Észak-Magyarország, 2003. február (59. évfolyam, 28-50. szám)
2003-02-19 / 42. szám
2003. február 19., szerda ÉS2AK-MA6YAR0RS2ÁG# AKTUÁLIS / 3 HÍRCSOKOR 0 Káli maradt az elnök. A Magyar Szocialista Párt miskolci szervezete tisztújító taggyűlést tartott a múlt héten. A hosszú távú program elfogadása mellett új elnökséget is választottak: Káli Sándor lett - maradt - az elnök; egy alelnök helyett kettő lesz ezután, Simon Gábor és Szilágyi Gizella személyében. Választmányi elnök: Szűcs Erika. 0 Szerdai túra. Tizenhárom kilométeres túrát szervezett mára a Diósgyőri Természetbarát Egyesület. Indulás reggel 9 órakor. Az útvonal: Majálispark - Andókút - Felső-forrás - Forrás-völgy - Kecskelyuk barlang - Majálispark. Túravezető: Bojtos Gézáné. VILLÁMVOKS Nem engednék a hadifuvart Előző kérdésünk: Átengedne-e katonai szállítmányokat Magyarország területén? Mai kérdésünk: Ön szerint szakmai indokok alapján esélyes-e Halasi Imre a miskolci színházigazgatói posztra? ÉSZAK-MAGYARORSZÁG $ Szavazatát leadhatja: www.boon.hu „Erre számítottam, sőt, nehezebbre is!” Elkezdődött a középiskolai felvételi időszak - van, aki már túl van az első megmérettetésen Miskolc (ÉM - KHE) - A rajzolni, festeni, szobrász- kodni szerető nyolcadikosok vizsgája kezdte Miskolcon a középiskolai felvételik sorát a héten. Az Eötvös József Szakközépiskola művészeti képzésére jelentkező diákok egy csoportja hétfőn adott számot tudásáról, tehetségéről. A megmérettetés nem volt könnyű, hisz a tanulóknak háromféle vizsgán is bizonyítaniuk kellett. Rajzoltak, festettek, agyagoztak, és még egy művészettörténeti tesztet is ki kellett tölteniük. Festés közben A díszítőfestő szakmacsoportra jelentkezőket éppen festés közben zavartuk meg. Sokan még csak grafittal vetették papírW ........................ A felvételi elején megijedtem, de rájöttem, nem is olyan nehéz ez. Nagy Zsófia tanuló ..............................................•>! ra a terem közepén elhelyezett tárgyakat, mások már színeket varázsoltak a csendéletre. Nagy Zsófia, aki a Berentei Általános Iskola tanulója, egy cseppet sem haragudott, hogy megzavartuk munka közben.- A felvételi elején egy kicsit megijedtem - vallotta be -, de aztán rájöttem, hogy nem is olyan nehéz. Szeretem a míívészetet, rajzversenyeken is részt vettem már - indokolta pályaválasztáRajzprőba Fotó: Bujdos Tibor sát. A tesztláp azonban nehéz volt, mert a mi iskolánkban egyáltalán nem tanultunk művészet- történetet. Van hozzá tehetségem A díszítőszobrász szakmára jelentkezők a szobrászmühely- ben igyekeztek minél tökéletesebben megoldani a kiadott feladatot. Egy honfoglaláskori ornamentikát kellett minta után lerajzolniuk, majd gyurmából vagy agyagból megformázniuk. Lőj Ádám, az edelényi Szabó Lőrinc iskolából épp a hosszúkás mintákat formázza. MINDIG HÁRMAT Az Eötvös József Szakközépiskola művészeti szakmái közül minden évben hármat indítanak felváltva. Az idén díszítőfestő, díszítőszobrász és tűzzomán- cozott-dísztárgykészítő képzésre várták a jelentkezőket. Mindhárom szakmára 10-10 diákot vesznek föl, a képzés ideje 5 év. Összesen 95-en jelentkeztek, de közülük nem mindenki jelölte meg első helyen az iskolát.