Észak-Magyarország, 1997. december (53. évfolyam, 280-304. szám)
1997-12-22 / 298. szám
Isiak-MagyahorsiAg KULTÚRA, HIRDETÉS ' 1997. Dicimbu 22., Hétfő Minősíthetetlen bérpótlék A Magyar Köztársaság Parlamentje a művelődési és közoktatási miniszter segédletével és kezdeményezésére újfent gúnyt űzött a magyarországi tanárokból. Az 1998-ban bevezetésre kerülő minőségi bérpótlékról van szó. A történet valójában arról szól, hogy a kormány most sem tudja, illetve akarja rendezni az oktatásügyben dolgozók bérét, ezért inkább ahhoz a jól bevált gyakorlathoz folyamodik, amely az érintetteket egymással állítja szembe, tovább rombolva erkölcsi és embert tartásukat, önbizalmukat, a pályájukba és egymásba vetett hitet, miközben megfeledkeznek a baj valódi okozójáról, arról, aki ezzel az intézkedéssel semmi mást nem érhet el, mint saját látszólagos hatalmának ideiglenes kitolását. Az utóbbi évek, évtizedek hasonló kezdeményezései, mint a differenciált béremelés, vagy a hírhedtté vált „F” kategória mind megbuktak, semmilyen - eredeti célként kitűzött - eredményt nem hoztak. Ezért még inkább érthetetlen, hogy az oktatásügyi kormányzat miért nem gondolkodott el a következőkön. Az oktatásban dolgozók munkájának minősítése meglehetősen szubjektív (mégsem mérhetetlen!) dolog. Éne azonban a jelenlegi körülmények között leginkább nem az intézményvezetők, hanem a tanulók és szüleik a legalkalmasabbak. Nekik azonban nincs közvetlen beleszólásuk a munkáltatói döntésekbe. Az intézményvezetőknek a szakmai igazgatás ugyanis a felelősségen kívül semmilyen megalapozott értékmérő rendszert nem bocsát rendelkezésükre. Ezzel mintegy kiszolgáltatottá teszi őket a szükségszerűen szubjektív döntéseik által gerjesztett támadásoknak a kollégák részéről, akik minden rossz döntés eredőjét közvetlen munkahelyi főnökeikben találják meg. Eközben észre sem veszik, hogy ismét eszközként használták őket egy olyan ízléstelen folyamatban, amely egy ország ifjúságával, jövőjével történő hazardírozásról szól. A jelenlegi döntést előkészítők és az azt meghozók szakmai felkészületlenségét és felelőtlenségét jellemzi a bérpótlékról szóló döntés. Ma ugyanis a megváltozott gazdasági és társadalmi körülmények az egyén együttműködési és kommunikációs készségeinek fejlesztését kívánják meg. Ezek viszont csak olyan környezetben tanulhatók igazán eredményesen, ahol az ismeretelsajátítás folyamata is e jellemzőknek megfelelően zajlik. Könnyen belátható, hogy az oktatás minősége valóban leginkább a tanár személyiségétől és felkészültségétől függ, de attól is, hogy a tanárok mennyire tudnak valódi együttműködést kialakítani egymással és diákjaikkal. A minőségi bérpótlék gyakorlati alkalmazása és várható következményei nem fogják feltétlenül erősíteni azt a folyamatot. A jelenlegi magyar kormány az előzőek immáron évtizedek óta „bevált” gyakorlatát folytatja: erkölcsileg zsarolja a magyar tanártársadalmat, sajnos hozzá kell tenni, nem eredménytelenül. (Ez alól talán Glatz Ferenc rövid minisztersége adott némi fellélegzési lehetőséget.) Politikusaink ugyanis fizetség helyett hivatástudatukat emlegetik, hosszú ideje utalnak a tanároknak a tanulóifjúsággal szembeni erkölcsi felelősségére, arra a felelősségre, amit ók - kevés kivételtől