Észak-Magyarország, 2004. március (60. évfolyam, 51-76. szám)
2004-03-26 / 72. szám
2004. március 26., péntek iSZAKüMGYARORSZÁG# INFORMATIKA / 7 • • Az összeállítás ••• •••• az Informatikai és Hírközlési Informatikai és Minisztérium Hírközlési(vmw.ihm.hH) Minisztérium támogatásával készült. ÁTMENET A DIGITÁLIS VILÁGBA Bezárták a Hamasz weboldalát (Internet) - A svéd TeliaSonera távközlési vállalat múlt csütörtökön értesült arról, hogy a szerverén működik a Hamasz palesztin szélsőséges szervezet weboldala. A cég az adott internetes oldalt azonnal levette a hálóról. A svéd Sapo nyomozóhatóság ezt követően arról számolt be, hogy tavaly ősz óta tudott a weboldal létezéséről. Nyomozást folytattak ebben az ügyben, és az oldal svéd tulajdonosának kiléte is ismert. A svéd rádió szerint az antiszemita jelszavakat használó és öngyilkos merénylőknek emléket állító oldal már egy éve működött a TeliaSonera szerverein. A távközlési cég azzal indokolta az oldal zárolását, hogy az vétett a hasonló tartalmak megjelentetését szabályzó általános szabályok ellen. Egyelőre nem ismeretes, hogy a weboldal gondozói milyen kapcsolatban álltak a Hamasz vezetésével. Kéretlen reklámlevelek ellen (Internet) - A Comcast lekapcsolja az internetről azon ügyfelek vírussal fertőzött számítógépeit, amelyeket kéretlen reklámlevelek (spam) küldésére használnak. A szolgáltató megkeresi azokat az ügyfeleket, akiknek „zombivá” változtatott számítógépe spam üzeneteket küldözget. Előfordult már, hogy egyes ügyfelek számára teljesen letiltották a hálózati hozzáférést. A spammelő „zombik” letiltása nem új ötlet, azonban csak mostanában kezdett szerves részévé válni a hálózat védelmi stratégiájának. A Comcast az Egyesült Államok egyik piacvezető szélessávú internet-szolgáltatója, 5 milliónál is több előfizetővel rendelkezik és a hálózatából küldik a legtöbb e-mailt. A vállalat már régóta számos anti-spam aktivista célpontja, akik szerint a Comcast nagyszámú otthoni előfizetője elősegíti a spam terjesztését. toyot; Forma-1 a neteil. A Forma-l-es szezon március elején indult. A versenyzők eredményeit, az autók és csapatok adatait azonban folyamatosan nyomon követhetik az interneten is. A Forma-1 adatbázisban minden versenyzőről és istállóról, eddigi helyezéseikről, az autók paramétereiről kaphatunk információt. A 2004-es Formula-1-ös világbajnokság csapatai Az oldalt összeállította: N. Szántó Rita e-mail: rita.szanto@eszak.boon.hu A közvetlen jövőnk már majdnem a jelen Fontos számok a mobilban vagy a neten Miskolc (ÉM - BAL) - Zömmel pedagógusok előtt tartott előadást Kovács Kálmán informatikai és hírközlési miniszter, de a Zrínyi gimnázium előadójának széksoraiban önkormányzati vezetők, kistelepülési polgármesterek is helyet foglaltak. A beszélgetés - kérdés-felelet, ami Kovács Kálmán összegző előadását követte - az oktatás, illetve a helyi közigazgatás informatikai problémái körül forgott. Utolértük - továbbmentek „A közvetlen jövőnk, ami már majdnem a jelen” - ezzel a rögtönzött definícióval vezette fel gondolatait a jelen számítástechnikai, infokommunikációs folya..................... Két éve az sem volt világos, mi is a szerepe a tárcának. Kovács Kálmán miniszter matait elemezve: mint mondta, talán magunk sem hisszük, milyen fontos szerepet játszik ez a terület a mindennapjainkban, holott kimutatható, a (nyomtatott) telefonkönyvet a legtöbb ember már havi gyakorisággal sem nyitja ki - a fontos számokat mobiljában tárolja, vagy a neten keresi ki.- Ehhez képest két éve, a minisztérium létrehozásakor az sem volt világos, mi is a szerepe a tárcának - fogalmazott a miniszter, aki többször utalt rá: a mainál is rosszabb helyzetben vette át akkor a hazai informatika gar- dírozásának feladatát. - Elaludtak az előző négy-öt évet. Most az a tét, hogy az Európai Unióba, amely maga is le van maradva a másik két nagy világrégióról, bemegy Magyarország, amely még ettől is mérföldekkel van lemaradva... Alig tudunk egy-két államot megelőzni a csatlakozásra várók közül az internetes ellátottság számadatai terén. Hátrányból előny? A könyvnyomtatás hajnalához hasonlította a ma kihívását Kovács Kálmán miniszter: ahogy akkoriban - zömmel - csak a tudás nyomtatásba öntött része maradt fenn az utókor számára, most is ez vár a felhalmozott információtömegre, de már a digitalizálás megtörténte vagy lemaradása a határvonal.