Észak-Magyarország, 1995. április (51. évfolyam, 78-101. szám)

1995-04-03 / 79. szám

8 ÉSZAKLMagyarország Kultúra 1995, Április 3», Hétfő _TÉKA Fókuszban a NAT Miskolc (ÉM - M.L.) - A Nemzeti alaptanterv (NAT) szakmai vitája március 15-én lezárult, így a B.-A.-Z. Megyei Pedagógiai és Közműve­lődési Intézet kéthavonta megjelenő lapjának, a Fókusznak legújabb számából kissé késve is­merhetjük meg az oktatási intézmények, illet­ve az oktatásügyben érdekelt szakemberek NAT-tal kapcsolatos vélekedéseit. A vezércikk - amelyet a lap szerkesztői bi­zonyára hangulati „felütésnek” szántak - Báthory Zoltán, a Művelődési és Közoktatási Minisztérium helyettes államtitkárának tollá­ból származik, s még februárban, a NAT-vita kezdeti időszakában kelteződött. Báthory már akkor, a minisztériumhoz beérkező indulatok­tól sem mentes vélemények ellenére is úgy lát­ta: „a NAT egy továbbfejlesztett változata az eredeti menetrend szerint bevezethető”. A to­vábbiakban az államtitkár-helyettes kifejti, hogy szerinte miként kellene viszonyulniuk a pedagógusok szakmai csoportjainak, érdekvé­delmi szervezeteinek ehhez a tantervi koncep­cióhoz, valamint az ezzel többé-kevésbé össze­függő, A közoktatás fejlesztésének stratégiája címet viselő vitaanyaghoz. A Fókuszban napvilágot látott írások több­sége pedig éppen ezeket a NAT-véleményezé- sekor felmerült kérdéseket kísérli meg köze­lebb vinni az olvasóhoz. Mihály Ottó írásában - a készülő alaptantervhez kötődve - a peda­gógusképzés és -továbbképzés jelenlegi megol­datlan helyzetére mutat rá, s ennek megújítá­sához ad javaslatokat. Lénárt Béla Lépés- kényszer - kényszerlépés című dolgozata az iskolarendszer felépítésének és az alaptan­tervnek egymástól elválaszthatatlan össze­függéseit taglalja. Hasonlóképp gondolkoznak a többi közzétett vélemény szerzői is - általá­nos iskolai, szakközépiskolai és gimnáziumi igazgatók -, akik szóvá teszik a minimális kö­vetelményszint várható következményeit, az iskolák közötti átjárhatatlanságot, a szakkép­zés nyilvánvaló, és megoldatlan gondjait. A közoktatáshoz fűződő elképzelésekből hiányol­ják az „összhangzó értelmet”. A Fókuszban mindezek mellett olvasha­tunk még a készülő Miskolc-monográfiáról, a honfoglalás 1100. évfordulójára tervezett kiál­lításról, de a szerkesztők a mostani számban állítanak emléket a nemrégiben elhunyt kép­zőművésznek, id. Kunt Ernőnek is, akinek munkái gazdagítják a lapot. Filmsikerek Strasbourg (MTI) - Magyar, illetve litván al­kotás nyerte el megosztva a Strasbourgi Nem­zetközi Filmfesztivál nagydíját a játékfilmek kategóriájában. A másik magyar siker a doku- mentumfilmek kategóriájában született. Az Emberi Jogok Nemzetközi Intézete első ízben jutalmazott az emberi jogok kérdésével foglal­kozó alkotásokat. Az „emberi jogi kategória” díját Moldoványi Ferenc Ha megeszünk egy hódot című, 1995-ben készült dokumentum­filmje kapta. Könyvtár a várban Budapest (MTI) - Tíz esztendővel ezelőtt - 1985. április 2-án avatták fel ünnepélyesen az Országos Széchényi Könyvtár (OSZK) új, bu­davári épületét, amelyről házi ünnepségen emlékeznek meg hétfőn a bibliotékában. A gróf Széchényi Ferenc által 1802-ben ala­pított nemzeti bibliotéka állományában napja­inkban kétmillió kétszázhetvenkétezer könj'- vet őriznek, a könyvtári egységek száma pedig a kéziratokkal, a periodikákkal, a kisnyomtat­ványokkal, a