Észak-Magyarország, 2007. július (63. évfolyam, 152-177. szám)
2007-07-26 / 173. szám
2007. július 26., csütörtök PONTHATÁROK /6 A MISKOLCI EGYETEM FELVÉTEL! PONTHATÁRAI A 2007/2008-AS TANÉVBE Comenius Tanítóképző Főiskolai Kar ME-CTFK óvodapedaqóqusALA 108 ME-CTFK óvodapedaqóqus ALK 78 ME-CTFK óvodapedaqóqusANA 88 ME-CTFK óvodapedaqóqusANK 78 ME-CTFKtanítóALA n.i. ME-CTFK tanító ALKn.i. ME-CTFKtanító ANA 86 ME-CTFK tanítóANK 78 ME-CTFKifjúsáqseqítő FLA 72 ME-CTFK ifjúsáqseqítőFLK 72 ME-CTFK médiatechnolóqus-asszisztens FLA n.i. ME-CTFK médiatechnológus-asszisztens FLKn.i. Miskolci Eqvetem Eqészséqüqvi Főiskolai Kar ME-EFK ápolás és beteqellátásANA 116 ME-EFK ápolás és beteqellátásANK 113 ME-EFK eqészséqüqvi qond. és prev. ANA 111 ME-EFK eqészséqüqyi qond. és prev. ANK 108 ME-EFK orvosi laboratóriumi és képalkotó díaqnosztikai analitikus ALA n.i. ME-EFK orvosi laboratóriumi és képalkotó diaqnosztikai analitikus ALKn.i. ME-EFK orvosi laboratóriumi és képalkotó diaqnosztikai analitikus ANA 113 ME-EFK orvosi laboratóriumi és képalkotó diagnosztikai analitikus ANK 94 Miskolci Eqvetem Gépészmérnöki és Informatikaíúir. ■ ME-GÉK enerqetikai mérnökiANA 100 ME-GÉKenerqetikai mérnöki ANK 86 ME-GÉK qazdasáqinformatikus ANA 107 ME-GÉK qazdasáqinformatikusANK 103 ME-GEKqépészmérnöki ANK 86 ME-GÉKqépészmérnöki ALK 78 ME-GÉK qépészmérnökiANA 87 ME-GÉKqépészmérnöki (eqyetemi) KLKn.i. ME-GÉK mechatronikai mérnöki ANA 101 ME-GÉK mechatronikai mérnökiANK n.i. ME-GÉK mérnök informatikusANA 101 ME-GÉK mérnök informatikusANK 88 ME-GÉK műszaki informatikai (eqy.) KLK 78 ME-GÉK műszaki menedzser ANA 95 ME-GÉK műszaki menedzser ANK 78 ME-GÉK proqramtervező inf.ANA 95 ME-GÉK proqramtervező inf.ANK n.i. ME-GÉK villamosmérnöki ALK 78 ME-GÉKvillamosmérnöki ANA 105 ME-GÉK villamosmérnökiANK 95 Miskolci Eqvetem Műszaki Anvaqtudománvi Kar ME-MAK anyaqmémöki ALA 91 ME-MAK anyaqmérnöki ALK 83 ME-MAK anyaqmémökiANA 87 ME-MAK anyaqmérnöki ANK 83 ME-MAK anyaqmérnökiMNA 40 ME-MAKkohómérnöki MNA n.i. Miskolci Eqvetem Műszaki Földtudományi Kar ME-MFK bánya- és geotechnikai (eqyetemi) KNA n.i. ME-MFKföldrajz ANA 112 ME-MFKföldrajz DNK 99 ME-MFK környezetmérnöki ALK 78 ME-MFKkörnyezetmérnöki ANA 94 ME-MFKkörnyezetmérnöki DNK n.i. ME-MFK műszaki földtudományiALK 78 ME-MFKműszaki földtudományi ANA 93 ME-MFKműszaki földtudományi ANK 120 ME-MFK műszaki földtudományi DNKn.i. Miskolci Eqvetem Állam- és Joqtudományi Kar I ME-ÁJKiqazsáqüqyi iqazqatás ALK 78 ME-ÁJKjogász DLK 79 Egy pontszámböngésző pár, egy évvel ezelőttről (Fotó: ÉM-archív) ME-AJKjogász OLK 84 ME-ÁJKjogász ONA 125 ME-ÁJKjogász ÓNK 78 ME-ÁJK munkaügyi és társadalom- biztosítási igazgatási ALK 80 Miskolci Eqyetem Gazdasáqtudományi Kar ME-GTK qazdálkodási (eqyetemi) KLK 47 ME-GTK qazdálkodási (eqyetemi)KNA 67 ME-GTK qazdálkodási (eqyetemi) KNK 47 ME-GTK qazdálkodási és menedzsment ALK 78 ME-GTK qazdálkodási és menedzsment ANA 124 ME-GTK qazdálkodási és menedzsment ANK 107 ME-GTK kereskedelem és marketinq ALK 80 ME-GTKkereskedelem és marketinq ANA 127 ME-GTK kereskedelem és marketinqANK 80 ME-GTK nemzetközi qazdálkodásANA 129 ME-GTK nemzetközi qazdálkodás ANK 99 ME-GTK nemzetközi qazdálkodás ALK 78 ME-GTK pénzüqy és számvitelALK 78 ME-GTK pénzüqy és számvitelANA 121 ME-GTK pénzüqy és számvitelANK 81 ME-GTK informatikai statisztikus és qazdasáqi tervező FNA 82 ME-GTK informatikai statisztikus és qazdasáqi tervező FNK 72 ME-GTK informatikai statisztikus és gazdasági tervező FLK 72 Miskolci Eqvetem Bartók Béla Zeneművészeti Int dém ME-BBZI alk.műv. és muz.