Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Esztergom, 1897

37 3. Az érzelem megnyilatkozása a lírai műfajokban. 4. A költészet nevelő hatásáról. Szónoki beszéd. 5. Az époszi nagyszerűség és csodásság. Példák nyomán. 6. Egy-egy elbeszélő mű (éposz, regény) fejtegetése. 7. Igazságszolgáltatás a drámai művekben s hatása a nézőkre. 8. Az eseményes és cselekvényes költés összehasonlítása. 9. Egy-egy nem tárgyalt drámai mű esztet. fejtegetése. YIII. osztály. 1. A mondákban, különösen a magyar mondákban megnyilatkozó nemzeti szellem. 2. XVI. századbeli elbeszélő művek iránya. 3. A közműveltség állapota az Árpádok korában. 4. Pázmány és köre. 5. Elektromos és fénytani tünemények a levegőben. 6. A költői iskolák hatása irodalmunkra. 7. Irodalmunk mozgató eszméi. 8- Mily erkölcsi tanulságokat vonhatunk kiválóbb költői műveink alapeszméiből ? A német nyelvből. Y. osztály. 1. A fürfeldi kötélgyártó. Fordítás magyarból németre. 2. Tréfa és a komolyság. „ „ „ 3. A hű kutya. „ „ „ 4. A veréb és a nyúl „ „ 5. Az emberek sorsa. „ „ „ 6. Az utasok és a rabló. „ „ „ 7. Az olvasásról. „ ,, 8. A hűtlen barát. „ „ „ 9. Levél. VI. osztály. 1. A ravasz török. Fordítás magyarból németre. 2. Az aggastyán ereje. Fordítás magyarból németi e. 3. A különös pör. Fordítás magyarból németre. 4. A szegény inas. Fordítás magyarból németre. 5. A „Bürgschaft" cz. ballada tartalma. Szabad dolgozat,