Fődiné Handbauer Erzsébet: Az Esztergomi Érseki Boldog Margit Leánygimnázium tanári és ifjúsági könyvtárának története 1930-1948 (1985)

\

■ w • *

fel, de emellett bármely másik tárgyban kínálkozó alkalmat la, a történeti eseményekhez kapcsolódó Ünnepségeket la,

. H » 4

ibkozott súlyt holyeatek a „szülői házzal való érintkezésre". „Sikeres nevelő munkásság csak akkor érhető el, ha aa iskola megkezdett nevelő munkáját a szülő megértő együttérzéssel folytatja az iskolán kívül, ott, ahová az iskola szeme már nem lát élt a szülői házban."*2 A kepeeolatteremtést segítették a hetenkénti fogadóórák is«

Észrevehető, hogy az államvezetés minden essközt megragadott, hogy saját ideológiájának megfelelő embereket neveljen, Hornosak az iskola, hanem a szülők támogatására is igényt tartott, de egyben a gyermekek nevelése kapósán a szülőket ia megismertette az uj eszmékkel és elvárta töltik is a megfelelő viselkedési módot.

•

4,41 A könyvtárak 1936/37-ben

Az Iskola fenntartó személyét illetően változás történt i Benkő M, Szerénát felmentették állásából, helyébe pedig Bolgárfalvy M, Alerinát nevezték ki tartományi főnök- nőnek, Bolgárfalvy M. Alerlna már tanított a leánygimnáziumban s kezdeti éekben, majd sikerült Ssékeafehérvárra.

Az intézet eddigi szellemét megőrizve irányította tovább- ra is a rendhásat. Ebben as évben már 7 tantermet használtak, vetítőtermet /a későbbiekben nem esik ssó róla/ és- 40 —_