Városi reáliskola, Esztergom, 1937

20 Szent Istvánról szóló népszerű könyveket, elbeszéléseket olvasgattak és olvasmányaikról az órákon beszámoltak. Képszemléltetés (Benczúr : Vajk megkeresztelése stb.) IV.— VII. osztály: A történelem anyagának kimélyítése a következő szempontok szerint: 1. Szent István xilágtörténelnii szerepének és jelentőségének kiemelése. 2. A keresztény kuliura mindenekfelett való értékének kidomborítása a középkori vallásos, aszkétikus élet tárgyalásának kapcsán. .'5. Ugyanezzel kapcsolatban a vallásos érzés, mint az emberi lélek legértékesebb s egyik alapvető érzésének kifejtése és hangsúlyozása. (Utalás erre a IV. o-ban különösen a római birodalom bukásával, az V. o-ban a tatárjárással, a VI. o-ban a vallásháborúkkal, a törökorral, VII. o.-ban a francia forradalommal és a felvilágosultság túlzott racionalizmusával, majd a XIX. századi marxista materializmussal kapcsolatban). 4. A helybeli főszékesegyházi kincstár, primási képtár megtekintésekor utalás a vallásos kultúra teremtő erejére. 5. A helybeli Árpádkori ásatásokkal kapcsolatban utalás az Árpádkor magas kulturájára, amelynek alapjait Szent. István rakta le. VIII. osztály : Az egész tanéven át következetes kihangsúlyozása annak a keresztény összetartásnak, amelynek Szent István részesévé tette a magyar nemzetet. Államalkotásával kapcsolatban népünk évezredes hivatásának állandó kiemelése. Tanulmányi kirándulás a várhegyre Szent István születési és lakóhelyére. (Kiegészítésül: Az osztály részt vett az önkéntes Idegenvezetői testület kiképző tanfolyamán, amelynek keretében a történelem tanára, mint a tanfolyam egyik előadója, bővebben ismertette a Szent István korabeli Esztergomot.) Földrajz: 7, osztály: Magyarország földrajzának befejezése után dolgozatírás volt ezzel a címmel. Kiknek biztosít megélhetést Szent István országa ? VIII. osztály: Állandó utalás Szent István országának földrajzi és gazdasági egységére. Egy dolgozat tétele: Nagy-Magyarország gazdasági egysége. Osztályfőnöki óra: I. osztály: Az Intelmek végzéseiből, mint princípiumokból levezettük azokat a gyakorlati életszabályokat, melyeknek megbeszélését az osztályfőnöki óra keretében a Tanterv előírja. Óratervi példa: 1. Egy fejezet felolvasása az Intelmek-ből magyarul. 2. Mit mondott ez Szent Imrének? Mit mond nekünk ? Milyen vagyok én e téren ? 3. Összefüggés létesítése az Intelmek és a tantervi anyag között. 4. Gyakorlati magatartásunk. 5. Összefoglalás és buzdítás a hallottak megtartására.