-zeneelm.ANK n.i. ME-BBZI alk.műv. és muz.-zeneelm. ANA 96 ME-BBZI alk.műv. és muz.-zeneelm.ANK n.i. ME-BBZI alk.műv. és muz.-zeneelm.ANA 94 ME-BBZI alk.műv. és muz.-zenesz.ANK n.i. ME-BBZIalk.műv. és muz.rzenesz ANA 100 ME-BBZI ea.műv.-egyházzene kórusvezetésANK n.i. ME-BBZI ea.műv.-eqyházzene kórusv. ANA n.i. ME-BBZI ea.műv.-egyházzene orgona ANK n.i.j ME-BBZI ea.műv.-egyházzene orgona ANA n.i. ME-BBZI ea.műv.-eqyházzene csemb. ANK n.i. ME-BBZI ea.műv.-eqyházzene csemb. ANA n.i. ME-BBZI ea.müv.-klasszikus énekANK n.i. ME-BBZI ea.műv.-klasszikus énekANA 124 ME-BBZI ea.müv.-klasszikus faqott ANA 116 ME-BBZI ea.műv.-klasszikus faqottANKn.i. ME-BBZI ea.műv.-klasszikus furulya ANA 112 ME-BBZI ea.műv.-klasszikus furulya ANK108 ME-BBZI ea.műv.-klasszikus fuvolaANA 113 ME-BBZI ea.műv.-klasszikus fuvolaANKn.i. ME-BBZI ea.műv.-klasszikus qitárANA 125 ME-BBZI ea.műv.-klasszikus qitár ANK n.i. ME-BBZI ea.műv.-klasszikus qordon ANA96 ME-BBZI ea.műv.-klasszikus qordonANKn.i. ME-BBZI ea.műv.-klassz. qordonka ANA112 ME-BBZI ea.müv.-klassz, qordonka ANKn.i. ME-BBZI ea.műv.-klasszikus harsona ANA121 ME-BBZI ea.műv.-klasszikus harsonaANKn.i. ME-BBZI ea.műv.-klasszikus heqedűANA 106 ME-BBZI ea.műv.-klasszikus heqedű ANKn.i. ME-BBZI ea.műv.-klasszikus klarinét ANA 108 ME-BBZI ea.műv.-klasszikus klarinét ANKn.i. ME-BBZI ea.műv.-klasszikus kürtANA 116 ME-BBZI ea.műv.-klasszikus kürtANKn.i. ME-BBZIea.műv.-klassz. mélyheqedű ANA120 ME-BBZI ea.műv.-klassz. mélyheqedű ANK n.i. ME-BBZI ea.műv.-klasszikus oboaANA 114 ME-BBZI ea.műv.-klasszikus oboaANKn.i. ME-BBZI ea.műv.-klasszikus orqonaANA 114 ME-BBZI ea.műv.-klasszikus orqonaANKn.i. ME-BBZI ea.műv.-klasszikus szaxofonANA 114 ME-BBZI ea.műv.-klasszikus szaxofon ANK 112 ME-BBZI ea.műv.-klasszikus trombita ANA 114 ME-BBZI ea.műv.-klasszikus trombitaANK n.i. ME-BBZI ea.műv.-klasszikus tubaANA n.i. ME-BBZI ea.műv.-klasszikus tubaANK n.i. ME-BBZI ea.műv.-klassz. ütőhanqszerANA 116 ME-BBZI ea.műv.-klassz. ütőhanqszerANK n.i. ME-BBZI ea.műv.-klasszikus zongoraANA 120 ME-BBZI ea.műv.-klasszikus zonqoraANK 135 ME-BBZI ea.müv.-zenekar és kórusv. ANA n.j. ME-BBZI ea.műv.-zenekar és kórusv. ANK n.i. Miskolci Eqyetem Bölcsészettudományi Kar ME-BTK anqlisztika ALAn.i. ME-BTK anqlisztika ALK n.i. ME-BTK anqlisztika ANA 121 ME-BTK anqlisztika ANK 80 ME-BTK anqlisztika DLK n.i. ME-BTK qermanisztika-német ALA 125 ME-BTK qermanisztika-német ALK 80 ME-BTK qermanisztika-németANA 123 ME-BTK qermanisztika-németANK 80 ME-BTK qermanisztika-német DLK n.i. ME-BTK kulturális antropolóqiaALA 120 ME-BTK kulturális antropolóqia ALK 80 ME-BTK kulturális antropolóqiaANA 122 ME-BTK kulturális