Németh Antal: Esztergom-megye tanügyi állapota és Esztergom-város elemi iskolási 1874-ben (1875)
34 64 tanonc. Ezen ismétlő oktatás egyideig szünetelt és pangott, de jelenben a kereskedelmi testület ennek is élénk életet adott. 4. A sz. k. városi elemi iskolákba jár 526 tanuló, kik közöl 435 sz. k. városi, 9 vízivárosi, 22 szt. tamási, 8 szt. györgymezői, 52 vidéki. 5. A közlőitekből kitűnik, hogy a vízivárosi fiiskolát, a vízivárosi hat oszt. lányiskolát, a sz. k. városi külső lányiskolát a fi- és leányovodával összekötve teljesen f ő-papi kegy tartja fenn; a szt. tamási rk. vegyes iskola egyházi alapítványokból él, a városnak csak 42 ftjába kerül; a sz. k. városi ovoda alapítványokon és tagsági dijakon áll. G. A sz. k. városnak költségvetése elemi iskolákra: a) Lakbérre (becsértékben, mert az épület a városé) 800 ft. b) Tanítók fizetésére 4955 ft.; segédtanítói fizetésre 400 ft. c) Szolga fizetésére 60 ft.; d) Külső iskola fűtési dijára 15 ft. e) Épület fentartására 100 ft. V) Bérelt lányiskolái helyiségre 350 ft. g) Az iskolák fűtésére 810 ft., h) Tanszerekre 200 ft., i) Ösztöndíjakra 5 ft. 4 kr., összesen : 7695 ft. 4 kr. — Befoly pedig a) az elemi tanodák épületéből 800 ft, b) tandíjból 800 ft. c) Alapítványi kamatokból 20 ft. 21 kr.; összesen 1620 ft. 21 kr. teliát a város készpénz kiadása, ide értve a fűtő anyag értékét is : 6074 ft. 83 kr. — Árvák és lelencek tartására ad a város 172 ft. 80 krt és az óvodának néhány öl fát. Itt a kép tényleges állapotainkról. Iparkodtam tárgyilagosan szóllani; azon voltam, hogy az elemi oktatásnak minden mozzanatát megérintsem. - Közlésemből kitűnik, mit és hol kell tennünk, hogy megcáfoljuk azon felfogást, mintha az alkotmányos légkör és az ön- kormányzás a tanügynek hátrányára volna. Az igazi honszellem hatalma nagy. Aki nemzetét s a hazát szereti, az nem fog az áldozatoktól rettegni. Tanulékony, értelmes munkaszerető-, takarékos és erkölcsös honpolgárokra van szüksége a hazának. Ilyenek neveléséért emelek szót a törvény nevében. Hiányok vannak. Ezeket ne akarjuk fél rendszabályokkal kevesbíteni, vagy üres szóvirágok és ügyes sophismák leple alatt a javításokat elodázni. Ismerkedjünk meg a sebekkel és gyógyítsuk azokat meg gyökeresen ; mert az egyszerű tapasztgatá-