térképekkel, a levelekkel és egyéb kiadványokkal együtt több mint hétmil­lió. Az írott sajtótermékek legnagyobb ma­gyarországi tárháza két éve számítógépes adatbázisokat is működtet, CD-ROM-szolgál- tatásai is igénybe vehetők. Minderről Poprády Géza főigazgató tájékoztatta a jubileum alkal­mából a távirati irodát. A nemzeti intézmény vezetője kifejtette: a könyvtár gyarapodásának egyik fontos forrása a kötelespéldány-rendszer. Ez az egyik biztosí­téka immáron 1804 óta, hogy az OSZK-ban fellelhető legyen minden Magyarországon megjelent nyomtatott dukumentum. A köte- lespéldány-szolgáltatásnak azonban nem min­den kiadó tesz eleget, ezért ezt mielőbb törvé­nyileg kellene szabályozni. Poprády Géza utalt arra is, hogy egy korábbi menetrend sze­rint márciusban tárgyalta volna meg a szabá­lyozást a művelődési tárca, majd áprilisban a kormány. Pillanatayilag úgy tűnik, hogy an­nak megvitatása néhány hónappal későbbre halasztódik - mondta a főigazgató. Hozzátet­te: a bibliotéka már kinőtte várbeli otthonát, feltétlenül új raktárakra lenne szüksége belát­ható időn belül és az intézmény közelében. Az állomány megfelelő védelmének biztosítása érdekében pedig elodázhatatlannak tűnik a klímaberendezések cseréje. Poprády Géza kö­zölte még: az Országos Széchényi Könyvtárt is érintik a költségvetési szervekre vonatkozó foglalkoztatási szigorítások. Több kolléga vo­nul nyugdíjba, és ha új munkatársakat nem is vesznek fel, „megtakarítás” csak egy év múlva mutatkozik majd. Majd a tanév végén kamatostól A Bükkaranyosért Alapítvány elmúlt - és jövendő - évei Bükkaranyos (ÉM - DK) - Más­fél évvel ezelőtt három Bükk­aranyosról elszármazott értel­miségi létrehozott egy alapít­ványt azzal a céllal, hogy abból támogassák a helyi iskolásokat, illetve a tovább tanuló diáko­kat. S bár másfél év elég hosszú idő, eddig mégsem részesült senki az alapítvány kamataiból. Márkus Béla, Bartha Jánosné és Kocsis Attila Debrecenben „találtak egymásra”. A Kossuth Lajos Tudo­mányegyetem tanára, a tanítókép­ző főiskola tanárnője és a reformá­tus kollégium főigazgatója egyaránt kötődik a faluhoz. A kezdeményező Márkus Béla volt, aki önkormány­zati képviselői járandóságából tette félre az alapítványra szánt összeget. — Bükkaranyoson születtem, s ott éltem huszonéves koromig - mondja. - Élnek még most is roko­naim a faluban, de azt már nem mondhatom, hogy hazajárok oda. Bár Ernődre minden héten elme­gyek, hiszen édesanyám most ott la­kik, s onnan nincs messze Ara­nyos... Másrészt meg nyilván minél öregebb az ember, annál inkább vonzódik a szülőhelyéhez. Ismer­tem és szerettem azt a vidéket... Az alapítók úgy gondolták, hogy miután mindannyian iskolai vona­lon tevékenykednek, az iskolát, vagyis a diákokat kellene valami­lyen módon támogatniuk. Az évi húszezer forint körüli kamatból - hiszen az alaptőke százezer forint - tehetséges gyerekek továbbtanulá­sát lehetne támogatni. S természe­tesen a tőke növelhető is, programo­kat lehetne szervezni az alapítvány javára, hiszen sokan kerültek ki a faluból, akik ma ismert, elismert emberek. Biztosan szívesen venné a meghívást Lukács Sándor, Kiss Mari, Bari Károly, de lehetne foly­tatni a felsorolást. Ha a kuratórium komolyan veszi a feladatát, nem le­het hiány ötletekben.