Reisz P. Pál (szerk.): Az Esztergomi Ferences Gimnázum Jubileumi évkönyve 1993 (Esztergom, 1993)
VI. Az élet megy tovább
AZ ALAPÍTVÁNY CÉLJA: Koltai Horváth György 1939-1947-ig volt a Ferences Kollégium és Gimnázium növendéke. Ez az időszak - talán nevezhető az intemátus klasszikus hőskorának is - olyan mély nyomot hagyott benne, szinte napokra lebontott élményekben, emlékképekben, diákéveinek hangulatában, amit mindig szeretett volna tapintható módon is megmenteni az elmúlástól. Ez adta az ötletet, hogy a diákvároson belül az egyik legjellegzetesebb iskolaépületet és a ferences iskolacímert fiával megmintázza, és azt sokszorosítva értékes plakett-díj formájában minden évben eljutassa annak az „iskolatársi” növendéknek, aki a mindenkori iskolaévben a legjobb képzőművészeti alkotást hozza létre. Az alapítók a képzőművészet belső és külső „vizuális” pszichológiájával ösztönözni és megteremteni kívánják az iskola, olyan - életkoruknak megfelelő - tehetségeinek személyiségi kibontakoztatását, akik egy nemes cél versenyszellemével formákba tudják majd önteni mindazt, amit a hétköznapok és ünnepek ihletettségeiből - művészeti látomásként - át akarnak menteni a tűnő múltból a jövőbe. így az időt a képzőművészet egy kicsit végteleníti, a megfoghatatlant láthatóvá teszi, és az alkotókat emberibbé, nemesebbé formálja, hogy így önmagán túl kiszélesítse, kisugározza mások felé is boldogság-keresését, örömigényét. A legjobbnak járó kiérdemelt plakett pedig talán végigkíséri őt egy sikeres alkotói életben, és ezzel emlékezni fog arra, hogy az Alma Mater falai közt mit kapott és mit sikerült az önmagának kitűzött művészi célokból megvalósítania, remélve a végelszámolásnál is megnyugtató - érdemes volt élni - sikerélményt. A FERENCES KÉPZŐMŰVÉSZETI DÍJ ODAÍTÉLÉSÉNEK MÓDJA ÉS KÖVETELMÉNYE: Minden iskolaévben - 1986/ 1987-től kezdődően - folyamatosan 1 (egy) darab plakettet lehet odaítélni az év legjobb képzőművészeti alkotásának, illetve azt megalkotó növendékének. Az alkotások témakörét mindig az alkotó diák saját maga határozhatja el. Művészeti szabadságát kiteljesítheti bármilyen formára, területre, stílusra, képzőművészeti kategóriára. Egyetlen követelmény van csak, hogy életkoruknak megfelelő művészi értékű legyen. Az elkészült pályaművekből kiállítást rendezünk. A tanuló ifjúság, nevének aláírásával szavazhat a legjobb alkotásra, amit a bíráló bizottság - döntésénél - figyelembe vehet. A benyújtott alkotásokat, tartalmuk és művészi értékük alapján kell vizsgálni, és azok közül is a díjazható legjobb kiválasztását a mindenkori értékelő és döntő testület állapítja meg. A bizottság három személyből áll: A gimnázium mindenkori igazgatójából, a művészettörténeti-rajz tanárából és az általuk választott harmadik személyből, aki lehet művészethez értő tanár, vagy diák is, természetesen ha az utóbbi nem vesz részt a pályázatban. Ezt alulírottak - egyetértve - magukra kötelezően elismerik és betartják. 273
