Észak-Magyarország, 2006. november (62. évfolyam, 256-280. szám)
2006-11-18 / 270. szám
2006. november 18., szombat SÉTA /16 Hol éltek a delfinek? „Azt sem tudja, melyik lábára, álljon”- hangzik a szólás. Ez a rövidke mondat igaz lehetett annál a delfinnél, amelyet egy japán halász vélt felfedezni „lábakkal”. Az ázsiai ország tudósai vizsgálják azt a palackorrú delfint, amelyik napjainkban vetődött partra. Az emlős hátsó uszonyai oly furcsán voltak kinőve, mint két láb. Ez azt az elméletet bizonyíthatja, miszerint a bálnák és a delfinek több millió évvel ezelőtt a szárazföldön éltek - olvashatjuk az ÉM online rovatában. Szárazföldön Gyermekszemmel elég furcsa volt az interneten keresgélve megpillantani ezt a nem mindennapi képet, amelyen egy delfin látható két hátra nőtt uszonnyal. Élőben nem szívesen látnám, mert eléggé rémisztő számomra. Egy kedvelt állat kissé különös hátsó uszonyokkal. Mintha egy békát látnánk szárnyakkal, olyan lehet ez a különös érzés, ha csak arra gondolunk, hogy palackorrú barátainknak „lába nőtt.” A szárazföldön éltek a delfinek? Ez után feltehetjük magunknak azt a kérdést, hogy akkor miért kellett a tengerbe menniük, menekülniük? Erre ki tudja a választ? Mészáros Melinda SZEPSI CSOMBOR MÁRTON GIMNÁZIUM Neveletlen hercegnő Meg Cabot: A neveletlen hercegnő naplója. Tegyük fel, hogy 14 éves vagy, New Yorkban élsz. A gimiben egy lúzer, égimeszelő vagy, emellett még szemüveges, ráadásul szerelmes vagy a suli szépfiújába. Na, ekkor hív fel édesapád, aki súlyos beteg, és közli veled, hogy te alapvetően egy hercegnő vagy. De ez még mind semmi. Hozzád költözik a nagymamád, és illemleckéket ad neked, elvéve szabad délutánjaidat. Még mesélhetnék tovább, de jobban jársz, ha elolvasod. Egy tini lány összes gondját megtalálhatod benne, és talán a megoldásokat is. Horváth Annabella Kiss József Gimnázium és Közgazdasági Szakközépiskola Jó vagy rossz? Egyáltalán miért merül fel ez a kérdés a diákokban? Valójában ez a diákoktól függ, hiszen vad, aki örömmel megy iskolába. Például én szeretem az iskolát. Nemcsak azért, mert szeretek tanulni, de megtaláltam a jó oldalát annak, hogy érdemes legyen reggel felkelni és elmenni az iskolába. Sok diáknak nem azzal van gond, hogy iskolába kell járni, hanem, hogy tanulni kell. Babos Henrietta Kandó Kálmán Szakközépiskola Séta közben az EU-ról Miskolc (ÉM) - Ki az a fiatal, aki ne szeretne minél többet megtudni arról, hogy az Európai Unió tagországaiban milyen kapcsolatteremtési, továbbtanulási és munkalehetőségek várják. Ezért az Észak-Magyaror- szág Séta-programjában részt vevő diákok számára internetes portálunkon új topicot nyitottunk, amely a http://seta-eu.boon.hu címen érhető el. Ide várjuk - fórumszerűen - mindazoknak a kérdéseit, véleményeit, akik úgy érzik, őket ezek a témák már most is, vagy a közeli jövőben közvetlenül foglalkoztathatják. A hozzászólásokból válogatást is közlünk. DIÁKÚJSÁGÍRÓINK ..1.- j j j j ; j • ,y v -. Pásztor Zita, Avasi Gimnázium____________________________ Bodnár Alexandra, Kiss József Gimnázium és Közgazdasági Szakközépiskola__________________________________________ Dsupin Patrik, Kandó Kálmán Szakközépiskola___________ Makó Judit, Kiss József Gimnázium és Közgazdasági Szakközépiskola______________________________________________ Mészáros Melinda, Szepsi Csombor Márton Gimnázium Horváth Annabella, Kiss József Gimnázium és Közgazdasági Szakközépiskola___________________________________________ Babos Henrietta, Kandó Kálmán Szakközépiskola Változást