Észak-Magyarország, 2004. január (60. évfolyam, 1-26. szám)
2004-01-12 / 9. szám
2004. január 12., hétfő ÉSZM-MA6YMORSZÁ8# KARRIER / 7 A tízes éveik végén járó fiatalok tíz év múlva elsó'sorban sikeresnek (43%), és boldognak (26%) szeretnék látni magukat. Ehhez viszont értelmes lehetó'ségek és jó munkahelyek kellenek, ami sajnos még Miskolcon és a megyében is hiánycikk. A Junior Achievement Magyarország készített egy programot a miskolci városháza számára ezzel a címmel: Javaslatok a fiatalok helyi munkaerőpiaci elhelyezkedésének megkönnyítése érdekében. Céljuk: pozitív példák és oktatás segítségével meggyőzik a fiatalokat, hogyan lehet sikeresnek lenni. Ezt úgy próbálják elérni, hogy oktatási módszerekkel fejlesztik a diákok döntési, problémamegoldó képességeit. LJgy vélik az alapítvány szakemberei, hogy a fiatalok nem rendelkeznek alapvető kommunikációs és önérvényesitő technikákkal, s rendszerint úgy választanak oktatási intézményt, majd munkahelyet, hogy nem tudják annak elvárásait. S,. hogy milyen megoldási javaslatok léteznek? A JAM részéről már működő és bevált módszerek sokasága áll rendelkezésre. Számos miskolci általános és középiskolákban a gazdasági alapismeretek tan- tágy bevezetése, karrier-tréning biztosítása a középiskolás diákoknak és így tovább. Semmi sincs ingyen, így a tudásátadást is pénzelnie kell valakiknek. A Nyíló-Világ programot a GE 67 000 dolláral segítette. De hol van a többi mecénás? A JAM bízik benne, hogy még vannak, de azt is mondják: az üzleti életnek ellenőrizhető módon kell támogatnia az oktatást. Ettől még mi viszont nagyon messze vagyunk, állunk hiszen a javaslat- csomagra a város vezetése több mint fél év elteltével sem reagált semmit. Támogass - Egy - Iskolát program A Támogass - Egy - Iskolát program egy olyan kezdeményezés, amelyben a kevésbé tehetős közösségek, mint például a roma közösségek hozzájuthatnak olyan oktatási programokhoz és segédanyagokhoz, hogy sokkal tehetősebb közösségekké válhatnak. A Junior Achievement által kezdeményezett program lehetővé teszi, hogy a hátrányos helyzetű diákok egyenlő esélyeket kapjanak a minőségi oktatásra. Egy iskola támogatásával a vállalat az iskolának oktatási anyagokat és egy, az Oktatási Minisztérium által akkreditált tanárfelkészítőt adományoz. A pedagógus tréning elengedhetetlen ahhoz, hogy a diákok a legmagasabb szintű oktatásban részesüljenek. Sikeres élet a JAM segítségével A JAM programok nagy hangsúlyt fektetnek a tanulás fontosságára, a vállalkozói szellem ápolására, az üzleti életre való nevelésre és hogy ösztönözze a diákokat a továbbtanulásra. A diákok a programok elvégzése után nagyobb önbizalommal távoznak és azzal a tudattal, hogy megváltoztathatják a világot. A program nemcsak a magas színvonalú oktatás területén nyújt lehetőséget a szegényebb közösségekben élő diákoknak egyenlő esélyekre, hanem az élet bármely területén sikeresebbek lehetnek. A program magába foglalja a diákok munkatankönyveit, a tanári kézikönyveket, az üzleti oktatáshoz szükséges matricákat és posztereket, 30 órás akkreditált tanárfelkészítőt, és két pedagógus-konferencián való részvételt. FINANSZÍROZÁS WWVWVWlVt. V\X ’wv V 0 v V w V V' J w J Jüi „ il'J-J V ww wj Támogass-Egy-lskolát -1 éven át tartó üzleti oktatás 2 általános Iskola részére - 100.000 Ft.- 3 éven át tartó üzleti oktatás 2 általános iskolai osztály részére 250 000 Ft. ,t , .............. w ____,v' ......... .....J Gyakorlati tudás a cél -10 éve a diákokért JAM - a hétköznapi Miskolc (ÉM) - A Junior Achievement Magyarország Alapítványt 1993-ban hozta létre üzletemberek és tanárok egy csoportja. Az alapítvány célja, hogy a magyar oktatási rendszerhez illeszkedve átfogó, a hétköznapi élet problémáira választ adó köz- gazdasági, vállalkozási ismereteket nyújtson diákjainak, előtérbe helyezve az üzleti élet gyakorlati kérdéseit. Miskolcon évek óta számos általános és középiskola bevezette képzési rendszerébe