Észak-Magyarország, 2006. november (62. évfolyam, 256-280. szám)

2006-11-16 / 268. szám

2006. november 16., csütörtök ÉSZAK HIRDETÉS /14 Keresik a Miskolci Egyetemen végzett közgazdászokat kiváló lehetőséget kínálhatnak a külföldi tanulmányok is.- Kérjük, szóljon néhány szót a kar nemzetközi kapcsolatairól.- Karunkon jelentős a hallga­tók mobilitása. Számos külföldi partnerintézménnyel, többek kö­zött a kassai, a bécsi, apozsonyi, a magdeburgi, a harkovi, a ko­lozsvári, a roueni egyetemekkel állunk szoros kapcsolatban. Hall­gatóinkat arra ösztönözzük, hogy tanulmányaik során vegyenek részt rövidebb vagy hosszabb részképzésben, továbbá külföldi nyári szakmai gyakorlaton.- Mi a magyarázata annak, hogy a karon végzettek iránt változat­lanul nagy az érdeklődés?- Szerénytelenség nélkül mond­hatom: országosan is elismert a ka­ron folyó oktatás színvonala. így végzettjeink minden nehézség nél­kül cl tudnak helyezkedni, ami is­merve a hazai munkaerőpiacot, nem kis dolog. A szakmai isme­reteken túl előnyt jelent a Miskol­con végzettek (hagyományosan) erős összetartozása. Az itt eltöltött évekhez hozzátartozik a pezsgő és színes diákélet, amelynek része a hagyományok ápolása. Ez olyan többletet jelent, amelynek hatásá­ra végzettjeink nemcsak kelleme­sen emlékeznek az alma materben töltött esztendőkre, hanem segítik is egymást az életben. Nem egy hazai és nemzetközi nagy vállala­ti vezetőktől, humán menedzsertől hallottam már, hogy a munkaerő kiválasztás során előnyben része­síti a miskolci közgazdászgyűrűt viselő pályázót, mert biztos lehet abban, hogy felkészült és szorgal­mas munkatársra számíthat szemé­lyében - mondta dr. Kocziszky György, a Gazdaságtudományi Kar dékánja. A Miskolci Egyetem hallgatói NEMCSAK A SZEMINÁRIUMOKON ISMERKEDHETNEK MEG A RÁJUK VÁRÓ FELADATOKKAL, HANEM KÜLÖNBÖZŐ FELADATOK RÉVÉN KAPCSOLATBA KERÜLNEK VÁLLALKOZÁSOKKAL, AHOL VALÓS KÖRNYEZETBEN ISMERHETIK MEG A SZAKMA GYAKORLATI FOGÁSAIT. E gondolatok jegyében kezd­tük a beszélgetést dr. Kocziszky György egyetemi tanárral, a Mis­kolci Egyetem Gazdaságtudomá­nyi Kara dékánjával. Min­denekelőtt arról érdeklődtünk, hogy átalakulóban van a közgaz­dászképzés. Mit jelent ez a meg­újulás?- Gyorsan változó világunk a magyar felsőoktatást, azon belül a közgazdászképzést is komoly kihívások elé állította. Az elmúlt másfél évtizedben megváltozott a munkaadók igénye, átalakultak a gazdaság elvárásai, valamelyik vi­lágnyelvet a szakma gyakorlásá­hoz szükséges színvonalon beszélő, az elméleti ismereteken túl nagyobb gyakorlati felkészült­séggel rendelkező közgazdászok­ra van szükség. Az úgynevezett bolognai folya­mat eredményeként létrejött a há­romlépcsős, a hét féléves Bachelor, a 4 féléves mesterképzés, amit hallgatóink 6 féléves doktori kép­zéssel fejelhetnek meg.- Milyen konkrét változásokat ho­zott a Bologna-rendszer beveze­tése az egyetem Gazdaságtudo­mányi Karán?