akartak és cselekedtek Miskolci diákok az évfordulón így emlékeztek '56-ra ■ Ha belegondolok, nem is olyan régen tört ki a forradalom, 50 évvel ezelőtt. Akkor minden olyan más volt. Az emberek, a mentalitásuk, az érzéseik, a gondolataik; Magyarország; és az egész világ. Érzem, egyre hevesebben ver a szívem. Képek peregnek le előttem a szabadságharc pillanatairól. Látom magam előtt a mérhetetlenül nagy tömeget a Rádió előtt, a sebesülteket az utcákon, a szovjet tankokat, és azt a borzasztó látványt, ahogy egy ávóst fejjel lefelé lógatnak egy fáról. Megdöbbentő, de megtörtént. Ki kivel van? Sosem gondoltam volna, hogy a magyarok, az értelmiségi fiatalok olyasmit képesek elindítani, ami megmozgatja szinte az egész országot. Ők akkor nem érezhették sokáig, mit jelent szabadnak lenni; nincs elnyomás, független az ország. A pesti srácok „gondoltak egy merészet és nagyot”, megpróbáltak minden tőlük telhetőt megtenni nemzeti függetlenségükért. Gondoljunk csak bele, ma Magyarország szabad. Nemcsak pesti Vajon milyen lehetett abban a korban élni? Fogalmam sincs, mit tettem volna akkor, ott. Röpiratokat osztogatok és mindenkit tüntetésre buzdítok? Fegyvert ragadok és farkasszemet nézek az orosz tankokkal, a biztos halállal? Vagy csak egyszerűen próbálom menteni a családom és a magam életét? Amikor ’56-ról tanultunk, még nem igazán értettem, ki kivel van. És mit jelképez az a lyukas magyar zászló. Mel- bourne-ben meg olimpia is volt, ami örökre híres-hírhedt maradt. Az 50. évforduló és a vele járó megemlékezések segítettek megérteni a szabadságharc mondanivalóját. Annyi érzés kavarog bennem. Még mindig látom lelki szemeim előtt a forradalmi képkockákat, de ugyanakkor emlékszem a pár héttel ezelőtt történtekre is. Utcai zavargások, kifütyülések, az október 23-i ünnepi műsor megcsúfolása. Szép kis bemutatkozás nemcsak más nemzetek, hanem magunk előtt is. Egy biztos: 50 évvel ezelőtt olyan emberekkel lett szegényebb az ország, akik változtatást szerettek volna. Meg akarták valósítani az álmaikat, cselekedni mertek, szembenézve a halállal. Hősök, mindannyian. Róluk kell példát vennünk. Csakis róluk, egyszerű, bátor - nemcsak - pesti srácokról. Pásztor Zita Avasi Gimnázium ECDL-bizonyítványt szereztek ■ ECDL: European Computer Driving Licence, azaz jogosítvány számítógéphez. Egy olyan bizonyítvány, amely az Európai Bizottság ajánlásával világszerte több mint 80 országban egységes, szabványos módon igazolja a számítógép használatának ismeretét, az informatikai írástudást. Az elmúlt tanévben az iskolánkban indított tanfolyamon tizennyolcán szerezték meg az ECDL és OKJ-s számítógép-kezelői bizonyítványt. Az ECDL-bizoilyítvány megszerzéséhez a következő modulokból kellett vizsgázni: információ-technológiai (IT) alapismeret, operációs rendszerek, szövegszerkesztés, táblázatkezelés, adatbázis-kezelés, prezentáció, információ és kommunikáció. A modulvizsgák három éven belül tetszés szerinti sorrendben lete- hetők. Az első vizsga elméleti, a többi gyakorlati. Háromnegyed óra áll a vizsgázó rendelkezésére. A vizsgakövetelményekben meghatározott négy modult eredményesen teljesítőknek ECDL Start bizonyítványt állítanak ki. A bizonyítványt korra és iskolai végzettségre való tekintet nélkül bárki megszerezheti. A felnőttek, munkavállalók körében egyre nagyobb az érdeklődés iránta. Megkapták Tavaly az idegen nyelvi előkészítő osztály az informatikát emelt óraszámban tanulta. Ez jó lehetőség volt a vizsgára való felkészülésre. A nyári szünetben még két hét intenzív