a JAM által kínált közgazdasági tananyagokat, rendezvényeiket. A szervezet az elmúlt évben is jó pár programmal kedveskedett a fiataloknak, a gazdasági élethez szervesen kapcsolódó versenyeivel, rendezvényeivel. Ezek közül kiemeltünk néhányat: elsőként az egyik legnagyobb támogató, a GE vállalattal közösen Ózdon (2002-ben) létrehozott Nyíló Világ program. A diákok megismerkedhetnek az üzleti angol nyelvvel, bepillantást nyerhetnek az üzleti szférába, kapcsolatokat építhettek ki vezető üzletemberekkel, és mentoraikon keresztül megismerkedhettek a világ egyik legnagyobb vállalatának (GE) működésével. BUsiness Ma Mindenkinek Az előadás-sorozatban megyénkben 63 gimnázium és középiskola diákja 1 1/2 órában, olyan kérdésekre kaphatott választ, mint: hogyan működik a élet problémáira nyújt választ és az üzleti világot ismerteti lók egy elképzelt vállalat gondjaival kerülnek szembe. Dönteniük kell egy termék gyártott mennyiségéről, fogyasztói áráról, a termékhez fűződő marketingről és annak költségeiről, a kutatás- fejlesztésre és tőkeberuházási'a fordított összegek nagyságáról. Vélemények gazdaság, mi a munkaerőpiac elvárása, hogyan válasszunk pályát, milyen a sikerhez vezető út. Iskolánként 3-5, a gazdasági élet különböző területén dolgozó szakember válaszolta meg a diákok kérdéseit. a közönségnek. Az elmúlt években a diákok vállalkoztak: zöldségszobrászatra, kártyajóslásra, rollerkölcsönzésre. MESE Diákvállalkozások Vására Évente kétszer, karácsony és húsvét előtt megtartott rendezvényen a diákvállalkozások munkájuk eredményét mutatják be, a JAM árusítja termékeiket IÁIM röviden, tényekben Évről évre sikeresebben diák tanulta az elmúlt tanévben programjaik valamelyikét. A számítógépes menedzsment és közgazdasági szimulációs (MESE) gyakorlat egy iskolai keretek között történő több fordulós szimulációs játék, ahol az osztályban kialakított vállalatok egymással versenyeznek. A MESE szoftver segítségével a tanudiák Ismerkedhetett meg a piacgazdaság alapjaival a 2002/2003-as tanévben. fiatal találkozhatott az ország | vezető üzletembereivel. általános iskola, gimnázium, , szakközépiskola csatla- ■* kozott a JAM közösségéhez. rendezvényt szerveztek a 2002/2003-as tanévben a diákok és tanáraik részére. ff?* oktatási programot ajánlottak az Iskoláknak. ..-Éb városban regionális irodák segítik az oktatást. w w Grafika: Észak Magyarország, forrás: Junior Achievement Magyarország- Immáron harmadik tanéve dolgozunk a 11 és 12-dik évfolyamos tantárgyi keretben beépítve a JAM által nyújtott közgazdasági ismeretekkel - mondja For- rai Tamás atya a Jezsuita Gimnázium vezetője. Hozzátette: ez alatt az idő alatt hasznosnak bizonyult ez a fajta gazdasági képzés a diákok körében, különösen a BUMM előadásokon volt nagy érdeklődés.- Ötödik éve vettük fel 7. és 8. osztályosok számára a gazdasági ismeretek oktatását, mivel úgy tartjuk, a műveltséghez elengedhetetlen a gazdasági életben való jártasság - hangsúlyozna Kovács Éva, a Bulgárföldi Általános és Magyar-Angol két- tanításinyelvű iskola pedagógusa.- Gyakorlatorientált oktatásra egyre nagyobb szükség van a sikerre épülő világunkban, amihez nagy segítséget tud nyújtani a JÁM képzési anyaga - jegyezte meg. www.boon.hii karrler.boon.hu Helyi és nagyvilági karrier ff Gazdaságról, üzleti világról csak játékosan Miskolc (ÉM) - A programot a JAM úgy készítette el, hogy a diákok játszva ismerkedhessenek meg alapvető gazdasági fogalmakkal. A szemléltetést, a tanultak rögzítését poszterek, egyszerű, de ötletes segédeszközök, ábrákkal, képekkel tűzdelt füzetek segítik, ebből mutatunk be néhányat. Kicsi lett a világ A tevékenység során a tanulók ismereteket szereznek az emberek közötti információcsere fontos szerepéről, annak történetiségéről és jövőjéről. Mód nyílik a korszerű információs és kommunikációs rendszerek megismerésére is, valamint szó esik a kommunikációs kultúra fontosságáról, írott és íratlan