Észak-Magyarország, 2005. április (61. évfolyam, 75-100. szám)
2005-04-08 / 81. szám
2005. április 8., péntek ISIM SÉTA /6 Település A cigándi Kántor Mihály Általános Iskolában 437 gyerek tanul 26 pedagógus vezetésével. Igazgatója Téglás Dezső, polgármester: Németh Károly. Ebben az iskolában 2 településről járnak be. Cigándot tavaly augusztus 20-án avatták mezővárossá. A cigándi Kántor Mihály Általános Iskolában immáron évtizedek óta magas színvonalú oktatás folyik. A tanulók a különféle tanulmányi versenyeken sikeresen szerepelnek. Dínó Alexandra Kántor Mihály Általános Iskola Felvételi után Lezajlottak a felvételik. Sokan írtak központi dolgozatot, amik nem sikerültek olyan fényesen, mint amilyenre szerettük volna, főleg a matematika. Sajnos még nem tudja mindenki, hogy hogyan produkált, de reméljük, felvesznek minden egyes tanulót abba az iskolába, amit az első helyen tüntetett fel a jelentkezési lapon. Sok sikert és kitartást a leendő középiskolás diákoknak! Boricza Eszter Kántor Mihály Általános r Iskola *388' DIÁK ÚJSÁGÍRÓINK Elrettentő példa Leszokni Manapság sajnos sok fiatal használ valamilyen kábítószert. Gondolom, minden iskolában van felvilágosító óra, ahol egy felnőtt elmondja, hogy ezeket a szereket ki sem kellene próbálni, mert ezzel csak tönkreteszik magukat a diákok. De ennek ellenére hazánkban nő a kábítószeresek száma. Aki még nem próbálta, csak nézzen rájuk, és szerintem elmegy a kedve a szerhasználattól. Eleinte azt hiszik, jó, mert egy pár órára feldobja őket. De évek múlva rádöbbennek, hogy mégsem kellett volna. Akkor viszont már késő. Azt ajánlom, aki nem próbálta ki eddig, ne is tegyel Aki már benne van, az minél előbb próbáljon meg leszokni. Pintér Tamara Szepsi Csombor Márton Gimnázium A mai oldal összeállításában jeleskedtek: Simkó Zsófia Pásztor Zita 'PK'.IIWL* ..y' . fm .......... Életkor: 16 éves Érdeklődési kör: zene, olvasás, néptánc . Iskola: Fráter György Katolikus Gimnázium Felkészítő tanára: Flernádiné Győri Zsuzsanna Nagy Anita Életkor: 14 éves Érdeklődési kör: versek, magyar nyelv Iskola: Avasi Gimnázium Felkészítő tanára: Pappné Veres Ildikó Boricza Eszter Életkor: 20 éves Érdeklődési kör: olvasás, főzés Iskola: Európa Szakképző Iskola Felkészítő tanára: Molnárné Vaszil Nóra Dínó Alexandra Életkor: 14 éves Érdeklődési kör: írás, olvasás Iskola: Kántor Mihály Általános Iskola Felkészítő tanára: Szabóné Florváth Judit Ignácz Dalma Életkor: 12 éves Érdeklődési kör: övasás Iskola: Kántor Mihály Általános Iskola Félkész tanára: Stabóné Horváth Judit \„ \ , v Életkor: 16 éves Érdeklődési kör: zene, internet Iskola: Zrínyi Ilona Gimnázium Felkészítő tanára: Lukácsné Eisner Éva Meghallgatja, mert szép ■ Hétfő, éjjel. A színház 3. emeleti kávézója. Egy hátsó, eldugott kis asztalnál: Varnus Xavér. ÉM: A családjában volt-e valamilyen hagyománya a zenének?, Varnus Xavér: Lényegében semmi. Bár a nagyapám mosogatás közben mindig a „Mondd meg, hogy imádom a pesti nőket” kezdetű dalt énekelte. Az első, aki komolyabban foglalkozott vele, az édesapám volt. Ő a jazzre kapott rá, ami akkoriban szinte politikai állásfoglalásnak minősült. Mi ketten már ezzel kerestük a kenyerünket, ami valójában egyáltalán nem szép dolog. Nem lenne szabad a művészetből megélni. ÉM: jött az ötlet, hogy épp orgonán játsszon? Varnus Xavér: Öt és fél éves koromban beteg voltam, és