Észak-Magyarország, 1997. június (53. évfolyam, 126-150. szám)

1997-06-17 / 139. szám

Interjú

„Városunk lakosságának csaknem fele a fiatal korosztályhoz tartozik"

A fiatalok nem látnak perspektívát Encsen

Büzafalvi Győző

Encs (ÉM) - Észak-Abaúj központja, Encs lakossága csaknem fele kiskorú vagy fiatal, ezért a velük való foglalkozás, következetes törődés, támogatás mindennapi feladatát jelenti az önkormányzat vezetésének. A képviselő-testület rendszeresen megtárgyalja az iíjúság helyzetét, erre most a legutóbbi ülésükön került sor. Kormány Pállal, a humánpolitikai bizottság elnökével arról beszélgettünk, hogy milyen perspektívája van az itt élő fiataloknak. * •

0 Milyennek ítélik meg az Encs környéki fiatalok esélyeit az érvényesülésre?

• Az országos átlagnál sokkal rosszabb a gazdasági helyzet Abaújban. Aránytalanul magas a munkanélküliség. A helyi lehetőségek hiánya kedvezőtlenül hat a 30 év alatti korosztályra is. Negatívan befolyásolja életvitelüket s a településhez való kötődésben is elbizonytalanítja többségüket. Encs állandó népessége jelenleg egyébként 7084 fő, ebből összesen 3225-en tartoznak ebbe a kategóriába. A 0-13 éves korúak száma 1440, a 14—18 éveseké 549, a 19-30 közöttieké pedig 1236. A 19-60 éves korúak létszáma Encsen 4504. Mindebből azt a következtetést vonhatjuk le, hogy városunk lakosságának csaknem fele a fiatal korosztályhoz tartozik. Az állandó lakosokon túl a bejáró, illetve ideiglenesen a városunkban élő fiatalok problémái is nálunk jelentkeznek, így kezelésük helyi feladatot jelent. Annak ellenére, hogy a továbbtanulás lehetőségei minden szorgalmas, jó képességű diák számára adottak, mégis egyre kevesebb család tudja és meri vállalni az iskoláztatás költségeit. Egyre élesebbé válnak a különbségek az anyagiak terén a tanuló és a felnőtt fiatalok körében egyaránt. A szélsőséges eltérések egyre inkább irritálják a hátrányos helyzetűeket, a közvéleményt. A családi háttér döntően befolyásolja azt, hogy

kiből mi lehet. A gyerekek is naponta észlelik életkörülményeik folyamatos romlását. Egyre nehezebb a megélhetés, ez pedig hátrányosan hat ki a továbbtanulásra. A divatos szakmákra túl sokan jelentkeznek, ez is akadályozza az érvényesülést, de sokak lehetőségeit csorbítják a magas tandíjak. A régió, Abaúj megítélése eléggé pesszimista. Kevés esélyt látnak szű- kebb pátriájuk, Encs gyors fellendülésére. Sokan tervezik azt, hogy tanulmányaik befejezése után más, frekventáltabb, fejlettebb területen teremtenek majd egzisztenciát. A gimnazisták számára leginkább a gazdasági főiskolák és egyetemek, a közgazdasági és a jogi pálya a népszerűek. A szakmunkásképző iskolában végzett fiatalok igyekeznek elhelyezkedni elsajátított szakmájukban, ám esélyük erre egyre kevesebb.

□ Milyenek a lakáshoz jutás esélyei?

# Szülői támogatás nélkül ez a korosztály igen nehezen juthat lakáshoz. A családalapítás problémái számukra egyelőre még csak a távoli jövőt jelentik, mert ez csak másodlagos kérdés

HUSN8SSB

Károlyi-napok Göncön

Tóth Gyöngyi

Gönc (ÉM) - Immár hagyománynak számít Göncön az esztendők óta megtartott Károlyi napok rendezvénysorozata. Ilyenkor ünneplőbe öltözik a gönci általános iskola, mely 1990. óta viseli a Károlyi Gáspár bibliafordító nevét. Az oktatási intézmény névadójának emlékére többnapos rendezvénnyel emlékeznek meg. Az idén május 21-24. között került sor a nagyszabású eseménysorozatra. Többek között megtartották a Madarak és fák napját, emellett tanulmányi vetélkedő, valamint diákönkormányzati és művészeti nap is volt.