szabályairól. Ebben a tevékenységben főszerephez jutnak a tanulók, és „kézbe vehetik sorsuk irányítását”. Kidolgozhatják életük stratégiáját, miközben találkoznak Idő Apóval, és különféle hétköznapi kommunikációs helyzetbe keverednek. Álmodozhatnak, terveket szövögethetnek, próbálkozhatnak, alkothatnak és szórakozhatnak, miközben megismerik és felismerik a jó és rossz döntéseik következményeit. A szervezés Ebben a tevékenységben a diákok megtanulják a széles körét azoknak az ismereteknek és anyagi javaknak, melyek szükségesek egy vállalkozás elindításához. Ebben a tevékenységben a diákok a cégvezetők által betöltött szerepekről fognak tanulni egy versenyképes vállalkozás keretein belül. Megvizsgálnak majd sok lényeges vezetői döntést, különös hangsúlyt fektetve az új alkalmazottak felvételére. A termelés Ebben a tevékenységben a diákok különböző termelési módokat fognak megnézni tollak előállításához. A diákok megtanulják az alapvető termelési stratégiákat és azt, hogy a vezetői döntések hogyan befolyásolják a termelékenységet és a profitot. &BEDH http://forum.boon.hu \_j Mondja el véleményét! Nyíló Világ - fejlesztőprogram A régió versenyképességének javítására Miskolc (ÉM) - 2002. március 8-án indult útjára Ózdon, a József Attila Gimnáziumban a Nyíló Világ (Opening Doors) középiskolai tehetséggondozó program a GE Fund 67 ezer dolláros támogatásával. A lassan két éve sikeresen működő kezdeményezés mintául szolgálhat az üzleti, kormányzati és társadalmi szféra partneri összefogására annál is inkább, mivel azt hátrányos helyzetű térségben indították és az éven Hajdú- böszörményben és Kisvárdán is tervezik a program elindítását. Bepillantást nyertek A program első évfolyamán 16 ózdi diák vett részt többlépcsős kiválasztást követően. Ez idő alatt megismerkedtek az üzleti angol nyelvvel, bepillantást nyertek az üzleti szférába, kapcsolatokat építhettek ki vezető üzletemberekkel, és mentoraikon keresztül megismerkedhettek a világ egyik legnagyobb vállalatának (GE) működésével. Másokkal megosztják Beindult közben 2003 júniusában a második évfolyam, amelyen a 16 ózdi középiskolás mellett két hajdú- böszörményi tanuló is részt vesz. A program alkotói arra törekedtek, hogy a szerzett tapasztalatokat másokkal is megosszák, ezért Ózd középiskoláiból egy-egy angol szakos tanár folyamatosan bekapcsolódhatott a munkába. Ennek költségeit a Fást English - akik a nyelvi képzést és az üzleti angol tanítását végzik - vállalta. A Nyíló Világ program működése óta olyan fiataloknak nyújthatott lehetőséget, akik egyébként nem jutottak volna hasonló helyzetbe. A szervezők remélik még, sok hasonló helyzetben lévő diáknak segíthetnek. További információt a www.ejam.hu cfmű weboldalon kaphatnak MEGKÉRDEZTÜK: Mi a véleménye az alternatív iskolai programokról? •• V w >. w w . w ~ ~ » M inden új program segíthet a hagyományos iskolai keretek hatékonyságán. Ez részben a programtól is függ, minden képzés csak akkor igazán sikeres, ha követhető, jól összeálí- tott anyagról van szó. Horváthné Tóth Ildikó IGAZGATÓNŐ A modernizációt támogatom, de csak mértékkel, mert a fokozatosság ajánlott az oktatásban. Mert felmerül a kérdés ezekre a programokra, megvan-e már a megfelelő szakmai gárda akik felkészültek? Gál IstvAnné IGAZGATÓNŐ H asznosak lehetnek sok tekintetben a kiegészítő alternatív programok. Jelesül a JAM igen komplett tudást tud nyújtani a középiskolás pályaválasztó fiataloknak a gazdasági élet és karriertervezés terén. Veres Pál igazgató M a már tudomásul kell venni, hogy az iskola nem egyedüli képzőrendszer mint harminc évvel ezelőtt. Az alternatív programok sokat segíthetnek, ha színvonalasak, számos lehetőséget nyújtanak. SZAMOSFALVY JÁNOSNÉ IGAZGATÓNŐ N agy szükség van azon programokra, amelyek az iskolai oktatást kiegészítve gyakorlati tanácsokkal és tudással látják el a diákokat. Színesebb tartalmakkal hasznos információkat nyújtanak. Szegedi Ildikó IGAZGATÓNŐ
