Észak-Magyarország, 2003. május (59. évfolyam, 101-126. szám)
2003-05-27 / 122. szám
2003. május 27., kedd ÉSZAK-MAGYARORSZÁG É AKTUÁLIS / 3 kell, hogy a készségfejlesztés és az integrált nevelés nagyobb erőforrásokat feltételez. www.boon.hu http://forum.boon.hu Mondja el véleményét! Mustra a szezonkezdet előtt: szinte sehol sem volt rendben... HÍRCSOKOR 0 Egy év után. Ünnepi tudományos fórumot szervez a Diósgyőri Kórház egy esztendővel ezelőtt létrehozott ápolási osztálya május 29-én. A miskolci egészségügyi intézmény rendezvénye, amelyen az itt dolgozó szakmai ápolók munkáját mutatják be, délután 1 órakor kezdődik a kórház kultúrtermében. 0 Együtt egymásért. A sajósenyei Református Egészségügyi Otthon május 28- 29-én ad helyet az Együtt-Egymásért elnevezésű rendezvénynek, amely a fogyatékosok európai éve programjaihoz kapcsolódik. Fő támogató a Fogyatékosok Esélye Közalapítvány. VILLÁMVOKS Jobbat szeretnének Előző kérdésünk: Elégedett-e a megyénkben levő strandok szolgáltatásaival? igen: 20% Mai kérdésünk: Helyesli-e. ha az iskolákon akar takarékoskodni egy önkormányzat? ÉszuMUGYJuumsiáe i Szavazatát leadhatja: www.boon.hu Kevesebb gyerek, kevesebb iskola Tizenkilenc üzletből 18-nál volt hiányosság Miskolc (ÉM - OlKa) - A megyében ellenőrzött üzletek csaknem mindegyikében találtak hiányosságot a megyei fogyasztóvédelemi felügyelőség szakemberei, az idegen- forgalmi szezon előtti vizsgálatkor. Március 24-e és április 11-e között több megyére és a fővárosra kiterjedő ellenőrzési akciót folytatott a fogyasztóvédelmi felügyelőség - tekintettel az idegenforgalmi főszezon kezdetére. Az ellenőrzésről készített ösz- szefoglaló jelentés szerint a kifogásolási arány nem változott az előző évhez képest. Megyei eredmények Borsod-Abaúj-Zemplén megyében 19 ellenőrzés történt, ebből 18 üzletben valamilyen hiányosságot derített fel a megyei felügyelőség. Üzletbezárás ugyan nem történt, de három esetben figyelmeztették az üzlet tulajdonosát, továbbá hat esetben szabálysértési bírságot szabtak ki 110 ezer forint összegben, tíz esetben fogyasztóvédelmi bírságot (450 ezer forint összegben), négy vállalkozásnál pedig összesen 140 ezer forint minőségvédelmi bírságot róttak ki, de tapasztaltak a felügyelők az élelmiszerek minőségével összefüggő hiányosságokat (lejárt szavatosság, jelöléshiány) is. A vizsgálatok során hét esetben kerítettek sort a szakképesítés, mérésügyi szakképzések betartásának kötelezésére, s ugyanilyen számban adtak ki felhívást az üzlet kategóriába sorolására, a feltételek biztosítására. Vásárlói károsítás A vizsgálati menetnek megfelelően próbavásárlást is végeztek a felügyelők, ami során két esetben történt vásárlói megkárosítás 49 forint értékben, s három üzletben nem adtak nyugtát. Az ártájékoztatás továbbra is érzékeny területnek tűnik, ugyanis a bejáraton kívüli ártájékoztatás hiányát hét üzletnél tapasztalták, míg az üzleten belüli árlap vagy ártábla hiányossága két esetben fordult elő. MEGKÉRDEZTÜK AZ OLVASÓT: EGYETÉRT E AZ ISKOLABEZÁRÁSOKKAL? H a fogynak a gyerekek, csökkenteni kell az iskolák számát. Legalább 25-30 gyereknek kell lennie egy osztályban, az az ideális. Sok mindent