antropolóqia ANK 80 ME-BTK kulturális antropolóqia DLK 80 ME-BTKmagyar ANK 80 ME-BTK magyar DLK 80 ME-BTK magyar ALA 115 ME-BTKmagyar ALK 80 ME-BTKmagyar ANA 115 ME-BTKmagyar nyelv és irodalom (eqyetemi) KLK 80 ME-BTKpolitolóqia ALA 126 ME-BTK politológiaALK 78 ME-BTK politolóqiaANA 132 ME-BTK politolóqia ANK 78 ME-BTKpolitológia DLKn.i. ME-BTK szabad bölcsészetALA 123 ME-BTK szabad bölcsészet ALK 80 ME-BTK szabad bölcsészetANA 126 ME-BTK szabad bölcsészet ANK 85 ME-BTK szabad bölcsészet DLKn.i. ME-BTKszociolóqia ALA 120 ME-BTK szociolóqiaALK 80 ME-BTK szociolóqia ANA 131 ME-BTK szociolóqia ANK 80 ME-BTK szociolóqia DLK 80 ME-BTKtanár (eqyetemi) KLK 80 ME-BTK történelem ALA 128 ME-BTK történelem ALK 80 ME-BTK történelem ANA 123 ME-BTK történelem ANK 80 ME-BTK történelem DLK 80 ME-BTK történelem (egyetemi) KLK 80 ÍSIAItemf/ppe/f.boon.hu • Tavalyi pontok. Az elmúlt évi felvételi ponthatárok letölthetők. (PDF, 95 kB) JELMAGYARÁZAT ANA alapképzés nappali tagozat államilag támogatott ANK alapképzés nappali tagozat költségtérítéses AEA alapképzés esti tagozat államilag támogatott AEK alapképzés esti tagozat költségtérítéses ALA alapképzés levelező tagozat államilag támogatott _________________________________ ALK alapképzés levelező tagozat költségtérítéses FNA felsőfokú szakképzés nappali tagozat államilag támogatott ,_________________________ FNK felsőfokú szakképzés nappali tagozat költségtérítéses FLA felsőfokú szakképzés levelező tagozat államilag támogatott FLK felsőfokú szakképzés levelező tagozat költségtérítéses Évtizedes szakmai kapcsolat Miskolc (ÉM) - A spanyolországi Oviedo egyetemének- professzora nem először jár Miskolcon. Intézménye és az itteni egyetem között majd’ évtizedes a szakmai kapcsolat, ő maga pedig két éve kapott első ízben meghívást a gazdaságtudományi kartól. Most a Summer School révén van itt. - Sok oka van, hogy szorosra fűzzük ezt a kapcsolatot. A jelenlegi magyarországi problémák nálunk már korábban jelentkeztek - mesélte lapunk érdeklődésére Ignacio Onis Peral. - Oviedó- ban, amely az észak-spanyolországi Asturias tartomány hasonló nagyvárosa, szintén leépült a nehézipar, s ez okozott válságot. A HALLGATÓK tyi SíjlSsssi sí Tfffs'íf.yj9rS Js sí . fsWMyyJí......... „Alberto vagyok, Peruból érkeztem (mint a spanyol- országi Oviedo egyetemének hallgatója - a szerk.), a Miskolci Egyetem nyári egyetemén veszek részt, és nagyon jól érzem magam, nagyon tetszik ez az ország és természetesen a város is."___________________ Álberto Goicochea „Kassáról jöttem, Szlovákiából. A nyaramat jöttem itt egy csöppet tölteni, szétnézni Miskolcon, amit annyira nem ismerek, voltam itt párszor, de nem láttam a környéket. Érdekelnek az előadások is, úgy gondolom, jól tettem, hogy eljöttem."_____________________ Suhányi László „A Miskolci Egyetem első éve., hallgatója vagyok, a nemzetközi gazdasági szakon. Ezen az egyhetes Summer Schoolon nem csak magyar diákok vesznek részt, hanem külföldiek is, segítünk nekik, megmutatjuk a várost, közös programokon veszünk részt." Zám Andrea „Isztambulból érkeztem, ez az első alkalom, hogy Magyarországon járok, és természetesen az első, hogy Miskolcon. Nagyon örülök, hogy megismerkedhettem ezzel a várossal, és a többi hallgatóval együtt hallqathatjuk az előadásokat."