- Viszont másfél éve nincs sem­mi hír az alapítványunkról - mond­ja Márkus Béla. - Már azon gondol­kodom, hogy ha itt nincs szükség rá, máshol próbálok segíteni ezzel az összeggel... *- Isten őrizz, hogy elfelejtődjön az alapítvány! - tör fel a polgármester asszonyból, mikor megkérdezem, miért a késedelem. Elhúzódott egy kicsit a bejegy­zés, mert az első alapító okiratot Diákgála a kétnyelvűség jegyében Az újhelyi Szlovák Tanítási Nyelvű Általános Iskola estje Nagy Zoltán Sátoraljaújhely (ÉM) - Megpezs­dült a nemzetiségi élet. Ezt jelzi a helyi kisebbségi és az orszá­gos önkormányzatok megala­kulása. Rendezvényeik, bemu­tatkozásaik számának növeke­dése. A hét végén pedig emléke­zetes szép diákgálának lehet­tünk tanúi a sátoraljaújhelyi művelődési központ színházter­mében. A helyi Szlovák Tanítási Nyelvű Általános Iskola diákjai szórakoztatták a közönséget - dallal, tánccal, prózával és sok leleményes játékkal. Az érdeklődésre jellemző, hogy a gá­la előtt már két héttel gazdára ta­lált minden jegy. Az esten a vendé­gek között ott volt Eva Mitrova, a Szlovák Köztársaság magyarorszá­gi nagykövete, Karol Vlahovszky a budapesti Szlovák Művelődési Centrum igazgatója, Mata Mihály és Alt Gyula, a Szlovák Nemzetiségi Szövetség vezetői és természetesen Laczkó Károly, a város polgármes­tere. Hivatalosak voltak a rendez­vényre a Magyarországon működő szlovák általános iskolák pedagógu­sai és diákjai, érkeztek vendégek Szlovákiából is. Barnáné Zajakovszki Mária igazgatónő elmondta, hogy már ké­ső ősztől készültek a gyerekek - a tanárok segítségével - a bemutató­ra, majd a félév lezártával rákap­csoltak és a tavaszi szünet előtt most a közönség elé hozták tudásu­kat. Napjainkban az iskolák szinte versengenek a diákokért, tekintet­tel a csökkenő gyermekszámra, és igyekeznek megmutatni: milyen eredményeket érnek el tanulóikkal. Újhelyi gyerekek szlovák népviseletben Fotó: Laczó lózsef Ki kapja majd a kamatot? nem fogadta el a cégbíróság, újat kellett csinálni, más formában. De mondja, keressem inkább az alapít­vány kuratóriumának elnökét, ő tudja legjobban, mik az elképze­lések.- Százezer forintot adtak össze az alapítók, ehhez az önkormányzat még hozzátett 50 ezret - kezdi Ér­sok Lajosné, a helyi általános iskola igazgatója, az alapítvány kuratóriu­mának elnöke. - Az első év végén olyan kevés volt ennek a kamata, hogy bár fontolgattuk, végül még­sem osztottuk ki. Egy gyereknek ju­tott volna belőle, de ezt nem akar­tuk, mert sokkal több ügyes, tehet­séges tanulónk van. És - hiszen ez egy kistelepülés, ahol mindenki mindenről tud - féltünk, hogy rossz érzéseket váltott volna ki egyetlen diáknak a kiválasztása, sokan meg­kérdezték volna, hogy miért pont ő? A tervek szerint támogatnánk egy alsóst, egy felsőst, egy középiskolást és egy egyetemistát. így minden korosztály képviselve lesz, remél­jük, mindenki megelégedésére. Májusban tehát - a tanulmányi eredmény, illetve a versenyeken va­ló szereplés alapján - eldől, kik ré­szesülnek először az elismerésben. Van „választék”, hiszen az iskola - hárha nem is nagy - ad lehetőséget a tanulni vágyó gyerekeknek. Nyolc tanulócsoportban 118 gyerek jár ide, akik a rendes órákon kívül ta­nulhatnak néptáncot, ismerkedhet­nek a szintetizátorral, s mert egy tanár most jár drámapedagógiára, beindult a színjátszócsoport is.- A normatíva a bérek kifizetésé­hez sem elég - mondja az igazgató­Fotó: Dobos Klára nő. - Az önkormányzat amennyire tud, támogat bennünket. Év elején például megvette a tankönyveket a gyerekeknek, illetve a tovább tanu­ló diákoknak adott kétezer forint beiskolázási segélyt... Természetesen gondoltak arra, hogy gyarapítani kellene az alapít­vány tőkéjét. Pályáztak több helyre, bár eddig sikertelenül, s az igazga­tónő többször beszámolt erről a szülőknek is. Ám mondja, ennek sem volt eredménye, hiszen a lakos­ság a mindennapi megélhetési gon­dokkal küzd. A gyerekek sokszor tízórait sem vihetnek az iskolába, rossz hallgatni, hogy korog a gyom­ruk... És téesz, meg gyár sincs a fa­luban, hogy segíthetnének valami­vel. A számlaszám egyébként: 641-0393968 (OTP Miskolc).- Év végén osztjuk ki az összeget. Oklevelet mindenképpen adunk hozzá, hiszen ez nem csak anyagi, de erkölcsi elismerés is. Nagyon ügyes a rajzosunk, majd megcsinál­ja. így egyrészt egyedi lesz, más­részt pedig olcsóbb. Sajnos, a pénzt mindenütt meg kell fognunk... * De egyelőre olyan, mintha kidobták volna a pénzt. Hiszen a jegyző tájé­koztatása szerint a majdnem egy év alatt 7081 forintot „fialt” a 100 000, illetve 505-öt az 50 000 az OTP mis­kolci fiókjánál. Ez így tényleg na­gyon kevés. Pedig ha megkeresik a kedvezőbb kamatozású formát, mondjuk lekötik egy évre, 23 500 fo­rintot kapnak utána. Amivel azért már tudtak volna kezdeni valamit. De mondják, saját kárán tanul az ember. F izikaverseny Miskolc (ÉM) - Az elmúlt héten rendezték meg a Törő Gáborról el­nevezett megyei szakközépiskolai fizikaversenyt, melynek eredmény- hirdetését a Kandó Kálmán Hír­adástechnikai és Műszeripari Szak- középiskolában tartották. A másod­éves tanulók versenyét Ungvári Ot­tó, az Andrássy Gyula Műszaki Kö­zépiskola diákja nyerte. Második lett Rambács István (Kandó Kál­mán Szakközépiskola), harmadik Lévai Csaba (Baross Gábor Közle­kedési és Postaforgalmi Szakközép- iskola. A harmadikosok között holtverseny alakult ki Kondor Gá­bor (Bláthy Ottó Villamosipari Mű­szaki Középiskola) és Jambrik Ró­bert (Bródy Imre Szakközépiskola, Ózd) között. Cservenyák Krisztián (Kandó Kálmán Szakközépiskola) ért el még érmes helyezést. A ne­gyedikes versenyzők között első lett Bátorligeti Zsolt- (106. Sz. Szak­munkásképző Intézet, Tiszaújvá- ros) míg Molnár Mihály (Andrássy Gyula Műszaki Középiskola) és Fü­zért Csaba (Bláthy Öttó Villamps- ipari Műszaki Középiskola) holtver­senyben osztoztak a második és harmadik helyen. A vándorserle­gért folyó küzdelemben is holtver­seny alakult ki az Andrássy és a Bláthy csapatai között. Harmadik lett a kazincbarcikai Irinyi János Műszaki Középiskola. Beiratkozás Miskolc (ÉM) - A polgármesteri hi­vatal közoktatási és közművelődési osztálya értesíti a szülőket, hogy az 1995/96-os tanévre tankötelessé vá­ló 1. osztályos tanulók beíratása Miskolc város általános iskoláiban 1995. április 27-én reggel 8-tól este 6 óráig, április 28-án reggel 8-tól délután 2 óráig lesz. A beíratáshoz a szülők vigyék magukkal a gyermek anyakönyvi kivonatát és a fejlettsé­gét igazoló óvoda, vagy nevelési ta­nácsadó szakvéleményét. Tankötelesek azok a gyermekek, akik 6. életévüket 1995. május 31-ig betöltik, és az iskolába lépéshez szükséges fejlettséget elérték. Tan­kötelessé válhat a szülő kérelmére az a gyermek is, aki a 6. életévét 1995. december 31. napjáig tölti be. A tankötelezettség kezdetéről az is­kola igazgatója dönt, az óvoda, ille­tőleg - ha a gyermek nem járt óvo­dába - a nevelési tanácsadó (Mis­kolc, Bársony János u. 14.) vélemé­nye alapján. Az egyházak képviselőivel történt megállapodás értelmében ugyan­ezen időben és helyen történhet az 1. osztályosok hittanbeíratása is (a plébániákon és a lelkészi hivatalok­ban más időpontban is biztosítanak lehetőséget a hittanbeíratásra). A kisdedóvó naplója Martonvásár (MTI) - Brunszvik Teréz válogatott naplójegyzeteit je­lenteti meg a maríonvásári Brunsz­vik Teréz Szellemi Hagyatéka Ala­pítvány. A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtárban őrzött 61 füzetből az 1840-1850 között írt nyolc füzet gondolatait teszik közkinccsé. A mű jövőre jelenik meg a budapesti Ar­gumentum Kiadó gondozásában. A kiadáselőkészítés, illetve az eredeti­leg német és francia nyelven írott szöveg fordítása megkezdődött. Ion a múzeumban Debrecen (MTI) - Hét európai or­szág-Belgium, Finnország, Francia- ország, Nagy-Britannia, Németor­szág, Spanyolország és Magyaror­szág - kutatóinak közös kísérlete fe­jeződött be a hét végén a MTA deb­receni Atommagkutató Intézetében. Előbb tanácskozáson vitatták meg, miként lehet felhasználni az ionnyalábokkal végzett analitikai módszereket a múzeumi tárgyak vizsgálatában. Az eszmecserét kö­zös kísérlet követte, s az ATOMKI Van de Graaff laboratóriumában meghatározták a résztvevők által hozott műtárgyak - egyebek között ókori üvegek, körülbelül 3000 éves kolumbiai arany ékszerek, ezüst- és bronzleletek - elemösszetevőit. Az ilyen ismeretekre a restaurációs munkákra való felkészülésnél, vagy a műalkotások, festmények eredeti­ségének megállapításánál van szük­ség. A hagyományos kémiai analiti­kai módszerek mellett immár külö­nösen fontosak a gyorsított ionokkal végzett - a műtárgyakat kímélő — roncsolásmentes módszerek. Az újhelyi iskola mindenekelőtt a nyelvkultúra ápolásában jeleske­dik. Itt kötelezően tanulják a gyere­kek a szlovák és az angol nyelvet, il­letve aki bírja még, választhat né­metet és franciát is. A legszorgal­masabbak alap- vagy középfokú nyelvvizsgát, tesznek a 8. tanév vé­gén. így előnnyel tanulhatnak to­vább a budapesti szlovák gimnázi­umban, vagy újabban az újhelyi gimnázium idegenforgalmi osztá­lyában. Az itt végzettek között van­nak olyan fiatalok is, akik szlovák egyetemen tanulnak tovább. A di­ákgála kedves jelenettel indult. Szlovák népviseletbe öltözött óvo­dások - a helyi jubileumi óvoda nemzetiségi csoportjának tagjai — szlovák népi játékot adtak elő. Fer­geteges sikere volt az Epeijesrol ér­kezett szlovák 5. osztályos gyer­mekcsoportnak, ők színes majorett- műsorral kedveskedtek a közönség­nek. Vendégszereplésük is bizonyí­téka, hogy Sátoraljaújhely híd kí­ván lenni a magyar és a szlovák nép között. A mind gyakoribb kapcsola­tokat jelzi, hogy az iskola diákjai rendszeresen táboroznak Szlováki­ában, így is gyakorolván a nyelvet. Ennek fő szervezője Vlaszta Stofova tanárnő, aki Nagymihályból jött Újhelybe a szlovák nyelvet oktatni. A gála emblémája is mutatja: ze-: ne, próza, tánc, sport és játék egy­aránt szerepelt a különböző osztá­lyok produkcióiban. A fellépőkről sugárzott: szíwel-lélekkel játsza­nak azért, hogy öregbítsék a két év múlva fennállásának 50. évforduló­iát ünneplő iskolájuk hírnevét — magyarul és szlovákul egyaránt. Mondanunk sem kell, az egész gála a kétnyelvűség jegyében készült.

Next

/
Thumbnails
Contents