Fődiné Handbauer Erzsébet: Az Esztergomi Érseki Boldog Margit Leánygimnázium tanári és ifjúsági könyvtárának története 1930-1948 (1985)
16 folyóirata körkérdést intéseit a tanárokhoz, A fő kérdés, melyre a Tálasat vártat „Milyen szellem hassa át a Jövőben a keresztény magyar középiskolát, e «ilyen «ódon Jusson ez benne kifejezésre?" A kérdésre érkezett válaszok a hivatalos ideológia szellemében vallották! „Ha eddig keresztény volt, ezután legyen még keresztényebb; ha magyar volt, legyen még magyarabb," „A Jövő középiskolája legyen minden izében keresztény és magyar•" ■•••Éppen ezért a vallásos, erkölcsös és hazafias nevelés álljon homlokterében,"22 A korszak oktatására Jellemző, hogy az oktatást nevelésnek tekintette, „A nevelésben sokkal lényegesebb az akaratnak, a Jellemnek, mint az értelemnek a fejlesztése,"2^ Esek a gondolatok és eszmék határozták meg a középiskolák tananyagát is. Jellemzőit a korabeli konservativ szellemű Írók jelentőségének eltúlzása, a haladé szellemű Írók elhallgatása, a tananyag „cenzúrázása" a kor ideológiájának megfelelően.
