Magyar György: Az esztergomi tanítóképzés testnevelői

Tartalom - Dokumentumok és képek az esztergomi tanítóképzés múltjából (1942-2006)

Testnevelés és Sport Általános tanítói képzés 150 óra jjo ' ' Képzési cél: Olyan ismeretek nyújtása jártasságok, készségek, képességek, attitűdök kialakítása, amelyek segítségével a hallgató képessé válik: - az 1-4 osztály testnevelés műveltség-tartalmának szakszerű közvetítésére; - a tanórán kívüli szabadidős és sportfoglalkozások irányításáru; - a gyermek pszichés - szomatikus és szociális nevelésére, valamint - saját testi képességeinek fejlesztésére, az egészséges életmód mintájának közvetítésére. Testnevelés- és tantárgypedagógiai feladatok a) - Fizikai képességek, mozgásműveltség fejlesztése, edzettség fokozása. - Rendszeres testedzés, a szellemi és a fizikai tevékenység egyensúlyban tartása, kondicionálása. - Egészségmegőrzés, a személyiség pszichés, szomatikus és szociális karbantartása. b) - Az 1-4. osztályra vonatkozó elméleti és gyakorlati, valamint oktatásmódszertani tartalmak elsajátíttatása, és gyakorlatban való alkalmazása. - A NAT műveltségtartalmának megismertetése és gyakorlati feldolgozása c)- Rugalmas gondolkodásmód, korszerű szemlélet kialakítása. - Felkészítés a különböző ellátottságú iskolák igényeinek kielégítésére. Testnevelési és tantárgypedagógiai tartalmak a) A NAT-ban megfogalmazott ismeretek, tevékenységek, jártasságok, készségek sportági megfelelői. b) Sportjátékok alapjai c) Iskolai testnevelési játékok d) Úszás e) Ritmusképességet fejlesztő tevékenységek (acrobik, RSG, tánc, népi játékok, stb.) f) A NAT-ban nem szereplő, de a helyi lehetőségek figyelembevételével végezhető tevékenységek (pl. tollaslabdázás, lovaglás, tenisz, korcsolya, gördeszka, stb.) g) Szabadidős tevékenységek szervezeti formái (táborok, túrák, tanórán kívüli tevékenységek, diákversenyek szervezése, stb.) h) Szabadon választható speciális stúdiumok (pl. gyerektorna, sportoktató képzés, gyógytestnevelés, stb.) i) A gyakorlati képzéssel párhuzamosan megvalósítandó tantárgypedagógiai elmélet, j) A testnevelés műveltségtartalmának elméleti megközelítése