- A hozzánk jelentkezők az el.A (ún. Bachelor) képzésben magyar vagy angol nyelven kezdhetik meg a tanulmányaikat a gazdálkodás és menedzsment, a kereskedelem és marketing, a nemzetközi gazdálkodás, vala­Dr. Kocziszky Cyörgy, a Gazda­ságtudományi Kar dékánja mint a pénzügyi és számvitel szakon. Azaz a hazai közgazda- sági felsőoktatásban egyike va­gyunk azon közgazdasági fel­sőoktatási intézménynek, ame­lyik a legszélesebb kínálatot nyújtja az üzleti jellegű képzés területén. Másrészt erős a képzé­sünk gyakorlati háttere. Hallga­tóink nemcsak a szemináriumo­kon ismerkedhetnek meg a rájuk váró feladatokkal, hanem külön­böző feladatok révén kapcsolat­ba kerülnek vállalkozásokkal, ahol valós környezetben ismer­hetik meg a szakma gyakorlati fogásait.- Milyen szintű tudás szükséges a közgazdász diploma megszerzésé­hez?- Komoly nyelvi követelmé­nyei vannak a diploma megszer­zésének: főiskolai végzettséghez legalább egy középfokú C típu­sú nyelvvizsgára van szükség, míg a mester szint elétéréshez két nyelvből szükséges középfokú szakmai nyelvvizsga. Tapasztala­taink szerint hallgatóinknak azon­ban ez nem okoz gondot. Ma már belátják, hogy nyelvtudás nélkül aligha lehet sikeres az üzleti élet­ben. A nyelvtudás elmélyítésére Háromszoros túljelentkezés a Műszaki Földtudományi Karon A KARON VÉGZETTEKNEK NINCS GONDJUK AZ ELHELYEZKEDÉSSEL, LEGFELJEBB AZOKNAK, akik Miskolcon, vagy a régióban kívánnak MINDENKÉPPEN ELHELYEZKEDNI. VANNAK SZAKTERÜLETEK, AHOL 3-4 ÁLLÁS KÖZÜL VÁLASZTHAT A FIATAL A VÉGZÉST KÖVETŐEN. A nagy tradícióval rendelkező Bá- nyamémöki Kar neve 2000. január Újé­vei változott meg. A Műszaki Földtudo­mányi Kar elnevezés egyrészt a folyto­nosságot, másrészt a megújulást is je­lenti. De mit takar a Műszaki Földtu­dományi Kar? - kérdeztük dr. Bőhm Jó­zsef intézetigazgatót, a kar dékánját.- Folytonosságot a tekintetben, hogy a kar tovább viszi a 271 éves múlt szak­mai, tudományos eredményeit, szolgál­ja az alapításakor megfogalmazott célk­itűzéseket, elvárásokat, amelyek a nyers­anyagok kutatására és kitermelésére, az ezekhez szükséges műszaki szakembe­rek képzésére vonatkoztak. A megúju­lást az jelenti, hogy a kar szakmai pro­filja kibővült a földtudományokra és az eljárástechnika tudományterületére ala­pozott környezetvédelem oktatásával és kutatásával, a nem bányászati célú föld­tani ismeretek gondozásával és fejlesz­tésével, a fenntartható természeti erőfor­rás gazdálkodás jövőnket meghatározó témaköreinek kutatásával és oktatásával. 1992-ben indult a környezetmérnök és az előkészítés-technika mérnöki szak, 1995-ben a geográfus szak. Ezek már nem vagy csak kis mértékben köthetők a korábbi szakmai területeinkhez.- Milyen változást jelent a bolognai fo­lyamat a kar életében ?- A Műszaki Földtudományi Karon is áttértünk a kétlépcsős képzési rend­szerre. A karon 2006-ban már három, a műszaki földtudományi alapszak, a kör­nyezetmérnöki alapszak és a földrajz alapszak indult. A műszaki földtudomá­nyi alapszak négy szakirányban bizto­sítja a nyersanyagkutatás és -termelés részére a szakembereket. A további két alapszak sokkal általánosabb képzést ad az ott tanulók részére. Az alapszakok el­végzését követően a végzett hallgatók­nak lehetőségük lesz munkavállalóként megjelenni a gazdaságban, vagy a jobb hallgatók esetében a tanulmányok foly­tatására a mesterszakokon, később eset­Or. Bőhm József, a kar dékánja lég részt venni a doktor képzésben is. A kar hét, a bányászati és geotechnika mérnöki, az olaj és gázmérnöki, a föld- tudományi mérnöki, a hidrogeológus mérnöki, az előkészítés-technika mérnö­ki, valamint a környezetmérnöki és a geoinformatikai mérnöki mesterszak in­dítását tervezi.