Városi reáliskola, Esztergom, 1918-20
4 örömére egészségben hazatért s a tanév elején újra megkezdte a tanári munkát. Vele most már valamennyi hadviselt régi tanárunk szerencsésen visszakerült az intézethez. — Dr. Kovács Gyula verseci áll. főreáliskolai rendes és Csathó Ernő, aranyosmaróti áll. főgimn. hadvis. hely. tanár folytatólag is intézetünkhöz lettek szolgálattételre beosztva. — Berencz Györgyöt rendes tanárrá nevezte ki a V. K. M. — Iványi Pám Márkus István az u. n. proletárdiktatúra alatti magatartása miatt megszűnt a tanári kar tagja lenni. 2. Intézeti épület. A háborús viszonyok okozta vándorlások, délutáni tanitás, óraredukció stb. után a mi igen szerény épületünkben, mint valami puha fészekben jókedvvel és lelkesedéssel folyt a tanítói és nevelői munka. Rajztermünk most is más épületben van elhelyezve, tornatermünk, udvarunk egyátalában nincs, a bencés főgimnázium tornatermét használjuk továbbra is szívességből. 3. Az iskolaév tartama. Szept. 1—3-ig beírás, 4-én Veni Sancte, 6-án kezdődött a rendes tanitás. Karácsonyi szünet a V. K. M. rendelkezése folytán dec. 18-tól január 17-ig. Húsvéti szünet márc. 21—30-ig. Az 1. félévet a V. K. M. rendelete értelmében dec. 18-án zártuk le. Befejező összefoglalások junius 22—27. Te Deum junius 29. Fűtőanyagunk (fa) az iskolafenntartó város gondoskodásából volt, külön fűtési szünetet nem kellett tartanunk. 4. Főigazgatói látogatás. Gaál Mózes, a budapestvidéki tankerület kir. főigazgatója intézetünket 1920. nov. hó 2., 3., 4. és 5. napjain, valamint 1921. március hó 31., ápr. hó 1. és 2-án látogatta. Ápr 2-án elnöklete alatt tartott értekezleten közölte észrevételeit. Megállapítja, hogy az intézet elhelyezése általában tűrhető, bár a szertárak szűkek, a fizikai és chemiai előadóterem homályos, nincs saját tornaterme, rajzterme más épületben van, udvar nincs. Most még az a veszély is fenyeget, hogy miután a bérleti szerződés lejárt és a felmondás megtörtént, esetleg rövidesen még ebből a szerény épületből is ki kell költöznie. Hangsúlyozza, hogy az épület sok fogyatékossága mellett a benne való tanítást csak a tanárok önfeláldozó lelkessége és a felső osztályok kis létszáma teszi lehetővé. A bútorzat szegényes, a könyvtárak, szertárak fejlesztésre szorulnak, a háború és kommün alatt sok kárt szenvedtek. Helyesli az ifjúság belevonását a könyvtárak kezelésébe, valamint önkéntes tevékenykedését az intézeti épület belsejének kedvesebbé tételében (kép-akció). Megbeszélés tárgya volt a felső osztályok csekély létszáma is. Mmtán a háborús évek számadataiból reális képet nem lehet nyerni a felső osztályok életképességéről, az alsó osztályok létszáma pedig emelkedőben van, előterjesztése oda fog irányulni, hogy a fejlődés lehetőségére még mintegy öt évi próbaidő szükséges, amely alatt eldől a felső tagozat fenntartásának létjogosultsága. Felhívja a tanári kar figyelmét a műhely-munka nagy nevelő értékére. Végül összefoglalva tapasztalatait kijelenti, hogy komoly, céltudatos munkát talált, kedvező benyomást szerzett és hangsúlyozza, hogy a tanári kar most végzett munkája több elismerésre érdemes a külvilág részéről, mert a jelen súlyos viszonyok közt munkánkba bevinni az önzetlen szeretetet, önfeláldozást nagyon megbecsülendő érték. A hivatalos látogatás végeztével a tanker. főigazgató úr a főreáliskola és főgimnázium tanulóinak szülőit is maga köré gyűjtötte és nagyhatású beszédben közölvén vélük tapasztalait, észrevételeit, egyben a jövőre nézve üdvös útmutatásokkal látta el megindult hallgatóit, akik lelkesen ünnepelték a melegszívű pedagógust. 5. Tanulmányi állapot. A tanitás a tanterv és a Reálisk. Utasítás követelménye szerint folyt. A tananyagot elvégeztük. A tanulmányi állapot kielégítőnek mondható. Az osztályozott 177 nyilvános tanuló közül megfelelt 131=74.15 %>, egy tárgyból bukott: 21 = 11.79 °/ 0, két tárgyból bukott 14=
