Hídlap, 2011 (9. évfolyam, 1–35. szám)

2011-01-22 / 2. szám

KULTÚRA

SUDOKUJATEK

Oldja meg az oldal sarkában található Sudoku játékot, vágja ki, és küldje vissza a szerkesztőség címére január 26-ig!

A helyes megfejtők között az Aquasziget Esztergom által felajánlott belépőjegyet sorsolunk ki! Az előző heti számunk feladványának megfejtői közül Pathó Mária (Párkány) olvasónknak kedvezett a szerencse, nyereményét szerkesztőségünkben veheti át.

9

2

8

5

3

1

4

6

1

1

5

4

2

6

9

3

8

7

7

6

3

4

1

8

9

2

5

8

7

2

9

5

3

6

1

4

4

9

5

6

2

1

8

7

3

6

__

3

1

8

7

4

2

5

9

2

4

6

7

9

5

1

3

8

3

8

7

1

4

6

5

9

2

5

__

1

9

3

8

2

7

4

s

m

3

6

4

6

8

2

3

9

5

2

1

8

6

8

9

6

4

7

3

7

3

9

2

4

1

3

6

8

7

) hídlap

Játékosan az előítéletek ellen

Ahogy korunkban számos társadalmi probléma létezik, úgy az ezek megoldását adó módok száma is többféle lehet. Ilyen a rasszizmusra, a kirekesztésre adott egyik válasz is, a Cigánylabirintus. Az elsőre tán furcsának tűnő cím egy könyv, illetve egy interaktív szerepjáték nyomán kialakított képkiállítás, mely a feldolgozott alapműhöz hasonlóan abban segíti a többségi társadalom tagjait, hogy ha ideiglenesen is, de átéljék, hogy milyen érzés lehet cigányként élni mindennapjaikat.

Február elsején a tatabányai Puskin Művelődési Házban szerepel az esztergomi Esélyek Háza stábja, mely a korábban több helyen már sikert aratott Cigány labirintus elnevezésű képkiállítás és interaktív szerepjáték változatát mutatja be a megyeszékhelyen. A kiállítással kapcsolatban az esztergomi Esélyek Háza (Petőfi Sándor utca 21. telefon: 33/501-735, e-maih eselyhaz.esztergom@invitel.hu

) elérhetőségein lehet érdeklődni a részletek felől. De mi is látható ezen a speciális tárlaton? A kiállítás képanyagához illesztett brosúrából kiderül, hogy az interaktív játékban egy cigányfiút „alakíthatunk”, akinek szemén keresztül megnézhetjük, hogy milyen hátrányok érhetik a származása miatt. Az interaktív jelleg abban nyújt segítséget, hogy a képzeletbeli fiú történetét mi magunk, a nézők befolyásolhatjuk. Mint az útmutatóban olvashatjuk: „a labirintusszerűen összeállított egyedi galéria végigjárása során, saját bőrünkön tapasztalhatjuk meg, milyen is egy előítéletes környezetben

élni mindennapjainkat. Ennek a történetnek a látogatók a főhősei, ők alakítják saját sorsukat, dönthetik el kivel barátkoznak, merre mennek. Mindenkinek a saját bátorságán, vágyain, fantáziáján múlik, hogy milyen lesz a történet vég- kimenetele”. A program előkészítéséhez az alábbi rövid történeti háttér megismerése szükséges a kiállításra érkezés előtt, melyet a kísérő pedagógusnak kell közvetíteni a látogató diákok felé: „Tizennyolc éve, júniusban születtél egy Szekszárdhoz közel fekvő cigánytelepen. Gyermek- és ifjúkorodat nevelő- otthonokban töltötted. Kétszáztízezer forintnyi vagyonodat az államtól kaptad: a levonások után ennyi jár az összegyűlt családi pótlékból, aminek egy részét már korábban elkölthetted. Szabad élet! Erre a pillanatra vártál egész életedben, összecsomagoltál. Indul a saját életed... Órák óta zötykölődsz a vonaton, lassan befut a Keleti pályaudvarra, a szíved majd kiugrik a helyéről...” Ezt követően a nézőké lesz az irányítás, ők dönthetnek róla, hogy miként alakul a roma fiatalember élete, vagyis a sajátjuk.

2011. JANUÁR 22. /