Észak-Magyarország, 2004. január (60. évfolyam, 1-26. szám)

2004-01-21 / 17. szám

2004. január 21., szerda • • Az- összeállítás ••• •••© az Informatikai • ••••• és Hírközlési Informatikai és Minisztérium Hírközlési (www.ihm.hu) Minisztérium támogatásával készült. ÁTMENET A DIGITÁLIS VILÁGBA Neten keresztül vásárolhatunk A Sulinet programban részt vevő cégek termékeit a neten is megtekinthetjük. A Lap stúdió szolgáltatásai közül kiemelke­dik az Internetes Információs Rendszer, ahol több száz oldalnyi árjegyzéken és egyéb információs anyagokon kívül on­line vásárlásra is lehetőséget biztosítanak. A megvásárolt termékeket futárszolgálat­tal, vagy postán - igen kedvező áron, de akár ingyenesen is - házhoz szállítják. Forrás: www.lapstudio.hu Virtuális lakáslátogatás Miskolc (ÉM - Szí) - Londonban, mo­biltelefonján kapta a hírt egy miskolci ismerősünk, hogy betörtek a lakásába. A kiérkező rendőrök viszont a házat körül­járva nyomát sem látták a behatolásnak. Feltételezték, hogy a rajtakapott betörők az épületben bújhattak meg, mert a köz­ponti mozgásérzékelő folyamatosan jelzett. A lakástulajdonosának döntenie kellett: ki­feszítik az ajtót, vagy ő maga, Londonban tesz egy virtuális sétát az otthonában. Ter­mészetesen ez utóbbi mellett döntött. Ki­nyitotta a laptopját, és a világhálón ke­resztül máris otthon volt. Az internetre kötött kamerák segítségével végigjárta a szobákat, majd nyomára bukkant a tettes­nek. Egy lepke verdeste szárnyait a kame­ra kereszttüzében. Rendszerbe szerveződve A történet valóságos, alig egy hónappal ezelőtt játszódott le. Egy miskolci informa­tikus elsőként próbálta meghonosítani üze­mi keretek között ezt a szolgáltatást. Olyan megfigyelőrendszert épít ki, amely számos előnnyel rendelkezik a korábbiakkal szem­ben. Nincs szükség videomagnókra és ka­zettákra, sok-sok monitorra, csak egy nagy teljesítményű számítógépre. Az altála telepített kamerák hamarosan rendszerbe szerveződnek, hogy egy min­den eddiginél korszerűbb biztonsági szol­gálathoz fussanak be a riasztások. Ám mindennek a legfőbb előnye, hogy haszná­lója pusztán a saját kíváncsiságát is bár­mikor kielégítheti a világhálón keresztül. S ami lényeges, mindezt csak azt teheti meg, aki a megfigyelőrendszer biztonsági kódjával rendelkezik. Queen Mary 2. Attól a pillanattól kezd­ve, hogy az utas fellép az új luxushajó fedél­zetére, egy egyedi és mindenre kiterjedő in­formatikai hálózat veszi körül, amelyet arra terveztek, hogy kiszolgálja minden igényét. A 800 millió dolláros QM2, az orrától a tat­jáig tele van pakolva digitális csodákkal. ISZUL-MAGYAROfiSZÁG# INFORMATIKA / 7 (Fotó: Kőhalmi Péter) A tananyag a világhálón érkezik (Fotó: illusztráció) A módszer a tömegessé vált képzésben is segítséget nyújthat a diákoknak és tanároknak Miskolc (ÉM - NSzR) - Egy új földrésze viszem önöket - másfél évvel ezelőtt ezekkel a szavakkal nyitotta meg Cse­peli György, a Miskolci Egye­tem szociológiai tanszékének oktatója a kísérleti on-line oktatást. A Miskolci Egyetem szocioló­gia szakos hallgatói a szociálpszi­chológiát on-line rendszerben hallgathatják 2002 szeptemberé­től. A tanárok, a katedra és a zárthelyik helyét részben átvette az internet, és a virtuális iskolá­ban a képzés a világhálón keresz­tül zajlik. A diákok számítógépek segítségével tölthetik le a tan­anyagot, teszteket, és a számon­kérés egy része is a világhálón történik. Ez a kezdeményezés az országban is újnak számít - tud­tuk meg dr. Pankucsi Márta szo­ciológustól, a Miskolci Egyetem Társadalomkutató Központjának vezetőjétől. Nem távoktatás Hozzátette: az on-line módszer nem távoktatást jelent, hiszen a tantárgyhoz kapcsolódnak előadá­sok, de a hallgatók a tananyagot az interneten is megkapják. Ez azonban nemcsak a szociálpszi­chológiai tankönyv digitális vál­tozata, számos olyan gyakorlati feladatot is tartalmaz, amelyeket a diákok interaktív módon olda­nak meg. A központ vezetője elmondta, az új módszer a tömegessé vált képzésben is segítséget nyújthat, hangsúlyozta: az örvendetesen megnőtt hallgatói létszám magá­val hozta azt a problémát, hogy kevesebb kiscsoportos órákat tud­nak tartani. Az on-line rendszer W ........................ Ez a kezdemé­nyezés az ország­ban is újnak számít. dr. Pankucsi Márta szociológus ....................................................W azonban lehetőséget ad a közvet­len diák-tanár kapcsolatra, az interneten keresztül egyénre sza­bott feladatokat elvégzése után az oktatók közvetlenül válaszolhat­nak a nekik feltett hallgatói kér­désekre. Virtuális számonkérés Az on-line rendszer nemcsak az oktatásban játszik szerepet, a vizs­gák egy része is virtuális környe­zetben történik. Ilyenkor azonban felmerül a kérdés: mi van akkor, ha a hallgató puskázik, azaz se­gédanyagot használ a kitöltésnél. Dr. Pankucsi Márta azonban el­mondta, ezek a tesztkérdések tel­jesen más típusú megközelítésben készülnek, ugyanis nem a megta­nult anyagot kérik szó szerint szá­mon, hanem az elsajátított isme­retek kreatív alkalmazására he­lyezik a hangsúlyt. Szinte mindig elolvassa Legértékesebb üzleti kommunikációs csatorna Információszerzés a világhálóról, tudatosan használt oldalak (INTERNET) - Az inter­netezők egyre tudatosabban használják a világhálót vá­sárlás előtti információszer­zésre. Az előre eltervezett vásárlásoknál a heti többszö­ri nethasználók 75%-a az in­ternetet tekinti a legjellem­zőbb információforrásnak. Jelenleg a gyakori internetező­ket legkevésbé a napi- és hetüap- okban, illetve az óriásplakátokon látott hirdetések zavarják (8-8 szá­zalék). Ezeket az off-line marke­tingkommunikációs eszközöket az internet követi. A netezők mint­egy 21 százaléka említette, hogy zavarja őt az on-line reklám. A rá­dió és a televízió esetében ez az arány 35 százalék, illetve 48 szá­zalék. Fontos megemlíteni, hogy az internetezők az elektronikus levelet tartják az egyik legérté­kesebb üzleti kommunikációs csa­tornának (36 százalék). Megrendelt levelek Bár többségük preferencialis­táján a mobiltelefon vezet (49 szá­zalék), a főiskolai végzettségűek Elolvassák Elolvassák-e a megrendelt reklámleveleket az internetezők (százalék) (51 százalék) és a középvezetők (80 százalék) üzleti szempontból az e-mailt tartják a legértéke­sebbnek. Az eredményekből az is kiderült, hogy a gyakori inter­netezők elolvassák azokat a rek­lámleveleket, amelyeket megren­delnek: 47 százalékuk szinte min­dig, 40 százalékuk pedig csak ak­kor, ha érdekli az adott termék vagy szolgáltatás, és csupán 13 százalék dönt úgy, hogy olvasat- lanul törli. Megállapíthatjuk, hogy a piac is kezdi érzékelni az e-mailben rejlő lehetőségeket, hi­szen a gyakori felhasználók 93 százaléka kap különböző reklám­leveleket. Ezzel együtt a megren­delt reklámleveleket mindössze a fogadók 20%-a tartja hasznosnak. Olvasatlanul törli Csak akki olvassa el, ha érdekli az adott termék Grafika: Észak-Magyarország Időben leadni Az on-line módszer indu­lásakor a diákoknak egy egészen új rendszert kellett megszokniuk. A digitális rendszer ugyanis nagyobb fegyelmet követelt a diákok­tól. A dolgozatok beadási ideje ugyanis meghatáro­zott dátum szerint történik, és ennek lejártakor a rend­szer lezár, így a hallgató nem késhet a leadással. A tanár nem egyszerűen osz­tályzatot ad, hanem szöve­gesen értékel minden fel­adatot, Egyénileg foglalko­zik a hallgatóval. Uniós elvárások Szinte nap mint nap halljuk, müyen fontos a 21. század infor­mációs társadalmában az ún. in­formatikai írástudás, amelynek elsajátítását minél fiatalabb élet­korban meg kell kezdeni. Az el­következő években - az EU-elvá- rásoknak is megfelelve - egyre fontosabb szerepet kapnak ebben a folyamatban a tanítók, az óvo­da- és gyógypedagógusok is. MEGKÉRDEZTÜK AZ OLVASÓT: Előnyt jelent-e az informatikai ismeret a munkavállalásnál? ___________________r________VC - .X ÍV- V V wVw wV wwJVs-w^wW ~ ~ V V-V's/ w' ’wV eV T ermészetesen egy munkafelvételnél előnyt jelent, ha a mun­kavállaló rendelkezik in­formatikai ismeretek­kel. Angol-német szakos tanár leszek, és ma már a nyelvtanulásban is segítséget jelent az internet. ekem szakmám az informatika, de más területen is nagyon fon­tos, hogy valaki legalább alapszinten értsen hozzá. Elhelyezkedésnél is előny­nyel indul, aki ért a szá­mítógéphez. Ez ma már alapkövetelmény, úgy, mint a nyelvismeret. M a már a munkavál­lalásnál jelentős hangsúlyt kap az infor­matika ismerete. Magam is tanultam informatikát az egyetemen, hiszen ez ma már éppúgy alapkö­vetelmény a munkálta­tók részéről, mint a nyelvismeret. M i az az informati­ka? Zeneművésze­tire járok, a szakmám­hoz nincs szükség infor­matikai ismeretekre. En­nek ellenére én is hasz­nálom az internetet, elsősorban a szakdolgo­zat elkészítéshez infor­málódok a neten. E n is tanultam infor­matikát, és úgy gon­dolom fontos legalább alapfokú ismereteket el­sajátítani ezen a terüle­ten. Felhasználói szinten értek az informatikához, és természetesen munka- vállalásnál előnyt jelent ez a tudás. Gácsi Judit (28) TANULÓ Gál Szabolcs (27) INFORMATIKUS Venter Krisztián (24) TANULÓ Csáki Eszter (22) TANULÓ Horváth Sándor (20) TANULÓ

Next

/
Thumbnails
Contents