eltekintve - magukra nézve sem az ifjúsággal, sem az őket tanító tanárokkal szemben nem tartottak és tartanak érvényesnek. Tudomásul kell venni, hogy az oktatásügyben dolgozók bérhelyzete túl van már azon az alsó határon, amelynél azt még gazdasági-pénzügyi problémaként lehetne kezelni: ez régóta olyan erkölcsi probléma, amelyet már a tanárok maguk sem vesznek észre! Egzisztenciális helyzetük ugyanis mára olyan mélyre süllyedt, hogy a magyar társadalmi élet teljes, vagy legalábbis átfogó keresztmetszetének ismerete hiányában (színház, irodalom, művészetek, informatika, tudományos információk, stb.) lassan alkalmatlanná válnak eredeti feladatuk minőségi ellátására. Akik közülük mégis vágynak ezen ismeretek megszerzésére, amilyen hamar csak lehet, elhagyják a pályát. S mit tesz ebben a helyzetben dr. Magyar Bálint miniszter? A kormány döntéshozatalában mutatkozó saját erőtlenségét egy látszatintézkedés meghozatalával ellensúlyozza, holott tisztában kellene lennie a helyzet súlyosságával. Egy ilyen helyzetben is lett volna azonban lehetősége „nyomást” gyakorolni a döntést meghozókra: egy szakminiszter lemondása ugyanis mindig nagyobb súllyal bír, és ráirányítja a közvélemény és így a politikusok figyelmét is az adott problémára, mint néhány vagy akár több ezer közvetlenül érintett szakember jajkiáltása. Magyar Bálint nem ismerte fel az ebben a megoldásban rejlő lehetőséget. Nemcsak az alacsony tanári fizetések akadályozzák azonban, hogy az igazi érintettek, a tanulók és a szülők valódi, megalapozott igényeket fogalmazzanak meg az iskolai képzéssel szemben. Az utóbbi évek történéseiben senki nem adott valódi lehetőséget arra, hogy az érintettek megérthessék az oktatásban rejlő tartalmi lehetőségeket. Ez az oka annak is, hogy ez a tanárok többsége előtt is homályban maradt: hathatós és átgondolt anyagi és szakmai segítség nélkül maradtak az iskola megújítását célzó munkájukban: az oktatási kormányzat itt is áthárította a felelősséget a tanárokra. Rajtuk fogják - jogosan - számon kérni a szülők a beígért minőségi változások hiányát. Ily módon valósulhat meg, vagy teljesedhet be a tanárok és szülők szembeállítása is, amely aztán végképp kiszolgáltatottá teszi az oktatásban dolgozókat. És hogyan tud szakmailag megújulni az, aki élete minőségi megújulásában maga is gátolva van? Mi még mindig ott tartunk, hogy minőségi megújulást a strukturális, jogszabályi háttér megváltoztatásától várunk. A döntéshozók szakértelmének teljes hiányára enged következtetni az, hogy e kérdésben a tartalmi ismérvek háttérbe szorulnak. Nem tudjuk, hogy a tanárok képzése és továbbképzése milyen irányt vesz majd? Visszatérve az eredeti problémára: a tanárok fizetését nem differenciálni kell, egyrészt, mert sohasem ez okozza teljesítményük növekedését. A jó tanárokat ugyanis csak becsületesen tudnak dolgozni! Az egyetlen megoldás e téren a tanároknak az értelmiségi létfenntartáshoz igazodó bérezése. így lehet lassan elérni, hogy a tanári pálya valóban az értelem és a kreativitás vonzó helyszíne legyen. Az így verbuválódott tanártársadalom majd kiszűri magából azokat, akik a minőségi követelményeknek nem felelnek meg. Ez sokkal eredményesebb módszer a kontraszelekció megszüntetésére annál, mint amilyet a politikusok