édesapám, hogy ágyban tartson, feltett nekem egy hanglemezt. Azonban Halász Judit helyett véletlenül Bach került a lemezjátszóba. Azután naponta tízszer is meghallgattam. Később ez lett áz ellenem felhozott egyik „vádpont”. A másik pedig az, hogy az iskolában mindig elaludtam az órákon. Szüleim ezért elvittek egy pszichológushoz. O Varnus > Xavér http://seta.boon.hu További cikkek! először is meghallgatta a lemezt, majd beült egy tanórára. Ezek után pedig papírt kaptam róla, hogy semmi bajom sincs, ugyanis: „meghallgatja, mert szép, és elalszik, mert unalmas.” Ettől kezdve a nyaraimat édesapám első zongoratanárnőjénél töltöttem, aki egyébként Debussy tanítványa volt. így játszva sajátítottam el azokat az ismereteket, melyeket a zeneiskolában csak kínkeservvel tudtam volna. ÉM: Komponált már valaha zenét? Varnus Xavér: Egyszer egy kórusművet. De ez egy fura kérdés, mert amennyire természetesen megy egy szöveg megírása, annyira nehéz egy darab megkomponálása. Visz- szatérve az íráshoz: épp most írom életem első regényét. A század elején játszódik Magyarországon. Nagyon izgalmas lesz, de inkább majd olvassátok el! ÉM: Mi a véleménye a könnyűzenéről? Varnus Xavér: Szerintem nincs könnyű- vagy komolyzene. Csak jó és rossz zene van. ÉM: Mi a jó zene? Varnus Xavér: Ami hatást gyakorol a közönségre. A Beatles éppúgy, mint Beethoven. Tény az, hogy művész és közönség között mindig van egy lövészárok. A jó mű ezt képes átugrani. A baj az, hogy ezt nagyon sok előadó nem veszi észre, mert csőlátásban szenved. Hiába lesz Bach d- moll toccatája a szakma kedvence, soha nem fogja átugrani ezt az árkot. Simkó Zsófia Fráter György Katolikus Gimnázium Ólomkatona voltam ■ Szürke volt az ég, szakadt az eső, de a gyárban folyt a munka, az ólomkatona-gyártás. Én magam is onnan jöttem a világra. Na, akkor elmesélem, hogy születtem. Bevallom, százéves vagyok, itt ragadtam, ebben a csatornában. Ha kíváncsi vagy rá, hogy kerültem ide, akkor elmesélem neked. Száz évvel ezelőtt egy kirakatban álltam, és huszonnyolcad magammal megvettek bennünket egy kisfiúnak ajándékba. Ez a gyerek egy ablakpárkányra tett engem, onnan leestem. Éppen arra járt egy macska, elragadott, és levitt a csatornába. Át akart kelni a vizen, mikor beleejtett. Keresett, kutatott utánam, mindhiába, nem talált meg. Csakhogy én kimásztam onnan, feljöttem, és egy odúfélét készítettem magamnak lakásul. Most itt élek és mesélek nektek: kicsik és nagyok, remélem, még vagy száz évig! Dakos Nikoletta Szlovák Tanítási Nyelvű Általános Iskola A gondolatok útvesztőjében ■ Örömmel olvastam, hogy újra indul a lap médiapedagógiai programja, a Séta. Nagyon tetszettek a diákcikkek, köztük is egy Földes Ferenc Gimnázium-beli lány írása: Úszómedence a koliban címmel. Ezek után elgondolkodtam, hogy milyen lesz majd a kollégiumban. Na már persze, ha felvesznek. Tudniillik, ahová én szeretnék menni, oda felvételizni is kell. Bizonyára az elején meglehetősen szokatlan lesz. Nem ismerem még az érzést, milyen a „kolis élet”. Sok véleményt hallottam már. Voltak, akik csak jókat meséltek róla, s akadtak olyanok is, akik erősen negatív, rossz kritikát, véleményt alkottak a „diákotthonról”. Most tizennégy és fél éves vagyok. Nemsokára megízlelhetem a középiskolai és vele együtt a kollégiumi életet is. Valószínűleg egyik sem lesz egyszerű, de az esetleges