- Az itt folyó képzés miben tekinthető kü­lönlegesnek?- A karon művelt tudományterület is különleges, hiszen részben természet- tudományokra, ezen belül a földtudomá­nyokra és részben műszaki tudományok­ra épít. A környezetmérnök-képzés mul­tidiszciplináris ismereteket igényel. Szá­mos alap és mesterszak esetében is csak a Miskolci Egyetem, Műszaki Földtudo­mányi Karán szerezhető oklevél. De a környezetmérnöki szak képzésében is, amely több egyetemen is működik, ta­lálunk olyan szakmai területeket, ame­lyek a karhoz köthetők, így például a re­kultiváció, hulladékgazdálkodás, a hul­ladékkezelés és -hasznosítás, a földalat­ti vízkészletvédelem, a kömyezetgeofi- zika területei. Magyarországon a földtu­dományok, alkalmazott földtudományok területén mérnöki végzettség csak itt szerezhető.- Milyen az érdeklődés a szakok és a végzett mérnökök iránt?- Ebben az évben a karon összessé­gében közel háromszoros volt a túlje­lentkezés. Ez megmutatkozott a felvéte­li ponthatárokban is. Hallgatóinkat már II-TII évfolyamokon keresik a cégek, jelentős, pl. 2000 USD ösztöndíjat is kaphatnak szemeszterenként, ha jól tel­jesítenek és nyelvtudásuk is megalapo­zott. A karon végzetteknek nincs gond­juk az elhelyezkedéssel, legfeljebb azok­nak, akik Miskolcon, vagy a régióban kívánnak mindenképpen elhelyezkedni. Vannak szakterületek, ahol 3-4 állás kö­zül választhat végzést követően a fia­tal. Tény azonban, hogy vállalkozni és teljesíteni kell.- Milyen a nemzetközi oktatási-kutatá­si együttműködés?- A kar nagyon széles nemzetközi oktatási-kutatási együttműködést gon­doz. Jelenleg három közös EU-s képzé­si program mellett, közel tíz nagy nem­zetközi és nagy számú hazai kutatási programban vesznek részt a tanszéke­ink, oktatóink. A 3-5 éves nagy nemzet­közi projektek esetenként 15-20 részt vevő intézménnyel való együttműködést igényelnek. Szinte valamennyi EU-s tag­állammal van kutatási együttműkö­désünk. Ezekben, nagy’számban vesz­nek részt hallgatók is. Évente 8-10 hall­gató mehet külföldi egyetemre részkép- i zésre, sokan ott készítik szakdolgoza­tukat idegen nyelven. Felkészültségüket mutatja, hogy a végzést követően szá­mos volt hallgatónkat hívták vissza ku­tatásokra, doktori fokozat megszerzé­sére a külföldi társegyetemek.- Végül mit vár a jövő diákjaitól, és mit ajánl a kar iránt érdeklődőknek a dé­kán?