Az Esztergomi Dobó Katalin Gimnázium Évkönyve - az 1991-92. tanév (1992)
23 eszmékben, azoknak tanulmányozása ma is nemesítőleg hat. „Aki a klasszikus nyelvek valamelyikét tanulja, az kiszabadul szellemi látásköre korlátoltságából” - írták egy régi évkönyvben. Sokat lehetne írni az ókori művek, s a latin nyelv hasznáról. Vele többek között a fogalmazási készség, a beszéd fejlődik. Ezt már Széchenyi István is így látta. A következőket írta: „Szolgáljon a latin nyelv a férfiúi tömött szólás és írásmód példájául, és legyen mindenek fölött halhatatlan remekei által buzdít ója nemzetünknek római honszeretetre, római nagylelkűségre, római nagyságra. ” Matematika Ez a tantárgy elsősorban az értelmet fejleszti, azért az akarat neveléséhez is hozzájárul, amennyiben feladatainak megoldásához nagyfokú szándékolt figyelemre van szükség. Szellemi öntevékenységet vesz igénybe, a nehézségek leküzdésére nevel, a tanulót önmunkásságra szoktatja. A matematika mindig helyet foglalt az iskolai tantárgyak között. A középkorban a déli órákban, szinte pihentetésképp tanították a nehéz grammatika, és a hozzá hasonlóan sok figyelmet igénylő énektanulás után. Ma már ezt nem mondhatjuk el róla. A természettudományok anyanyelveként szokták emlegetni a matematikát. Társadalmi szükségletté vált ez a tudomány. A Dobó Katalin Gimnáziumban az 1971/72. tanévtől működött matematika I. tagozatos osztály, amelyet a természettudományos osztály váltott fel. Az általános iskola és a középiskola közti átmenet megkönnyítése érdekében a matematikatanárok közössége az általános iskolák 7. és 8. osztályos tanulói részére feladatmegoldó versenyt hirdet a Dobbantóban, mely havonta jelenik meg, és egy- egy szám 5 matematika feladatot tartalmaz. A tavalyi pontverseny eredménye alapján behívott 15 tanulónak versenyt rendeztünk novemberben, az eredményeket figyelembe vettük az iskolánkba jelentkezett tanulók felvételénél. Januárban tartottuk a felvételit matematikából. Tanulóink részt vettek az Arany Dániel és az OKTV matematika versenyen. Magyar Anna II. b osztályos tanuló dolgozata továbbjutott, Sára Balázs IV. d osztályos tanuló bejutott a második fordulóba. A „Zselizi Középiskolai Matematika Versenyen” eredményesen szerepeltek Tandi Péter III. b, Magyar Anna II. b, Argyelán Viktória I. b, Dobozi Adrienn I. e osztályos tanulók. A Középiskolai Matematika lapokban meghirdetett pontversenyen jó eredményt értek el Magyar Anna és Árvái Renáta II. b osztályos tanulók. Az Öveges József Emlékversenyen Tatán eredményesen szerepelt Dobozi Adrienn. Fizika A tanulók önálló felfedező tanulásának tantárgya a fizika, mely korunk egyik legintenzívebben fejlődő tudománya, s nagyon jelentős helyet foglal el a természet- tudományos érdeklődés felkeltésében. A középiskolai fizika anyaga lényegesen nehezebb és nagyobb absztrakciós készséget kíván, mint amit pár évvel ezelőtt kellett ugyanezen tárgy keretében a tanulóknak elsajátítaniuk, de a mai kor minden általánosan művelt embertől megkívánja ezeket az ismereteket. Iskolánk matematika, fizika és kémia szakos tanárai felismerve, hogy a diákoknak milyen nagy nehézséget jelent tárgyaikból az általános iskola után átállni a magasabb követelményszintre, feladatmegoldó folyóiratot indítottak be DOBBANTÓ címmel, mely idén már a második évfolyamát zárta. A feladatok megoldásába 150 általános iskolás tanuló