akadályokat le kell tudni győzni. Pásztor Zita Avasi Gimnázium Tehetséggondozó Kör Fontos a sok vitamin Tavaszi fáradtság ellen ■ Mi a nők legrémesebb gondolata tavasszal? Mennyit híztam a télen? Kisütött a Nap. Nem tudjuk, hogy mit vegyünk fel, valami meleget reggelre, de hazafelé már a kabát is sok. Egyre fáradtabbak vagyunk, jönnek a fejfájások és a front. Az erős napfénytől folyik a könny a szemünkből, tehát fontos a napszemüveg is. Majd jönnek az allergiás tünetek. Hapci és még annyi zsepi, mint télen. Mi nők, pedig kezdhetünk aggódni a fogyókúrán és diétán, hogy gyorsan leadjuk azokat a téli felszedett kilókat, hogy felvehessük a tavaszi, testre si- mulós kis ruhánkat. De még mindig szedjük csak a jól bevált vitaminjainkat! Nagy Anita Európa Szakképző Iskola http://ekntippek.boon.hu Tavaszi fáradtság elleni tippek (DOC 40 kB) Virtuális szerelem és tévhitek a netről ■ Akármilyen hihetetlen, sokan vannak ezen a világon, akik a virtuális világba menekülnek. Magányosan barangolnak a világhálón, keresik a társaságot, a szerelmet. Minél több weblapot meglátogatnak, felkeresik a társkereső oldalakat. Ismerkednek, de sajnos mindezt úgy, hogy nem merik felvállalni valós énjüket. Kicsinosítják bemutatkozásukat, a valóságos méreteiket felnagyítják, csakhogy megfeleljenek az elvártaknak. Modellek képeit felhasználva kutatnak párjuk után. Lehet, hogy ahhoz, hogy elérjék és megtalálják a szerelmet, nem kéne mást mutatni, mint amit az élet adott nekik. Számos internetes szerelemnek voltam, illetve vagyok a tanúja, és bevallom, az én kapcsolatom is a világhálón kezdett bimbózni. Büszkén vállalom, hogy lassan egy éve vagyunk egy pár a kedvesemmel, bár eleinte - mint mások is - nem hittünk szerelmünk tartósságában. Hatalmas pillangók A „netes párkapcsolatban” élők rácáfolnak a tévhitre, hogy hiába a távolság vagy egy teljesen más kultúra, a szerelem mindig utat tör magának. Olvastam olyan párokról, akiket több tízezer kilométer választ el, mégis vakon bíznak egymásban és érzéseik törhetetlenek. Sőt találkoztam olyan párral is, ahol a lány maláj, a fiú magyar volt. Nos igen. Vannak még olyan emberek ezen a földön, akiket nem idegenít el az sem, hogy bőrszínük és anyanyelvűk messze nem ugyan az. Lázasan várni a levelet, az üzenetet vagy éppen telefon- hívást. Ez hatalmas pillangókat kelthet életre a hasban és » .............................;.................................. A „netes párkapcsolatban” élők rácáfolnak a tévhitre. Ignácz Dalma .............................................1! nem utolsósorban, a szívben. Ezek után jöhet a főfogás, az első találka. Remegés, izzadás, készülődés, hogy az első benyomással elvarázsoljuk az illetőt. Majd egy ital vagy csak séta valami romantikus helyen. Ami abszolút ki nem hagyható, az édes desszert, amit egy csók testesít meg. Igazán tündérmesébe illő. Keressük egymást Bár tény és való, hogy mindezek fordítottjával is találkozhat az ember. Nincs finom érintés, csók, csak feszengés, kínos csendszünetek, majd végül egy sablonos köszönés: „Majd még keressük egymást.” Saját példámból kiindulva, én merem ajánlani az internetes társkeresést, hiszen nem csak szerelemre, de értékes barátságokra is szert tehet az ember. Ahogy a nagyszülők mondanák: sok hal úszkál a vízben, nem kizárt, hogy pont te halászod ki életed aranyhalát. Ignácz Dalma Zrínyi Ilona Gimnázium