Az idei Károlyi napok a körzeti tanulmányi versenyekkel vette kezdetét. A gönci általános iskola által meghirdetett népdal-seregszemlére, szépkiejtési és helyesírási viadalra nagy számban érkeztek alsó- és felsőtagozatos tanulók a környező intézményekből. Jelen voltak Boldogkőváralja, HiKárolyi-szobor (balra). Egy kiállítás képei...

dasnémeti, Ináncs, Telkibánya és Vizsoly általános iskoláinak diákjai. Továbbá a Petőfi Sándor és a Kazinczy Ferenc Általános Iskola is képviseltette magát Encsről. De nem hiányoztak a gönci Károlyi Gáspár Általános Iskola tanulói sem. A népdalversenyen elsőstől

Fotók: ÉM-repró

a nyolcadik osztályosig valamennyi évfolyam szerepelt. A szépkiejtési versenyen a felsőtagozatosok, a helyesírásin pedig az alsótagozatosok versengtek.

A Madarak és fák napját május 22-én rendezték meg. Az eső az iskola épületébe kényszerítette a kirándulni induló gyerekhadat. Ennek ellenére azonban nem maradt el az akadályverseny. Labirintussá változott a megszokott iskolaépület, melyet menetlevél segítségével kellett végigjárni állomásokról állomásokra. A különböző feladatok - mint például a gyógynövények ismerete, növénymeghatározás, a tűzrakás szabályai stb. - sok-sok hasznos tudnivalóra épültek. S méltóan a rendezvény szelleméhez: a győztes csapatok jutalma egy-egy kosár gyümölcs volt.

A harmadik napon, május 23- án rendezték meg a diákönkormányzati napot. A diákigazgató és helyettesei megválasztása után megtörtént a kulcsátadás, mellyel egy napra a tanulók irányítása alá került az iskola. A délelőtt folyamán diáktanárok tanítottak. A szünetekben divatbemutatót tartottak és különböző játékokra került sor. A nap szenzációját a tanár-diák meccsek jelentették. A szurkolók egy futballmeccsen és egy kosárlabda bajnokságon is részt vehettek. Zárásként a Sajó népzenekar közreműködésével táncházzá alakult át az iskola. A tornateremben táncokat mutattak be Színei Tünde betanításában.

Itt-Hon

Riport

5

nekik a továbbtanulás mellett. Azt azonban szinte valamennyien megfogalmazzák, hogy a lakáshoz jutást és a családalapítást csakis szülői segítséggel tudják elképzelni. De még így is hatalmas terhet jelent annak, aki ezt felvállalja. Kedvezőnek tartják azonban az encsi önkormányzat 1998-ra tervezett támogatási elképzeléseit.

□ Sikeresen tevékenykedik rövid léte ellenére is a Városi Gyermek- és Ifjúsági Önkormányzat...

• Valóban nagy előrelépést jelent az ifjúságpolitika terén ma már a működése. A humán- politikai bizottság Menyhért Béla alpolgármestert bízta meg segítésükkel és munkájuk figyelemmel kísérésével. Ő rendszeresen részt vesz üléseiken, és közvetlenül támogatja tevékenységüket. É szervezet létrehozásának egyébként legfőbb célja az volt, hogy koordinálja a város és vonzáskörzete ifjúsági munkáját. A Gyermekönkormányzatok Országos Találkozóján, Putnokon, a közelmúltban öt gyermekönkormányzati és egy felnőtt kísérő vett részt. A helyi önkormányzat támogatásán túl 6 pályázatot nyújtott be a GYIÖK az országos hatáskörű szervekhez. Az iskolákban demokratikus úton választott diákönkormányzatok működnek, kétszintű szerveződési formában. Az elsőt az osztályközösségek képviselik, önszerveződő alapon választva tisztségviselőiket. Erre épül rá másodikként az iskolai diákbizottság, illetve az iskolai diákönkormányzat. A Váci Mihály Gimnázium és Szakközépiskolában a diákönkormányzati vezető, illetve segítő tanár Kársai Attila, az encsi szakmunkásképzőben Pé- deri István, a Kazinczy Ferenc Általános Iskolában Széplaki Lászlóné, a Petőfi Sándor Általános Iskolában Molnár Erzsébet, a Diákotthonban Kiéri László,