- Az abszolút hátrány azonban hazánk számára relatív előnnyé válhat. Fejlettebb EU-országok- ban sokkal alacsonyabb a szélessávú internetkapcsolattal rendelkezők aránya a hagyományos technikáéhoz képest, mint nálunk - mivel ott az utóbbi már elterjedt. Amiben rosszabbul állunk, azt módunk van egyből magasabb szintűre fejleszteni. De abból is erényt kovácsolhatunk, hogy az egyetlen tagállam leszünk, amelynek szomszédsáA nyomtatott forma lassan elavul, felváltja a digitális adattárolás? gában az integrációs folyamat minden állomását képviselő ország megtalálható. Most dől el, hogy tranzitország leszünk vagy logisztikai elosztóközpont. www.boon.hu http: lnformatlka.boon.hu Olvassa el korábbi cikkeinket! Élethosszig tartó tanulás és pénzhiány A tudás Európájához több képesség megszerzése szükséges (Internet) - Bár az európaiak többsége személyes és szakmai fejlődése szempontjából igen fontosnak tartja az élethosszig való tanulást, idő és pénz hiányában sokan mégsem élhetnek lehetőségével. A megkérdezettek elismerték, hogy a tudás Európájának megteremtéséhez jóval több képesség megszerzésére van szükség, beleértve az infokommunikációs ismereteket, az idegen nyelveket, valamint a kommunikációs készségek fejlesztését is. Informális keretek A megkérdezettek mindössze 58 százaléka tudja használni a számítógépet; a megkérdezettek fele már nem boldogul az internettel; 60 százalékuk pedig nem beszél egyetlen idegen nyelvet sem. Az infokommunikációs. technológiák ismeretében különösen Görögországban és Portugáliában mutatkozik hiány, ahol a válaszadók kétharmada nem rendelkezik számítástechnikai ismerettel. Spanyolországban, Írországban és az Egyesült Királyságban pedig a felmért lakosság 70 százaléka nem beszél idegen nyelvet. A felmérésből az is kiderült, hogy az európai polgárok többsége szívesebben tanul „informális” keretek között, így például otthon, szabadidejében, könyvtárban vagy a helyi oktatóközpontokban. A megkérdezetteknek csak 17 százaléka számolt be hivatalos oktatási intézményben - iskolában vagy egyetemen - folytatott kiegészítő tanulmányokról. Szintén említésre méltó, hogy az oktatási formák rangsorában kiemelkedő helyet foglal el a távoktatás és a külföldi tanulmányút. A felmérés készítői végezetül az élethosszig tartó tanulás legfőbb gátjairól kérdezték az európai munkavállalókat. Norvégiában például a felmérés alatt a válaszadók több mint fele nem vett részt semmilyen oktatási vagy képzési formában. Görögországban és Portugáliában csak minden ötödik válaszadó számolt be arról, hogy az elmúlt évben továbbképzést kapott volna. (az európai válaszadók százalékos megoszlása) Igen Igen 58 Tudja-e használni a számítógépet? ik40 gg |» Beszél-e idegen nyelvet? 60 Nem Nem Igen 4’ 50 Nem ■L Elboldogul-e az Internettel? Grafika: Észak-Magyarorszáf Példát mutatnak a fiataloknak Eleinte nem hitt a digitális középiskolában Miskolc (ÉM - NSzR) - A Földes Ferenc Gimnázium, a Miskolci Egyetem és az Innocenter Innovációs Központ Kht. konzorciumi együttműködésével, az Informatikai és Hírközlési Minisztérium támogatásával jött létre múlt év szeptemberében a Digitális Középiskola. A képzés négyéves, érettségivel zárul, az oktatás nagy része távoktatásos, számítógéppel támogatott, online digitális középiskolai képzés. A konzultációk, a tanárokkal való találkozások a megye kistérségi központjaiban lévő középiskolákban folynak. A kezdeményezés a középfokú oktatásban nemzetközileg is újszerű. Gép vagy tanár? Váradi Gábor, a Miskolci Cigány Kisebbségi Önkormányzat elnöke elmondta: eleinte nem gondolta, hogy a adni. Ezt az állás- Váradl Gábor pontját azonban megcáfolta a képzés, mivel sok olyan roma is beiratkozott a középiskolába, akik a közéletben már korábban szerepet vállaltak. Ezek a diákok úgy gondolták, hogy a saját és a közösségük érdekeit csak úgy tudják képviselni, ha szakmailag felkészültek, tanultak. Váradi Gábortól megtudtuk azt is, hogy sok középkorú is vállalta, hogy a digitális középiskola segítségével leérettségizik, sőt ma már továbbtanulási terveik is vannak. Ezzel is példát mutatva a roma fiataloknak. laoseooeK is eiKezaneiiK. Egyszerre több helyen indulnak programok, melyek az időseket kívánják megismertetni a cybervüág által kínált lehetőségekkel. Budapesten az egyik ön- kormányzat saját költségén szervezett kurzust idősek számára. Az őrmezei Közösségi Házban a WIFI Hungária Oktató és Továbbképző Intézet pedig N@gyi Klubot indított, ahol a nyugdíjasok a számítógép mellett az internet használatát is megismerhetik. (Fotó: Bujdos Tibor)
