Városi reáliskola, Esztergom, 1930

Filmdiapozitivek az ábrázoló geometriai oktatás szolgálatában. — Előzetes beszámoló a szerző által szerkesztett s az intézetben először alkalmazott új tanHási segédeszközről. — A műszaki tudományok s azok gyakorlati alkalmazásának rohamos fejlődése szükségszerűen követeli a tanulóifjúságnak az ábrázoló geometriában leendő elsőrangú kiképezését. De a mathematikai és természettudományi ismeretek művelői is megbecsülhetetlen segédtudományt nyernek az ábrázoló geometriában ezen tudományágak tanulmányozására és előbb vitelére. Az ábrázoló geometria elemeinek tanításában az okoz nagy nehézséget, hogy a nagyon sok irányban elfoglalt s az elvont tudományok iránt általában kevéssé érdeklődő ifjúság kevés tanítási idő alatt nehezen szokik hozzá a tér szemléletéhez s teljesen szokatlan neki a téralakzatoknak valamilyen geometriai leképezése. Az oktató részére ezidőszerint csak olyan kevésszámú szemléltető eszköz és modell ál! rendelkezésre, melyek csak drágán szerezhetők be s sokszor kisméretűk miatt a tömeges szemléltetésre nem is alkalmasak. A felmerülő nehézségeken nagyban lehet könnyíteni avval, hogy a vetített képet állítjuk az ábrázoló geometriai oktatás szolgálatába. Hatásosabban lehet különösen az ábrázoló-geometriát tanítani, ha a tanuló figyelmét a vetítő-felületen megjelenő képre s az arra vonatkozó magyarázatra összpontosítjuk. Az ábrázoló geometriában a rajz a fontos. A feladat megoldásánál a rajz beszél a szerkesztő helyett, vagy ha valamilyen feladat megfejtésénél az ábra közlése nehézségbe ütközik, a megrajzolandó vonalak leírása a fontos. Ebből a szempontból a frlmdiapozitivekkel való tanítás lényegesen megkönnyítő eljárás a tulajdonképeni cél elérésére.