a GYIÖK-ben pedig Menyhért Béla és Balogh Attila.

□ A fiatalok kulturált szórakozására, igényeinek kielégítésére rendelkeznek-e megfelelő pénzeszközökkel ?

• Az anyagi támogatásokat illetően pozitív elmozdulás tapasztalható. Az önkormányzat ugyan esztendők óta pénzügyi nehézségekkel küzd, de a diákönkormányzatok, a GYIÖK és a civil szervezetek anyagi támogatását mindenképpen meg kell oldani. A humánpolitikai bizottságnak az az álláspontja, hogy a pályázati lehetőségeken kívül az önkormányzat hozzon létre egy elkülönített alapot az ifjúsági célú feladatok finanszírozására. Az elosztásban természetesen majd kikérik a GYIÖK véleményét is. Kedvezően ítélik meg a fiatalok a nehéz anyagi körülmények között élő gyermekek, tanulók segítésére fordított támogatásokat, a hozzájárulást mindennapi gondjaik enyhítéséhez (étkezési, iskoláztatási, se- gélyeztetési támogatások, pályakezdők, családalapítók segítése, az első lakáshoz jutás lehetőségének megteremtése). A humánpolitikai bizottság azt is javasolja, hogy anyagi értelemben is hozza olyan helyzetbe az ön- kormányzat a GYIÖK-öt, hogy tudjon segítséget nyújtani a hátrányos helyzetű diákoknak kulturális-, sport- és turisztikai programokban való részvételhez, sőt esetleg szociális segélyezéshez is.

A művészeti tevékenységet folytató diákok a negyedik napon mutatkoztak be. A megjelentek kiállítással egybekötött hangversenyen vehettek részt, melynek helyszíne az iskola aulája volt. A tárlatot Réz- múvesné Nagy Ildikó megyei vezető szaktanácsadó nyitotta meg. Ezután tájékoztatót tartott Dombóvári János, a sátoraljaújhelyi La- votta János Művészeti Iskola igazgatója és a Művésztanoda fenntartója. A koncertet egyébként a zongorázni tanuló gönci gyerekek adták. A kiállítás-megnyitó és a hangverseny után a vendégeket, a szülőket és a gyerekeket baráti beszélgetés és megvendégelés várta.

A tanulmányi versenyek eredményei a következők lettek. Helyesírási vetélkedő; 1. osztály: 1. Kovács Panna, 2. Gál Piroska, 3. Kohány Csaba (mindhárman gönci diákok).

2. osztály: 1. Szabó Csilla (Gönc), 2. Lengyel Zoltán (Ináncs), 3. Füijész Emese (Hidasnémeti). 3. osztály: 1. Vadászi Zsolt (Gönc), 2. Zagyi Zsuzsanna (Encs, Petőfi), 3. Nagy Péter (Encs, Petőfi). 4. osztály: 1. Onda Gergely (Telkibánya), 2. Matisz Nikolett (Hidasnémeti), 3. Győri Nikolett (Gönc).

Szépkiejtési verseny; 5-6. osztály: 1. Csehi Zsuzsanna (Encs, Petőfi), 2. Trestyánszky László (Encs, Kazinczy), 3. Szunyogh Anita (Gönc). Különdíj: Onda Gergely (Telkibánya). 7-8. osztály: 1. Balázs Szonja (Ináncs), 2. Juhász Ágnes (Gönc), 3. Krajnyák Tímea (Ináncs).