- Amit várok, az a tudás szeretete, megszerzésének igénye, elkötelezettség a természettudományok, a földtudomá­nyok, a környezettudomány, a műszaki tudományok a fenntartható fejlődés hosszú távú biztosítása iránt. Elvárom a munka szeretetét, hitet abban, hogy csak a tisztességgel elvégzett munka ve­zet eredményre. Amit a kar ajánlani tud, a megalapozott, magas szintű oktatás, kiváló professzorok, oktatók, jól felsze­relt laboratóriumok, részvétel lehetősége hazai és nemzetközi oktatási-kutatási programokban, és nem utolsó sorban ha­zai és nemzetközi szinten is elismert, biztos egzisztenciát jelentő diploma megszerzésének lehetőségét - mondta Bőhm József dékáp. Csak fújjuk a magunkét... Idén 40 éves a Miskolci Egyetem Bartók Béla Zeneművészeti Intézete. VÁROSUNKBAN A ZENEOKTATÁS TÖBB MINT EGY ÉVSZÁZADOS MÚLTRA TEKINTHET VISSZA, EKKOR ALAKULT MEG UGYANIS A VÁROS ZENEDÉJE, AMELY SIKERES MŰKÖDÉSE ÉS A HANGVERSENYKEDVELŐ POLGÁROK ANYAGI ÖSSZEFOGÁSÁNAK EREDMÉNYEKÉNT HAMAROSAN GYÖNYÖRŰ OTTHONT KAPHATOTT, A ZENEPALOTÁT, AMELYET 1926-BAN ADTAK ÁT A ZENÉT TANULÓ IFJÚSÁG SZÁMÁRA. Hangversenyterme, a neorokokó stílusban épült Bartók terem a város EGYIK LEGSZEBB BELSŐ TERE. AZ ÉPÜLET A KÖZELJÖVŐBEN KERÜL FELÚJÍTÁSRA. A miskolci zenetanár-képzés ez évben ünnepli fennállásának 40. év­fordulóját. A jubileumi eseményt de­cemberben a város zeneiskoláival és zenei középiskolájával közös kon­certtel készülünk megünnepelni. Az önálló főiskolai képzés megindulása óta híres tanáregyéniségek oktatnak a patinás falak között, az eltelt évti­zedekben számtalan diákunk indul­hatott el a tanári és előadói pálya nem mindig könnyű, de annál több él­ményt nyújtó útján. Az oktatás magas színvonalát, a mindennapok áldozatos, önként vál­lalt kemény munkájának eredményét a versenyeken elért helyezések, a rá­diófelvételek, hangversenyfelkérések jelzik. Az egyéni hangszeres, voká­lis órák, és az elméleti felkészítés mellett az intézet jól működő szim­fonikus zenekarral, fúvós és vonós együttesekkel, színvonalas kamara­csoportokkal és énekkarral is rendel­kezik, ezekkel gyakran találkozha­tunk az egyetem kulturális rendezvé­nyein. A Miskolci Egyetem Bartók Bé­la Zeneművészeti Intézetének Szimfónikus Zenekara az Intézet megalakulása óta, több mint harminc éve működik. Fő feladata a klasszi­kus zenekari repertoár mellett kortárs zeneszerzők műveinek bemutatása. Olyan nagy hírű karmesterekkel és szólistákkal koncerteztek együtt, mint Rupert D’ Crüse, Wolfgang Gábriel, Falvai Sándor, Lantos István, Perényi Dr. Sándor Zoltán, a Miskolci Egyetem Bartók Béla Zenemű­vészeti Intézet igazgatója Eszter, stb. A zenekar vendégszerep­léseken vett részt Európa különböző országaiban, Szlovákiától Angliáig. Jelenlegi vezetője Török Géza, a Bu­dapesti Operaház karmestere. A Miskolci Egyetem Bartók Bé­la Zeneművészeti Intézetének Nőikara 1987-ben erbdetileg az in­tézmény gyakorlókórusaként alakult. Rendszeres résztvevője a város zenei életének, több rádiófelvétel, bel- és külföldi koncert- és fesztiválfellépé­sek jelzik tevékenységét. A rene­szánsztól a XX. századig terjedő a capella repertoárja mellen rendszere­sen vállalkozik ojatorikus művek be­mutatására is. Nemzetközi versenyen első alka­lommal 2001-ben vettek részt Fiviz- zanoban, Olaszországban, ahol női- kari, és egyházzenei kategóriában is első díjat kaptak. 