_____________________ Esin Yalciner Perui, török, kassai: nem egynyári iskola ■ Kéttucatnyi diák, külföldi vendégelőadók: egy héten át oktat a Summer School az egyetemen. Miskolc (ÉM) - Első alkalommal szervezték meg, de a kezdeti sikert látva borítékolható, hagyomány lesz a Miskolci Egyetem „International Summer School”-ból. A nem véletlenül elsősorban angolul használt kifejezés nyári egyetemet jelent. Vagyis olyan hetet, amikor a vakáció idején előadás-sorozatot hirdetnek hazai (helyi) és külföldi hall»...................... Hazájukban is egyaránt az elmaradottabb, hátrányosabb helyzetű térségek közé számítanak. Kneisz Ildikó ...............................................ff gatók számára, meghívott, ugyancsak magyar és vendég előadókkal. „Itt mindenki a szabadidejéből áldoz fel pár napot” - ahogy a rendezvény egyik szervezője, Kneisz Ildikó fogalmazott lapunk helyszínen feltett kérdésére válaszul. A borsodi megyeszékhely felsőoktatási intézményének tanárai és diákjai mellett július 23. és 30. között a városban - és az előadóteremben - tartózkodnak további két partnerintézmény képviselői, valamint kéttucatnyi fiatal, köztük Isztambulból, sőt, a dél-amerikai Peruból érkezettek is. A szlovákiai Kassa, valamint a spanyol Oviedo egyetemeinek professzorai, a miskolci kollégákhoz hasonlóan, elsősorban EU-s témákról értekeznek, azon belül is gazdasági természetű kérdésekről. Hiszen a Summer School a Világ- és Regionális Gazdaságtan Intézet égisze alatt zajlik hétfőtől jövő hétfőig. Szlovák, spanyol „Milyen folyamatok játszódtak le 1990 után ezekben a régiókban? Milyen gazdaságfejlesztési utak kínálkoznak a perifériára sodródott területek felzárkóztatása érdekében? Az egyetemeknek milyen szerepe lehet ebben a fejlesztésben? Hogyan mérhető a támogatások hatása” - íme, néhány a programsorozat ismertetőjéből. Amint Kneisz Ildikó felhívja rá figyelmünket, mind a Miskolc, mind a Kassa, illetve Oviedo központú magyar, szlovák és spanyol régióra igaz, hogy nemcsak általában, kontinentális szinten, de hazájukban is egyaránt az elmaradottabb, hátrányosabb helyzetű térségek közé számítanak. Kassa, ugyebár, közel is van Miskolchoz, míg Oviedo azért érdekes, mert ott - hamarabb lévén uniós tag az állam, és már az euróövezethez tartozva - immár túljutottak a korábbi nehézipari struktúra összeomlását követő válságon. Az International Summer School - nemzetközi szabadegyetem a miskolci campuson cimü eseménysort a Miskolci Egyetem Világ- és Regionális Gazdaságtan Intézete rendezi július 23. és 30. között. Összesen 23 diák jelentkezett rá, a fele határon túlról (5 Krakkóból, 4 Kassáról, 1 Öviedéből, 1 Isztambulból, 1 Beregszászról). ________________ Az egy hét anyagi hátterét felerészben az EU Jean Monnet- programja keretében megpályázott és elnyert támogatás biztosítja. A rendezvény internetoldala elérhető az intézet honlapjáról: www.uni-miskolc.hu/~euint/in- dex.htm