Népdalverseny; 1. osztály: 1. Bodnár Adrienn (Vizsoly), 2. Sza- csuri Beáta (Gönc), 3. Bártfai Alexandra (Gönc). 2. osztály: 1. Ganyi Melinda (Vizsoly), 2. Buchala Adrienn (Vizsoly), 3. Mikolka Annamária (Gönc) és Szabó Csilla (Gönc). 3. osztály: 1. Boczán Zsófia (Encs, Petőfi), 2. Tóth Hajnalka (Gönc), 3. Kórodi Erika (Gönc). 4. osztály: 1. Takács Katalin (Encs, Petőfi), 2. Csorba Emőke (Gönc) és Koscsó Erika (Vizsoly), 3. Molnár Judit (Gönc).

5. osztály: 1. Zavodni Zsanett (Boldogkőváralja), 2. Rudolf Petra (Boldogkőváralja), 3. Szunyogh Anita (Gönc) és Barna Ádám (Encs, Kazinczy), 4. Juhász Annamária (Gönc) és Rozsnyai Péter (Encs, Kazinczy). 6. osztály: 1. Lakatos Krisztina (Gönc) és Takács Erika (Encs, Kazinczy), 2. Barna Eszter (Encs, Kazinczy) és Bodnár Tünde (Encs, Petőfi), 3. Koncsol Mária (Gönc). 7. osztály: 1. Amb- riskó Anett (Encs, Kazinczy), 2. Galyas Roland (Encs, Kazinczy), 3. Rozim Eszter (Encs, Petőfi). 8. osztály: L Kun Lívia (Encs, Petőfi), 2. Juhász Ágnes (Gönc), 3. Sándor Zsuzsanna (Gönc) és Dolovics Orsolya (Vizsoly).

(A szerző a gönci diákönkormányzat vezetője.)

Atléta és zenész

Méra (ÉM - BGY) - Jó közösségi szel- i lemú diáknak tartják a mérai Dayka Gábor Általános Iskola nevelőtestületének tagjai a nyolcadikos Balogh Gusztávot. Pedig hátrányos helyzetű gyereknek számít cigány származása miatt. Szülei jelen pillanatban is munkanélküliek. Tősgyökeres méraiaknak vallják magukat, mivel Balogh Gábor apai nagyszülei és anyai nagyapja is az abaúji községben éltek.

Gusztira bármilyen feladat elvégzésénél számíthatnak a tanárai mondja róla Nagy Péterné iskolaigazgató. Tisztelettudó, becsületes, nyugodt tanulónak ismerték meg őt.

Kiváló sportadottságait elsősorban atlétaként kamatoztatja. Az oktatási intézmény házi futóbajnokaként már több alkalommal is részt vett rangos versenyeken. Rendszeresen indul az Encs környéki és a megyei duatlon viadalokon. A városi döntőben az előkelő harmadik helyet szerezte meg. A városi mezei futóversenyt viszont megnyerte, így részt vehetett a megyei döntőn is. A Diákolimpia Borsod-Ábaúj-Zemplén megyei seregszemléjén az 1500 méteres futásban a negyedik helyet szerezte meg.

Kissné Kovács Éva testnevelő tanárnak az a véleménye Balogh Gusztávról, hogy még sok szép sikert érhet el a sportban. Az atlétika mellett ugyanis oszlopos tagja a mérai iskola labdarúgó válogatottjának is. Elsősorban a készség-tantárgyakat kedveli. Guszti szabadidejében a futás és a foci mellett főleg a zenével foglalkozik. Öccsével, a hetedikes Lajossal például a gyermeknapi bálon ők szolgáltatták' a zenét. Guszti kitűnően gitározik, testvére pedig a szintetizátort kezeli. Rendszeresen fellépnek a lakodalmakon és a diszkókban.

Miskolcra jelentkezett Balogh Gusztáv épületasztalosnak. Fel is vették a diósgyőri szakmunkásképző intézetbe. Nem a bejárók sanyarú kenyerét fogja enni, mert kollégista lesz.

Iskolavárosnak számít Encs ■> Fotó: Farkas Maye