valaha is ki tudnának találni! Farkas Zsolt, vezetőtanár Miskolc * Ezt az írást vitaindító szándékkal adtuk közre. Várjuk a témával kapcsolatos véleményeket. Műiparosok A miskolci Eötvös József Szakmunkásképző és Szak- középiskola műiparos tagozatán tanuló diákok első félévben készített alkotásaiból látható kiállítás az iskola galériájában. Az intézményben textilműves, intarziakészílő, keramikus, díszítőszobrász, díszítőfestő szakos diákokat oktatnak. A műiparos tanulók munkái január végéig láthatók az iskola galériájában. Fotó: Farkas Maya Ének a szirten Kazincbarcika (EM) - Megjelent az Ének a szirten című antológia, a Kazincbarcikán és a város környékén éló költők, írók, festők, grafikusok alkotásait bemutató gyűjteményes kötet., A Szabadon Szárnyaló írók Rímfaragók Társaságához tartozó alkotók műveit tartalmazó kiadványt a kazincbarcikai Egressy Béni Művelődési Központ Könyvtárában, valamint a Lilla cukrászdában lehet megvásárolni — 400 forintért. Aki szeretné megrendelni az Ének a szirten című kötetet, hívja az Új Számypróba szerkesztőségét, a (48) 311- 015-ös telefonszámot. Hirdetés PANNON ▼▼▼▼▼ Az élvonal. GSM Hivatalos viszonteladó r r r Az ünnep díszeihez r ,, r AJANDEK FENYKEPEZOGEP!* * vagy választható telefon tartozék minden akciós Pannon GSM előfizetőnek a készlet erejéig 1 MOBILFON Miskolc, Széchenyi u. 62. (Szinva hídnál) 46/347-794 És partnerei: Radiofon Gsm Bl. Miskolc. Centrum Áruház 46/345-430 Color Stones Kft. Kazincbarcika. Fő tér 1.06-20/560-698 Kazincbarcika. Egressy u. 25.48/314-937 Sávolvi Fotorgráfta Tiszaújváros. Teleki B. u. 2.06-20/442-682 Rácz Zoltán, Szerencs. Rákóczi u. 118.06-20/389-545 Fotó Optika Sárospatak. Hild tér 6. 47/312-354 Kur-Tel Trading Bt. Tokaj. Rákóczi út .30-32.06-20/550-300 Fotó FIX Kft. Ózd. Vasvár u. 35. Mezőkövesd üzletkötő 06-20/714-800 Sátoraljaújhely üzletkötő 06-20/268-985. ■ IMVIH’ Az ünnep díszei A Pannon GSM ünnepi díszeivel Ön nem csak a karácsonyt, de a dolgos hétköznapokat is könnyedén ünnepivé varázsolhatja. Könnyeden, mert a kedvezményes készülékárak mellett december minden hétvégéjén és munkaszüneti napján 10 nap! - a Pannon GSM hálózatán belüli hívások ingyenesek! Azért pedig, hogy mindenki, így Ön is megtalálja az ízlésének legmegfelelőbb díszt, íme további négy vonzó darab az ajánlatunkból, amely december 4. és 31. között érvényes. Bérelhető nettó 24 000 Ft* előfizetéssel: Nokia 21 lOi havi nettó 5(H) Ft* bérleti díjért. Megvásárolható nettó 10 000 Ft* előfizetéssel: Nokia 3110 nettó 34 400 (byuttó 43 000) forintért, Ericsson GH 688 nettó 49 600 (bruttó 62 000) forintért. Motorola StarTAC 85 nettó 124 400 (bruttó 155 500) forintért. Mi így kívánunk kellemes ünnepeket! További részletekért keresse fel területi képviseletünket (Miskolc. Városház tér 9., tel.: 06 46 500 250). vagy az Önhöz legközelebbi hivatalos viszonteladónkat. Nonstop ügyfélszolgálat: 06 1 -464 6020. 06 20 200 200. A kedvezményes készülékárak és a bérleti lehetőség csak Pannon GSM előfizetés vásárlásával együtt érvényesek. Ajánlatunk a készlet erejéig érvényes! A megvásárolható készülékek csak Pannon GSM kártyával, a bérelhető készülékek csak a bérleti szerződésben hozzárendelt SÍM kártyával használhatók! * + 25% ÁFA. PANNON gsm Ab élvonal.
