Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Esztergom, 1886

87 VI. osztályban. 1. A sérelmeket homokba írd, a jótetteket márványba vésd. — Chria. 2. Szülőföldem. — Leírás. 3. A halottak estéje. 4. A növényvilág befolyása a népek életére. — Kivonat. 5. A ló. — Allatrajz. 6. Az állatok hasznáról. — Értekezés. 7. Kölcsey P. J. számára irt védő beszédének szerkezete. 8. 9. Példák az indulatcsillapitásra. 10. Cajus Canulejus néptribun beszéde. — Méltatás. VII. osztályban. 1. A szorgalomnak, kitartásnak nincsenek gátló akadályai. 2. Sóhajtás, Bajzától. — Aesth. méltatás. 3. A lyrai költészet lényege és fajai. 4. Az episodok a Zrinyiászban. 5. Berzsenyi „Osztályrészem" cz. költem. és Horácz I. 22. ód- — Aesth méltatás. 6. A tragikum Sophokles „Antigoné" cz. tragédiájában. 7. A tragikum Katona J. Bánkbán-jában. 8. Plautus Euclio-ja és Molière Harpagon-ja. 9. 10. A jellemek Szigligeti E. „Fenn az ernyő, nincsen kas" cz. vígjátékában. VIII. osztályban. 1. A pogány magyarok művelődési viszonyairól. — Ertek. 2. A vallásos érzület fontossága az egyénre, családra és társadalomra. 3. Zrínyi és Gyöngyösi. — Párhuzam. 4. Az irás és nyomtatás feltalálásának következményei. 5. Emlékbeszéd Kölcsey Ferencz fölött. 6. A természettani ismeretek hasznáról. 7. 8. Az Auróra-körről. 9. Mit kell az ifjúnak életpályája választásánál tekintetbe vennie ? A német nyelvből. Y. osztályban. I 1. A szórendre vonatkozó fordítás magyarból. 2. Hogy ünnepeltetett a győztesen visszatérő hős ? Fordítás magyarból. 3. A szülői ház. Fordítás magyarból.