próbáltak már annak érdekében, hogy több gyermek szülessen, de kettészakadt a társadalom. A szegények vállalnak több gyermeket. Nagy Attila (27), VÁLLALKOZÓ N em értek egyet az iskolák bezárásával. Igaz, nem foglalkoztam a témával behatóbban, de véleményem szerint célszerű lenne kis létszámú osztályokat létrehozni. Ezáltal a minőségi munka kerülne előtérbe. Megfelelő körülményeket kellene a fiatalok számára teremteni. Szalánczi István (20), FŰTÉSSZERELŐ A z iskolabezárásokkal nem értek egyet, bár nem tudom, hogyan áll a tanügy az anyagiakkal. A minőségi pedagógiára kellene figyelni, és anyagi támogatást szerezni valahonnan. Amíg a fiataloknak nincs megfelelő állásuk és lakásuk, addig nem szívesen vállalnak gyermekeket. Zsombrák Ildikó (26), EGYETEMI HALLGATÓ Az érdekvédő szervezetek csak az indokolt és jogszerű bezárásokat tudják elfogadni S zerintem nem indokoltak az iskolabezárások. Jobb lenne, ha több intézmény működne, de kevesebb gyerekkel. Nem szerencsések a nagy létszámú osztályok, hiszen a gyerekek az iskolában is nevelődnek, és egy-egy pedagógus jobban tud figyelni kevesebb diákra. Farkas Anikó (25), ÜZLETKÖTŐ H a kevesebb a gyerek, be kell zárni az iskolákat. Legyen kevesebb iskola, de azok jó színvonalon működjenek, minőségi legyen az oktatás. A demográfiai adatok csak akkor fognak változni, ha a fiatalok megfelelő munkához jutnak. Pénz nélkül nem lehet gyereket nevelni. Barát Zoltán (27), egyetemi hallgató Táncoltak, fotóztak. A táncművészeti szakos diákok vizsgaelőadását láthatta tegnap a közönség a Miskolci Nemzeti Színházban a Szemere Bertalan Szakközépiskola gálaműsorán. Az alkalmazott fotográfus tanulók munkáit a színházban nyílt kiállításon tekinthették meg az érdeklődők • Fotó: Bujdos Tibor Miskolc (ÉM - KHE) - Az elmúlt héten rendezett szülői fórumon hangzott el: a jövő évben jó pár általános iskolát be kell zárni Miskolcon. A pedagógus-szakszervezetek képviselői csak az indokolt, kellően előkészített és jogszerű bezárásokkal értenek egyet.- Nem hiszem, hogy a bejelentés jogutód nélküli megszűnésekről szólna, valószínű, hogy az alpolgármester integrálásokra gondolt - mondta el véleményét Ko- vácsné Pogány Lenke, a Miskolc Város Pedagógusok Szakszervezete általános iskolai városi titkára. - Az tény, hogy Miskolc oktatási intézményhálózata nagy, tehát ésszerű átszervezésre szükség van. Azt a változást, ff ....................... Miskolc oktatási intézményhálózata nagy, ésszerű átszervezésre szükség van. Kovácsné Pogány Lenke, szaksz. vez. ................................................ff amely megfelelően előkészített, amelyről időben tájékoztatják az érdekelteket és melynek során a munkaerő átszervezése is megtörténik, támogatni tudjuk. Ez utóbbit segíti az évekkel ezelőtt bevezetett ellenőrzött létszámgazdálkodás, mely lehetővé teszi, ff ....................... Néha azt az intézményt zárják be, aminek az ingatlana drágább. A városi titkár hangsúlyozta: az integrálás szakmai szempontból azért is indokoltabb, mert így kialakíthatók olyan kis létszámú osztályok, csoportok, melyek a minőségi munka erősítését szolgálják. Konkrét információk ismerete nélkül tudta saját és a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete álláspontját kifejteni Szűcs Tamás, megyei választmányi tag. Az iskolabezárások három típusát említette: vagy indokolatlan és jogszerűtlen, vagy indokolt de jogszerűtlen, vagy indokoltnak tűnő és jogszerű. Mint mondta, az első két esetben a szakszerEgyre kevesebb Az önkormányzati Iskolákba járó elsősök száma Miskolcon vezet fel fog lépni, és mindent megtesz annak érdekében, hogy ne történjen meg. Az ingatlan miatt?