gyakorlással készült néhány szorgalmas, kitartó 10. osztályos tanuló a vizsgára. Két diák másik osztályból csatlakozott hozzájuk. Mindannyian sikeresen vizsgáztak, így az iskolakezdésre megkapták az ECDL Start bizonyítványt. Bodnár Alexandra Kiss József Gimnázium és Közgazdasági Szakközépiskola I ÉSZAK hu:> emtippek.bgoji.tui J Letölthető: Az ECDL vizsga (PDF 47 kB) AKIK VIZSGÁZTAK Bogdán Zsuzsa 10. n, Csillik Bettina 12. d., Darab Ádám 10. n, Czirják Alexandra 10. n, Murvai Eszter 10. n, Pallay Noémi 9. a, Perge János 9. a (mind Kiss József Gimnázium), Bogdán Szilvia 12. dosztály (Lévay József Gimnázium) tartottak a mezőcsáti Kiss József Gimnázium és Közgazdasági Szak- középiskola tanulói. A diákok a reformkonyha termékeivel, az egészség- megőrző életmóddal ismerkedhettek. A mécsesek még ma is gyűlnek Mancs szobra előtt Nincs többé Elmúlt halottak napja, mégis virágok, mécsesek fogadják a járókelőt a Szinva partján egy szobor mellett. Kire emlékeznek olyan sokan? Egy immár legendássá vált mentőkutyára, Mancsra. Nagyon sok ember köszönheti megmenekülését a híres mentőkutyának. Mancs a közelmúltban tüdőgyulladást kapott, és elhunyt. Ő volt a Miskolci Spider Speciális Mentőcsapat kutyája. Radar és Negró A gazdája és egyben a mentőcsapat vezetője Lehóczki László, aki Manccsal együtt számos bevetésen vett részt. Több mint egy tucat országban jártak együtt, ahol sár- és Mancs hólavinák áldozatainak segítettek. Itthon évente körülbelül 150 riasztást kaptak. Annak ellenére, hogy Mancs már nincs többé, még át tudta adni tanítványainak a tudományát. Két utódja lett a híres kutyának: Radar és Negró. Negró a fiatalabb, Radarnak azonban talán jobban sikerült átvennie a tapasztalatokat öreg mesterétől. Mancs az első mentőkutya, akinek szobrot állítottak. Két évvel a halála előtt avatták fel bronzszobrát. Manccsal nemcsak mi magyarok, hanem számos ország vesztett el egy tapasztalt mentőkutyát. Dsupin Patrik Kandó Kálmán Szakközépiskola Barátság vagy szerelem? ■ Jótanácsok: mit akar a fiú? Barátságot vagy szerelmet? Árulkodik a viselkedése. Van, amikor kezdettől fogva minden világos. Rögtön látszik, hogy a srác fülig beléd zúgott. De van, amikor nem igazán lehet tudni, hogy a fiú, aki kerülget, a barátod akar lenni vagy valami más. Ha kételyeid vannak, segítünk a diagnózis felállításában. Tavaszi, napsütötte délután van. Unatkozol. Egy srác telefonál, és azt javasolja, hogy menjetek kettesben sétálni. Szerelem: a találkozás pillanatában átnyújt neked egy csokrot, majd valami romantikus hely felé veszi az irányt. A beszélgetés néhezen alakul, ettől függetlenül órákig sétáltok. Barát: néhány kör megtétele után leültök egy padra és a srác nagy lendülettel kommentálja a környéken gördeszkázó srácok mutatványait. Hirtelen órájára pillant, és közli, hogy 10 perc múlva találkoznia kell a haverjaival. Meghallgatni Hárman elmentek fagyizni. Az asztalhoz odaül egy srác, akinek szemmel láthatólag tetszel. Oda-oda szól neked. Szerelem: a srác ideges lesz. Azt javasolja, üljetek át egy másik asztalhoz, vagy menjetek máshova fagyizni. Barát: bekapcsolódik a beszélgetésbe, és csakis rólad hajlandó beszélni. Meglepődsz a sok dicsérettől: bölcs, tehetséges és szép lánynak nevez. Minden kapcsolatnak az alapja a kompromisszum és az odafigyelés. A legreménytelenebb helyzetekből is ki lehet hozni a legjobbat, ha meghallgatjuk a másik véleményét és kérését. Makó Judit Kiss József Gimnázium és Közgazdasági Szakközépiskola http://seta.bon.hu ^ Mondja el véleményét!
