Esztergom Évlapjai 1983

Nagyfalusi Tibor: „Őrök megújulás..." Beszélgetések Kollányi Ágostonnal — életútjáról, s a belé torkolló esztergomi ösvényekről

rászati, hanem építészeti reprodukciók is: tehát voltaképpen az egész művészettörténetnek ott voltak a kiemelkedő alkotásai másolatokban. A szünetekben — és ebben volt a dolog komoly pedagógiai logikája, hiszen nyolc év alatt meglehetősen sokat ácsorog az ember a szünetekben — nagyon sokszor megakadt valahol a fiatalemberek fogékony szeme . . . Méf ma is élesen visszaemlékezem, még arra a helyre is szinte, ahol egy Leonardo- vagy egy Rembrandt-kép függött, — és alatta a néhány soros magyarázatra is . . . Tehát úgyszólván minden külön fáradság nélkül, innen hozott magával az ember egy egész műtörténeti ismerettárat. — Akkoriban olyan tantárgy, hogy művészettörténet, külön nem létezett, ugye? Legföljebb az un. „görög-póüón" belül oktattak rajzot és művészettörténeti alapismereteket, nem? — Mi görögöt tanultunk. Rajzot is, de ez eléggé száraz gyakorlatias stúdium volt, műértő fogékonyságra nem igen nevelt, alkotó kedvünket még kevésbé táplálta. — Tehát a „folyosó-élmények": ez a gimnáziumi tanulóévekben kapott indíttatás egyik oldala . .. — Igen, ez... A másik pedig az ottani rendkívül — s minden évszakban — intenzív sportélet. Azt hiszem, hogy nálunk volt először az országban három testnevelés-óra egy héten. Ezenkívül egy un. „játékdélután", az akkor Primás-kertnek nevezett intézeti sportpályán, ahol mindenki azt sportolt, amihez a leginkább volt kedve. Az a gyanúm, hogy az edzőtábort — bármilyen furcsán hangzik is ez ma — ott, az esztergomi gimnáziumban „találták ki". Mi. az iskola sí-csapatával, a téli középiskolás síversenyek előtt, a karácsonyi szünetek idején három egymást követő évben (ha jól emlékszem, öt-, hat-, hetedikes koromban) Bakonybélben táboroztunk; nyolcadikasként pedig valami tizen voltunk Mariazellben, sítréningen. A nyári vízicserkész-versenyek előtt ugyanígy edzőtáborban volt a csapatunk, Siófokon, a folyamőröknél. — Tehát mondhatni, hogy egy kitűnő, igen modern intézet volt ez a bencés gimnázium? — A maga korának tanügyi rendszeréhez képest, kétségtelenül nyújtott előnyös lehetőségeket, s többet az átlagosnál... És ezekhez számítsd hozzá iskolánk tágabb környezetét: a művészettörténetit is, a természetit is, amilyen adottságokkal így együtt Magyarországon kevés város rendelkezik. A műemlékek, műkincsek, a Keresztény Múzeum ... az európai szintű értékek gyűjteményei... Alapvető tájékozottságot, értéktiszteletet szívott magába a diák, mire érettségivel elhagyni készült a várost, hogy továbbtanuljon. — És hasonlóképp: az iskolai edzőtáborok, vízitúrák, utazások, no meg az Esztergomot közelről övező dunakanyari táj szépségei a természet iránt is életreszóló érdeklődést keltettek benned? — Szükségszerűen ... A vízitúrák, a sok-sok kirándulás, a szervezettek és az „önkéntesek" is. Meg hát a családunk hétköznapjaiban is helye volt 123