- Azért jelentkeztem ide, mert úgy gondoltam, a szobrászathoz van tehetségem - mondja. - Szerintem nem nehéz a felvételi. Erre számítottam, sőt, nehezebbre is. ss jj jjj, b DiM.ii ii http://forum.boon.hu Mondja el véleményét! A szülők jobban izgulnak Bár a felvételiző diákok szüleinek azt tanácsolta az iskola vezetése, hogy nyugodtan menjenek haza, mert a megmérettetés nem lesz rövid, néhányan mégis az iskola aulájában várakoznak. Tamás András- né fia mind a három művészeti szakmára jelentkezett, legszívesebben azonban a tűzzománcozott- műtárgykészítő szakma érdekli.- A fiamé volt a választás, mi csak jóváhagytuk - mondta az édesanya. - Előkészítőre is járt a Gábor Áron Szakközépiskolába, és a rajztanára is dicséri, hogy ügyes keze van. Ilyenkor a szülők sokkal jobban izgulnak mint a gyerekek - teszi még hozzá. Labanczné Kovács Gabriella fia minden olyan iskolába jelentkezett, ahol rajzvagy képzőművészeti tagozatot indítanak.- Nagyon jól rajzol a fiam, és ezt a kézügyességet nem szabad veszni hagyni! - indokol az édesanya. Elárulja még, hogy gyermeke jó tanuló, és megvan az esélye arra, hogy valamelyik választott iskolába bekerüljön. Labanczné Kovács G. Szakmai szemmel- Általában olyan diákok jelentkeznek a művészeti tagozatra, akik szeretik a rajzot, a képzőművészetet - tudtuk meg Raffai Kinga tagozatvezetőtől. - A tehetség ilyenkor még nem mindenkinél mutatkozik meg. Egy-két kiugró tehetséggel szoktunk találkozni a felvételin, sok ügyes diákkal és sok olyannal, aki képezhető. Célunk az, hogy felkészítsük tanítványainkat a felsőfokú szakirányú tanulmányokra, illetve, hogy olyan tudást nyújtsunk számukra, aminek birtokában a kézműM ..................... A tehetség ilyenkor, a felvételinél még nem mutatkozik meg. Raffai Kinga TAGOZATVEZETŐ ..............................................M vesszakmában elhelyezkedhetnek, illetve önálló műhelyt nyithatnak. AZ UNIÓS GYAKORLAT Ingyenes marad-e az oktatás? Ingyenes marad. A közoktatás szabályozása az Európai Unióban nem tartozik a közösségi jog hatálya alá, tagállami hatáskörben marad. Mind alkotmányunk, mind a közoktatási törvényünk biztosítja a közoktatás ingyenességét. Az első dipioma megszerzéséért a jövőben sem kell majd tandíjat fizetni.____ Több pénz jut-e az oktatásra? A csatlakozás után az oktatásra fordítható ösz- szegek jelentősen növekednek. Már az idén sokkal többet költ a költségvetés az oktatásra, mint tavaly. A különböző uniós alapokból 2004-2006. között megközelítőleg 65 milliárd forintos vissza nem térítendő támogatás vehető igénybe az oktatási és képzési rendszer fejlesztésére. Ezt a pénzt a programok költségvetésének negyedét kitevő hazai hozzájárulás egészíti majd ki. _____________ Hogyan lehet nyugati egyetemre Járni? Ha valaki egy felsőoktatási intézmény hallgatója kíván lenni, akkor csupán be kell adnia a jelentkezését, majd sikeresen felvételizni. Az unióban az oktatás, képzés vagy átképzés igénybevétele minden EU-polgár számára tel- jeskörűen biztosított: a más EU-tagállamból érkező pályázókat nem érheti megkülönböztetés sem a felvételi eljárás, sem a kollégiumi elhelyezés, sem bármilyen tandíjfizetés, tandijmen- tessée elbírálása során. _________ ElIsmerlk-e a szakképesítést? Az elismerés az eddigiekhez képest számottevően egyszerűbbé fog válni. Az általános orvos, a fogorvos, a gyógyszerész, az ápoló, a szülésznő, az állatorvos és az építész szakképzettségek elismerése például automatikus lesz. A többi szakképzettség esetében is könnyített lesz az eljárás: kiegészítő feltételként szakmai gyakorlat igazolását, alkalmazkodási időszak teljesítését vagy alkalmassági/különbö- zeti vizsga letételét kérhetik. Beruházás a 2L századi oktatásba A közoktatási intézmények felújítására, korszerűsítésére kérhető támogatás Javítani keli a helyzetükön Tatarozásra és/vagy felújításra szoruló iskolák országos megoszlása (százaléh&an) _ <n Az iskolák száma: 3458 >4 u> io io in in to iái 1 * * * I.