2002-ben a XX. Debreceni Nemzetközi Kórusverse­nyen egyneműkari kategóriában első helyezést nyertek. Az énekkar karna­gya Sándor Zoltán, az Intézet taná­ra. A vonószenekar 1999 óta működik folyamatosan Kostyál Kál­mán vezetésével. Repertoárja felöle­li a korai barokktól (Purcell, Bach) egészen a XX. század végéig (Farkas Ferenc) terjedő zeneirodalmat. Az évente cserélődő tagság miatt állan­dó repertoárról nem beszélhetünk, de minden évnek van egy komoly zene- irodalom jubilánsaiból kiemelkedő szakmai célja, 2005-ben ez Farkas Ferenc, 2006-ban Wolfgang Ama- deus Mozart volt. Az Intézet fafúvós együttesének alapja a klasszikus oktett felállás, mely gyakran egészül ki fuvolákkal,, kürtökkel és egyéb hangszerekkel. Repertoárjának jelen­tős részét alkotják klasszikus és ro­mantikus művek, illetve átiratok, de játszik kortárs zenét is. Több alka­lommal működik közre oratorikus . művek kísérő együtteseként. Művészeti vezető: Nemes Ferenc. A rézfúvós együttes húsz éve fo­lyamatosan működik. Repertoárja a reneszánsztól a kortárs zenéig ter­jed. Hazai hangversenyei mellett fel­lépett Európa több országában, töb­bek közt Olaszországban, Svájcban, Ausztriában, Németországban, Bel­giumban és Angliában fesztiválokon, versenyeken. Az együttes alapítója Nemes Ferencné, ez évtől művészeti vezetője Zobay Béla. A nemzetközileg elismert rangos előadókkal szervezett mesterkurzu­sokkal együtt mindez hallgatóink szakmai felkészülését, ismereteiknek bővítését szolgálják. A Zeneművé­szeti Intézet rengeteg szállal kötődik a város és a régió zenei életéhez. In­tézetünk biztosítja a környező zenei intézményeinek szakember-utánpót­lását. Az Intézet szoros kapcsolatot tart fent az' olaszországi Trento vá­ros zenei konzervatóriumával, illet­ve a brémai és kölni Zeneművészeti Főiskolával. Minden évben rende­zünk nemzetközileg elismert rangos előadók vezetésével mesterkurzuso­kat, melyek a hallgatók szakmai fel­készülését, ismereteiknek bővítését szolgálják. A közelmúltban Kocsis Zoltán, illetve Szokolay Balázs zon­goraművészek mellett német, olasz, osztrák, svájci, svéd, angol, kanadai, izraeli, szlovákiai és romániai jeles muzsikusok tanították a miskolci fi­atalokat. Szeptember 12-én koncerttel zár­tuk az évnyitó 8 napos intézményi énekkari - zenekari tábort. Nemré­gen érkeztünk haza Veronából, ahol az intézmény zenekara és énekkara 2 nagy sikerű hangversenyt adott egy nemzetközi fesztiválon. Egészségügyi főiskolai kar a Miskolci Egyetemen A Miskolci Egyetemen 2001-ben KEZDTE MEG MŰKÖDÉSÉT AZ EGÉSZSÉGÜGYI FELSŐFOKÚ KÉPZÉS. A HALLGATÓK MÉG UGYANEBBEN AZ ÉVBEN MEGISMERKEDTEK A SELMECI HAGYOMÁNYOKHOZ FŰZŐDŐ SZOKÁSRENDDEL. A KAR RENDKÍVÜL HAMAR NÉPSZERŰ LETT, BIZONYÍTJÁK AZOK A TÚLJELENTKEZÉSEK, AMELYEK ÉVRŐL-ÉVRE TAPASZTALHATÓK. AZ ÚJ KAR TEVÉKENYSÉGÉRŐL KÉRDEZTÜK DR. PéJA MÁRTA FŐIGAZGATÓT, TANSZÉKVEZETŐ FŐISKOLAI TANÁRT.- Miskolcon 1995-ig volt egész­ségügyi főiskolai képzés, mely 1998-ban újraindítására került. Mi tette ezt szükségessé?