. Kedves, közvetlen előadásban sorba cáfolta azokat a vádakat, amelyekkel a szülők a tanárt szokták illetni legnehezebb szerepének, az osztályozásnak megítélésében. Az életből vett praktikus példák, esetek közbeszövésével tette élénkké, hatásossá előadását. Dr. Bognár Cecil a szülői nevelés fontosságát hangoztatta, különösen a mostani válságos időkben. Az egyéniség, a jellem kialakulása szempontjából a legnagyobb fontosságú a szülői ház hatása, amivel nagysága súlyát, következményeit tekintve semmi sem veheti fel a versenyt. A szülőknek és az intézetnek háláját, köszönetét az igazgató tolmácsolta az előadóknak. 8. Erkölcsi, fegyelmi, tanulmányi, egészségi állapot. aj A tanári kar nevelő-oktató munkájának középpontjában a növendékek nevelése állott, vallás-erkölcsi és hazafias nevelése. A 60-as években Eötvös József még aggódva írta: a nevelésnél elfelejtik, hogy az észnek, mint a kardnak, hogy használható legyen,