| <4 | » i 'to | 1 i 1 ? LLLLI i IIP s J J|1 11 .Áj * ie- ★ Európa Terv * * * A már elindított 6,5 milliárd forintos iskolafelújítási program a Medgyessy Péter miniszterelnök által meghirdetett Európa-terv keretében további, legalább 5 milliárd forintos hitellehetőséggel egészül ki. Az ezzel kapcsolatos pályázati felhívások márciusban jelennek meg. Jelenleg az 5350 hazai közoktatási intézménynek csupán a 11 százaléka tartozik a megfelelő színvonalúak közé, s mindössze 35 százalékuk nem szorul tatarozásra vagy felújításra. Az intézmények 19 százalékában balesetveszélyesen csúsznak a lépcsők, az épület süllyed. A tantermek 23 százalékánál vagy a természetes, vagy a mesterséges világítás nem megfelelő, míg 10 százaléknál mindkettővel problémák vannak. Az intézmények 80 százalékában van tornaterem, illetve tornaszoba, s ezekhez kapcsolódóan 48 százalékukban van vizesblokk, amelynek használatára a szükséges idő is rendelkezésre áll. Magyarországon a 70-es évek óta nem volt iskolafelújítási program. A kormány elkötelezett a modern oktatás feltételeinek megteremtésében. Az iskolák felújításával a korszerű közoktatás infrastrukturális feltételeit akarja megteremteni. A Beruházás a 21. századi oktatásba elnevezésű program keretében az Oktatási Minisztérium által a Magyar Fejlesztési Bankkal (MFB) közösen kiírt pályázaton öt felújítási, korszerűsítési célra kérhetnek támogatást - kedvezményes, 7 százalékos kamat mellett - a közoktatási intézmények fenntartói. A felvett hosszú lejáratú hiteleket - maximum három év türelmi idő után - tíz év alatt kell törleszteni. A Miniszterelnöki Hivatal az idei támogatási rendszerbe beépíti annak lehetőségét, hogy a kedvezményes kamatból is egy-két százalékpontnyi engedményt kapjanak a pályázók. Pályázat nyújtható be a közoktatási intézmények teljes műszaki felújítására, teljes körű rekonstrukcióra (tetőcsere, szigetelési, burkolási, bővítési és átalakítási munkálatok), új intézmény építésére; az épületgépészeti (fűtés, víz, csatorna), valamint az elektromos és világítási rendszerek korszerűsítésére. Műszakilag, építészetileg lehetővé kell tenni a mozgássérültek akadálymentes közlekedését az épület megközelítésekor és az épületen belül. Az előkészítés fázisában van annak az általános iskolák információs technológiai fejlesztését célzó pályázat, mely esetében az önrész előteremtéséhez nyújt hitelfedezetet az MFB. Ezenkívül pályázni lehet majd tornatermek, tornaszobák, játékszobák, tornaudvarok, vizesblokkok és tanuszodák felújítására, bővítésére, eszközökkel való felszerelésére. A pályázatokat március elejétől, célonként elkülönítetten kell benyújtani. A pályázatok elkészítéséhez a Miniszterelnöki Hivatal Területfejlesztési Államtitkársága a kistérségi megbízottakon keresztül nyújt segítséget. A pályázat elbírálása során előnyben részesülnek a terület- fejlesztési szempontból hátrányos helyzetű iskolák, a nemzeti, etnikai, kisebbségi vagy más okokból hátrányos helyzetű gyermekek nevelését ellátó intézmények, az integrált oktatást folytató iskolák, valamint a térségi vagy más, nagyobb területi egységet ellátó közoktatási intézmények. A tantermek fényviszonyai A természetes és mesterséges megvilágítás mértéke