- A demográfiai helyzet alakulását mi is látjuk, és nagy eredménynek tartjuk, hogy Miskolc idáig elkerülte a kemény átszervezéseket - fogalmazott Szűcs Tamás, majd hozzátette: néha nem azt az intézményt zárják be, ami működik, hanem azt, aminek az ingatlana drágább. Hangsúlyozta: ha a döntéshozók komolyan veszik az oktatási törvény módosítása során megfogalmazott prioritásokat, látniuk Szűcs Tamás szakszervezeti vez. ...............................................ff hogy bezárás alkalmával a pedagógusokat az üres státusokba elhelyezzük. Eddig elkerülte EZT MONDTA Nem elég karcsú- Az biztos, jövőre legalább hat általános iskolát be kell zárni - jelentette ki a napokban Fedor Vilmos alpolgármester egy szülői fórumon. 1985-től az iskolarendszer karcsúsítása 8 százalékos volt, ezzel Fedor Vilmos szemben a gyermekek száma 40 százalékkal lett kevesebb - emelte ki indokként, majd hozzátette: a város csak akkor számíthat a központi támogatásokra, ha intézményrendszerét gazdaságosan működteti, ennek pedig egyik feltétele, hogy egy-egy osztály létszáma ne csökkenjen a törvényben előírtak alá. NÉZŐPONT (f1^ Ki és mennyire? Balogh Attila e-mail: wmitty@inform.hu Szegény emberek. Már úgy értem: szegényemberek. Mint mindig, most is szóvá tette valaki: sok a szegény. Mindig sok. Egy is sok. Vagy nem? Hogy „mennyi" vagy „mekkora" a szegénység, azt egyébként nehéz megmondani. Még megbecsülni is. Van olyan tudományos program, hogy szegénységkutatás. A társadalomtudósok mondhatják csak meg, mennyi a szegény ember. Persze, ez attól függ, mit nevezünk szegénynek. Hol húzzuk meg a határt. Én például nem tudok annyi jégkrémet enni, amennyit szeretnék (mindennap egyet), nincs rá pénzem. Szegénynek számítok? Dehogy, vágja rá a legtöbb olvasó, még mit nem, örüljek, hogy. Nem az a szegény, aki nem kap meg mindent, amit szeretne. Még ha ennivalóról van is szó. S Es ha ugyanezt a relációt gyerekeket illetően nézzük? Egy gyerek, aki nem kapja meg az ennivalót, amit szeretne? Hiszen nem ő tehet róla. A szülei. Vagy éppen azok se. A szegénység az „van". Nem feltétlenül „csinálják". Szóval ha egy kisgyerek - ötéves, ábrándos tekintetű, mint a feketefehér fotókon - panaszkodik, hogy nem ehet jégkrémet, az már szegénység? Csak ha soha? Vagy ha hetente? A szegénységet a szerint ítéljük meg, kit érint, mennyire és miért? Aki sajnálna egy srácot, ha az utcán kókad, mert a szülei nem lakatják jól, ugyanazt az őszinte szánalmat érezné a gyerek iránt, ha egy romatelep közelében látná? Vagy ha tudná, hogy a szülei munkakerülők? Vagy, hogy önhibájukon kívül munkanélküliek? Hogy betegek? Ki dönti el, ki a szegény, ki „méltó" a szolidaritásunkra? Mi, a társadalom? És mi alapján?
