Városi reáliskola, Esztergom, 1915

27 4. kérdés : Milyen hatással voltak a háború eseményei az osztály hangulatára ? (Példák a hangulatváltozásra.) Erre vonatkozólag nem alakult ki egységes tapasztalat. Az egyik tanár szerint: „A napilapok egy-egy jó hirét örömmel újságolták, következményei iránt élénken érdekló'dtek". Egy másik tanár szerint: „Még nagyobb hadiesemények történtekor is látszólag alig változott a tanulók hangulata. Szinte hivatalos arcot öltenek az iskolában". Egy harmadik észlelete: „Erösen megoszlott az osztály. Némelyeket egyszerűen hidegen hagyott, mert nem tudtak róla. Másokat a győzelem is lehangolt, mert hozzátartozóik életveszedelmére gondoltak. Ismét másokat anynyira lekötötte apjuk vagy bátyjuk elvonulása a menettel, hogy napokon keresztül nem tudták koncentrálni figyelmüket". 5 kérdés : Miként nvilatkozott meg a különböző életkoráaknak az események iránt való részvéte? Az alsó osztályok tanulóinál ez elsősorban hozzátartozóik iránti aggodalomban nyilvánult. Mivel az események jelentősségét megérteni még alig képesek, inkább azok érzelmi oldala foglalkoztatta őket. A tízperces szünetekben meg egyéb játékidejükben nagy kedvvel végeztek katonai rend és menetgyakorlatokat és boldogan sugárzott szemük, ha dobszóval vonulhattak végig az utcán. Szívesen vállalkoztak mindenre, amivel a saját körükben a sikert előmozdíthatták (szederlevél-, fémgyűjtés, jótékonyság stb.) A harctérről érkező új hireket azonban nem várták akkora érdeklődéssel, mint a nagyobbak, bár egyébiránt tudásvágyuk ma is még elég élénk volt. A felsőbb osztályú tanulóknál ez a részvétel főképen lelkesedesükben nyilvánult. A harctérre vágyódtak, azon megyőződéstől indíttatva, hogy minden munkabíró tanulónak is kötelessége a hazáért fegyvert fogni. Leginkább a sorozáskor nyilvánult ez a lelkesedés : örömmel mentek katonának s a besorozottakra a többiek csendes féltékenységgel mint osztályuk büszkeségére tekintettek. Az értelmükre tett hatás abban az érdeklődésben nyilvánult, mellyel a hivatalos jelentéseket várták, az új hireket fogadták és az események okait fürkészték. Az érzelmek, észleletek közlésének vágya közös megbeszélésekben, eset-