Számord Ignác: Az esztergomi r. kath. érseki kisdedóvónő-képző intézet értesítője az 1913-1914. és 1914-1915. iskolai évről (1915)
54 Az ellenőrző értekezleteken iparkodtunk az intézet szellemi állapotát tiszta világításba helyezni. Itt beszéltük meg, kik dicsérendők s kik rovandók meg, itt határoztuk cl szükség esetén a szülők írásbeli értesítését. Ez intések és dicsérések által sikerült a szorgalmat még inkább fokozni, egy-két lanyhábbat pedig felrázni. Az igazgató minden hónapban megjelent az egyes tanárok előadásain; a fegyelmi és tanulmányi naplót havonként átnézte; megtekintette a növendékek írásbeli dolgozatait, rajzait, alaki munkáit. A földrajz- és természettudományban tanultaknak alaposabb megértése céljából tanulmányi kirándulásokat rendeztünk a környékre, a növény- és rovarállomány gyarapítására kirándultunk a hegyek közé. Hogy az egészségtani szabályokat világosabbakká tegyük s növendékeink szükség esetében, különösen most a háborús világban, az első segélyt megadhassák, Vándor Ödön dr. egészségtantanár felügyelete mellett, az intézettel kapcsolatos katonai tartalékkórház termében csoportonként jelen voltak a kötözéseknél. Növendékeink gyakorlati kiképzésére kiválóan nagy gondot fordítottunk. Fölváltva segédkeztek a mintaóvónőnek; eleintén egy-egy napra, később fél hétre osztattak be a kisdedóvóba. Gyakorlati kiképzésüket az igazgató, a módszertan tanítónője és a mintaóvónő együttesen végezték ; az ő jelenlétükben tartották próbaelőadásaikat. A gyakorlati órákon észrevételeiket feljegyezték, az előadásokat hetenként megbírálták, hogy a növendékek az elkövetett hibákat felismerjék s azokat a jövőben kerüljék. A bírálat az igazgató vezetése mellett úgy történt, hogy először maga a növendék számolt be, azután egy társa a megadott utasítás szerint tüzetesen megbírálta, a többi tanuló is hozzászólt, kiegészítették a maguk tapasztalataikkal, végre a mintaóvónő, a módszertan tanítónője és az igazgató tették meg észrevételeiket. Az óvói ügykezelésben is gyakorolták magukat. Társalgásból, versekből, dalokból, játékokból, mesékből gyűjteményeket állítottak össze. Az igazgató útbaigazította a növendékeket, milyen szempontból vizsgálják meg az egyes könyvekből, szaklapokból kiszemelendő verseket, elbeszéléseket stb. Az alaki munkákból minden egyes növendék készített magának gyűjteményt. Növendékeink gyakorlati tapasztalatainak bővítése végett 1915. év május lü-én megtekintettük a helybeli egyesületi óvóintézetet, amelynek vezetője a legnagyobb szívességgel fogadott bennünket. Minthogy növendékeink közül többen, mint helyettes tanítónők és nevelőnők nyernek alkalmazást s igy többször elemi isko