- 1988-1995 között Miskolcon a Hajnal Imre Egészségtudomá­nyi Egyetem kihelyezett tagoza­taként gyógytornász és védőnő szakon folyt főiskolai szintű kép­zés. 1995-ben a miskolci képzés megszűnt, az akkori hallgatók Bu­dapesten folytathatták tanulmá­nyaikat. A miskolci képzés meg­szüntetése azonban megyénkben rendkívül nagymértékű szakem­berhiányt okozott. Ugyanis a Bu­dapesten végzett hallgatók diplo­májuk megszerzése után nem jöt­tek Miskolcra, ill. megyénkbe dolgozni. Ennek a szakemberhi­ánynak a megszüntetésére újra­indult a főiskolai képzés. Az elfogadtatásához, a tárgya­lásokhoz, az egyeztetésekhez azonban 3 évre volt szükség. En­nek eredményeként 1998-ban a nyíregyházi Egészségügyi Főisko­la kihelyezett tagozataként a Mis­kolci Egyetem területén megkez­dődött a védőnő szakon az okta­tás. 2001-ben a képzés a Miskol­ci Egyetemhez integrálódott. Kez­detben, mint intézet működött, dr. Peja Márta majd 2006. februárjától az újabb szakok és a sikeres kari akkred- itációt követően karként működik.- Milyen újabb szakokat sikerült akkreditáltatni, ill. indítani?- 2004-től a védőnő képzés mellett megindult a gyógytornász képzés és a diagnosztikai képal­kotó szak. Négy tanszéket hoz­tunk létre, ezek: Alapozó Egész­ségtudományi Tanszék; Védőnői Tanszék; Fizioterápiás Tanszék; Klinikai Radiológiai Tanszék.- Miskolc város kórházai mennyi­re kapcsolódnak be a főiskolai képzésbe?- Mind a négy kórházzal „Együttműködési megállapodá­sunk” van, melyben rögzítésre ke­rült, hogy a kórházak orvosain kí­vül a szakdolgozók is részt vesz­nek a képzésben. Ezenkívül szo­rosan együttműködünk a megyei ANTSZ-szel, s a területi védőnői hálózattal, valamint a Miskolc- Tapolcai Gyógyfürdővel.- Milyen az érdeklődés a szakok iránt?- Eddig minden évben a meg­adott keretszám többszöröse volt a túljelentkezés, így 2006-ban a védőnő szakra 4-szeres, a gyógy­tornász szakra 7-szeres, a diag­nosztikai képalkotó szakra 2,5- szörös volt. A diákok az ország minden részéről jelentkeztek. A magas felvételi arányszám annak is köszönhető, hogy a három szakirány három különböző alap­szakhoz tartozik, tehát ha valaki például gyógytornász szeretne lenni, s a Miskolci Egyetem Egészségügyi Főiskolájára jelent­kezik, s felvételt nyer, az az első közös szemeszter után biztos, hogy gyógytornász szakon foly­tathatja tanulmányait. — A tudományos munkába és a ku­tatásokba hogyan kapcsolódnak be a hallgatók?- Tudományos Diákköri Kon­ferencia országos rendezvényein eddig minden évben I. vagy II., illetve III. helyezést értek el hall­gatóink. Volt olyan hallgatónk, aki országos konferencián előadásával nívó díjat kapott. Ez köszönhető az ambiciózus, tehetséges hallga­tóinknak, és természetesen a ku­tatást irányító konzulenseknek.- A MSc-képzésben, ill. ennek megfelelő egyetemi képzésben részt tudnak-e venni hallgatók:- Az MSc képzés kimunkálá­sán dolgozunk, tehát később biz­tosítva lesz a mester fokozat, majd a doktori fokozat megszer­zése is. A védőnő szakon végzet­tek jelenleg Pécsen szerezhetnek egyetemi diplomát. Az MSc képzésben együtt fo­gunk működni a Debreceni Egye­tem Orvos és Egészségtudományi Centrumával, s keressük a lehetőségeket a Miskolci Egyetem más karaival együtt történő mes­terképzés biztosítására - mondta dr. Peja Márta főigazgató, tan­székvezető főiskolai tanár.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents