Észak-Magyarország, 1995. április (51. évfolyam, 78-101. szám)

1995-04-18 / 91. szám

8 ÉS ZAK-M AGYARORSZÁG Kultúra 1995. Április 18», Kedd Ovisok az iskolában Miskolc (ÉM - DK) - Majd’ kétszáz rajz lát­ható Miskolcon a 32. Sz. Ady Endre Álta­lános Iskola kisgalériájában. Persze, ha az egész iskolát vesszük, jóval nagyobb ez a szám, hiszen már a lépcsősorokat is az itteni diákok falra akasztott munkái követik. Viszont a kisgalériában óvodá­sok álbtottak ki... Hét éve már, hogy rajz tagozatos az iskola, tudjuk meg Fodor Ágnes igazgatótól, aki öt éve irányítja a munkát. A korábbi igazgató és rajztanár elképzelését folytatva minden évben meghirdetnek egy rajzpályázatot az óvodások számára. Kezdetben csak a városból vártak raj­zokat, ám tavaly már vidékről is érkeztek pá­lyamunkák. Az idén pontosan kétszáz darab. Tizenöt miskolci óvodából, illetve az aszalói, ré­páshutai, szirmabesenyői, gagyvendégi, sajó- örösi kis ovis művészektől érkeztek a rajzok. Most még megtehették a szervezők, hogy minden gyerektől kiállítottak legalább egy raj­zot, így egyikük sem keseredhet el, hogy nem találkozik a nevével a falon. - Minden évben tematikus pályázatot írunk ki - mondja Jusz- kó Adrienn rajz szakos. - Idén Együtt lenni jó címmel készíthették rajzaikat a gyerekek. Ez az ovisokhoz közelálló téma, hiszen bármi „belefér“,, az apró alkotók is lazán vették a ha­tárokat. így kerülhetett több rajzra például az Oroszlánkirály. A nagyobbak szívesen nézegetik a kis óvodá­sok munkáit — Teljes mértékben önerőből, szponzorok nélkül csináljuk már ötödik éve ezt a kiállítást - meséli az igazgatónő. - Pedig 23 gyerek ka­pott értékes könyvjutalmat, és minden pályá­zó egy kedves kis ujjbábot, illetve a gyerekeink által készített linometszetes emléklapot. Természetesen azért másra is használják a kisgalériát: idén például bemutatták az iskola nyári perkupái rajztáborában készített mun­kákat, és általában bemutatkoznak a rajz ta­gozatosok év végén is. Hogy igazán színvona­las munka folyik, azt bizonyítja a számos ver­senyhelyezés, és az is, hogy több kiadványban szerepelnek az itteni gyerekek rajzai, illuszt­rációi - legutóbb például Demjén István Szi- várványos című kötetében. Ám a következő tanévtől már nemcsak a rajz tagozatot szeret­nék erősíteni, hanem komplex művészeti osz­tály indítását tervezik, ahol a rajz tagozatos oktatás keretében néprajzi, népművészeti is­mereteket is elsajátítanak a gyerekek, emelt szinten tanulnak ének-zenét és heti két testne­velés órában pedig mozgásművészeti képzést kapnak. Az iskola tanárai rajz képességeket felmérő foglalkozásra váiják április 19-én, szerdán délután 4 órára azokat a leendő elsősö­ket, akik a művészeti osztályban szeretnék kezdeni tanulmányaikat. Várjáték és rajzok Miskolc (EM) - A X. diósgyőri váijátékokhoz kapcsolódóan nemzetközi gyermekrajzpályá- zatot hirdet az Ifjúsági és Szabadidő Ház (Mis­kolc, Győri kapu 27.), melynek témája: a közép­kori Európa találkozása a Diósgyőri várban. A beküldésre szánt rajzokat a 10-16 éves pályá­zók A/3-as méretben készíthetik el, bármilyen grafikai eljárással, rajztechnikával. A beküldé­si határidő május 5. A legjobb alkotásokat kiál­lítják a Diósgyőri várban illetve az Ifjúsági és Szabadidő Ház Gyermekgalériájában. A váijátékokat május 25-től 28-ig nyolc elő­adásban, délelőtt 9 és 12 illetve délután 2 és 5 óra között láthatják az érdeklődők. A program felvonulással kezdődik, ahol az összes közre­működő jelmezben vonul a vár utcájából az előadások helyszínére. A fő program: a cseh és a szlovák vitézek középkori fegyverbemutató­ja, a lengyel lovagok tornája, belga gólyalába­sok bemutatója, finn színjátszócsoport Medve­tor című mozgásszínháza, angliai gyermek- színjátszók előadása Szent György a régi szép idők Angliájából címmel, Michele Montanaro és Kobzos Kiss Tamás koncertje, Szent György lovag legendája a kecskeméti Ciróka együttes előadásában. A váijáték keretprogramját egy középkori vásár adja, mesterségbemutatókkal (mézeskalácsos, nemezkészítő, fafaragó, ká­dár, kéziszövő, bőrműves stb.). A programot lovasok, íjászok, zenészek, mese- és jövendő­mondók színesítik. A nézőközönség két kiállí­tást láthat: Kiszely Melinda boszorkánypa­noptikumát a kazamatákban és a nemzetközi rajzpályázat díjnyertes alkotásait. Először én! - előadás két kockán A Le Theatre du Barátin csoport a franciaországi Angers város egyete­mének színjátszóköre most az Alli­ance Francaise meghívására ma­gyarországi turnéra indul. Április 19-én szerdán este 7 órától Miskol­con szerepelnek, ahol a Csodama­lom Bábszínház termében (Kossuth u. 11.) mutatják be Először én! cí­mű előadásukat. A darab Roland Dubillard Les Diablogues című műve alapján készült. A jelenetek jellemzői: humor, izgalom, megle­petés. Kevés szöveg hangzik el benne, a testbeszédet, a pantomi­met pedig élvezhetik a franciául nem tudók is. Szavak nélkül beszél­nek a mindennapi emberről, az emberi mindennapokról. S mind­ehhez az összes díszlet két nagy kocka... ÉM-repró Látogatás finn és észt egyetemeken Beszélgetés Kabdebó Lóránttal, a Miskolci Egyetem tanárával Miskolc (ÉM - N.Z.) - A közel­múltban a Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Intézeté­ből háromtagú delegáció láto­gatta meg a finn és az észt egye­temeket. Kabdebó Lóránt egye­temi tanár, intézeti igazgató, Gergely Piroska, a magyar nyel­vészeti tanszék vezetője és Nagy Judit tanársegéd - jelen­leg Tamperében ösztöndíjas -, társaságában látogatott északi rokonainkhoz. □ Miért Finnországgal és Észtor­szággal kezdték az ismerkedést? • A környező országokban, ebbe be­leszámítom a rokon finneket is, egy­részt megvannak a patinás, neves bölcsészkarok, másrészt több he­lyütt hungarológiai tanszék is mű­ködik. Tájékozódásunk irányát az is meghatározta, hogy létrehoztunk mi itt egy közép-európai irodalmi és művelődéstörténeti tanszéket. Ez jó lehetőséget kínál a szomszédos or­szágok bölcsészeivel való kapcsolat- teremtéshez. A finnugrisztika egyik alapoktatási tárgy a nyelvé­szetben. Mi ehhez az észt nyelvta­nulás lehetőségét is biztosítjuk al­ternatívaként, észt anyanyelvű vendégtanárunk segítségével. Ro­konainknál pedig magyart oktat­nak Helsinkiben és Jyvaskylaben és a Tallin melletti Tartuban. A lá­togatásunkat Miskolc testvérváro­sában, Tamperében kezdtük, bár ott nincs hungarológiai oktatás. Ta­valy ugyanis tamperei vendégein­ket fogadhattuk az egyetemen és ki­fejtették: szívesen vállalnának di­ákcserét velünk. Tampere ugyan­olyan ipari nagyváros, mint Mis­kolc. Ott találtuk a legjobban felsze­relt egyetemet. Náluk minden okta­tónak külön szobát és számítógépet biztosítanak. Jyvaskylaben is jók még a feltételek, az épületek pedig csodálatosak - az tényleg egyetem- város. A legrosszabb a helyzet Hel­sinkiben. Az az egyetem is ugyan­olyan túlterhelt, túlzsúfolt, mint a budapesti bölcsészkar. Utunk kö­vetkező állomása Tartu volt. Na­gyon ellentmondásos hely. Ismert, a birodalom része volt, annak minden hátrányával. Olyan, mintha Ung- várra mennénk át. Zárt városként kezelték egy hadirepülőtér közelsége miatt. így a város jobban őrizhette régi arculatát. Megmaradt diákvá­rosnak. Most nagyon boldogok, büsz­kék, kivált a nyelvészetben értek el szép eredményeket. Mindemellett ők vannak a legnehezebb anyagi helyzetben. Mi sírunk, de az ő ellá­tottságuk jóval rosszabb a mienknél. □ Milyen megállapodások születtek a miskolci bölcsészdelegáció látoga­tása során? • Mindenütt megállapodtunk ta­nárcserében, a pályázatok és az utazási költséglehetőségek függvé­nyében. Mi azt szeretnénk, hogy di­ákcsere is legyen, de ehhez már szerződéseket kell kötnünk. Ezt pe­dig csak akkor tehetjük, ha ho­sszabb távon adott hozzá az anyagi fedezet. A tamperei szerződésterve­zet lényege, hogy a küldő fél bizto­sítja az utazási költséget és az ott- tartózkodáshoz minimális ösztöndí­jat. A többit a fogadó egyetem bizto­sítja: nem kér tandíjat és kollégiumi helyet ad. A cserét ugyanígy képze­lik el. Ösztöndíjakat kell tehát biz­tosítani. Nem nagy pénzről van szó, egy diák esetében évi kétszázezer forint. Nagyon szeretném, ha a két testvérváros között ez megvalósul­na. Ebben az ügyben megkeresem a város vezetését, segítségüket kérve. Természetesen nemcsak bölcsészek mehetnének, hanem közgazdászok, kohászok is. Olyan szakembeijelöl- tek, akik a jövőben közvetítők lehet­nének a gazdasági és tudományos életben. Tartuban a dékánnal olyan szándéknyilatkozatot akarunk aláír­ni, hogy Sorosnál, és másütt is együtt pályázhatnánk a diákcsere feltételei­nek biztosítására. Ezekhez kapcso­lódna, hogy itt Miskolcon - először az országban - szeretnénk bevezetni a fiim és az észt irodalom oktatását. Nem a diákok további terhelésével, hanem a világirodalom arányosabb megosztásával. □ Ezek szerint az ottani egyeteme­ken hasonló karok, tanszékek van­nak mint nálunk? • Több helyen hasonló, kivált a tamperei, csak ők már hetven éve működnek. A látogatás során ta­pasztaltam, hogy amelyik egyete­men megfordultunk, mindenütt ta­lálkoztunk magyarul jól beszélő szakemberekkel. Jó, nálunk van­nak ketten, akik kiválóan beszélik a finn nyelvet, de Magyarországon közel sem beszélünk annyian fin­nül, ahányan náluk magyarul. Pél­dául Tamperében az ottani egyetem főtitkára Tenho Takalo történész­ként anyanyelvi szinten beszél ma­gyarul. Nem a szakja, hanem az ér­deklődése, szeretete miatt. Gergely Piroska, mellette Szopori Nagy Lajosné, a finnországi magyar nagykövetség sajtóattaséjának felesége, Kabdebó Lóránt és Nagy Judit Kiváló diákok Miskolc (ÉM)- Az Eötvös József Szakmunkásképző és Szakközépis­kolában április 13-án és 14-én ren­dezték meg a szakma kiváló tanuló­ja országos verseny döntőjét. A ver­senyen az alábbi eredmények szü­lettek: épületburkoló szakma: 1. Sánta Zsolt (Miskolc), 2. Varga Pé­ter (Győr), Cseh István (Kecske­mét); épületszobrász szakma: 1. Ágoston Zoltán (Miskolc), 2. Tímár Krisztián (Miskolc), 3. Rimár Bri­gitta (Miskolc); műkőkészítő szak­ma: László László (Miskolc), 2. Pár- licz Zoltán (Budapest), 3. Komáromi Gábor (Miskolc). Óvodások lesznek Miskolc (ÉM) - Miskolc város óvo­dáiban május 2-től 5-ig reggel 8-tól 12, és délután 3-tól fél 6-ig jelent­kezhetnek óvodai felvételre a szü­lők az óvodáskorú gyermekeikkel. Óvodába az a gyermek vehető fel, aid a harmadik életévét betöltötte. A közoktatási törvény értelmében a gyermek az ötödik életévének betöl­tésétől kezdve óvodai nevelés kere­tében folyó, iskolai életmódra felké­szítő foglalkozáson köteles részt venni. A jelentkezéskor a szülők vi­gyék magukkal a gyermek anya­könyvi kivonatát. Színházi fesztivál Kisvárda (MTI) - Elkészítette a határon túli magyar színházak 7. fesztiváljának programtervezetét a találkozót rendező Kisvárdai Vár­színház és Művészetek Háza. A má­jus 26-a és június 4-e közötti sereg­szemlén - amelyen öt ország tizen­három társulata lép színpadra - ti­zennyolc előadást láthat a közönség és a zsűri. Az előadásokat a kisvár­dai Várszínházban és a művelődési központ színháztermében rendezik. A fesztivál május 26-i megnyitó ün­nepsége után, a gyergyószentmiklósi Figura Stúdió Színház kezdi a ver­senyprogramot Goldini: A hazug cí­mű komédiájával. A seregszemlén először fellépő New York-i Magyar Színház és Művészeti Egyesület tár­sulata Varga László: Csak élők utaz­hatnak című színművével mutatko­zik be. Az amerikai magyar művé­szek előadása május 30-án lesz. A tengerentúliak Gerty Ágoston: Gyer­mekem, gyilkosom című monodrá­máját is színre viszik. A tíz napig tartó fesztiválon a Marosvásárhelyi Nemzeti Színház két darabbal sze­repel. A sepsiszentgyörgyi Tamási Áron Színház Svarc: Az árnyék; a beregszászi Illyés Gyula Magyar Nemzeti Színház Beckett: Godot-ra várva; a nagyváradi Szigligeti Szín­ház Kesey-Wasserman: Kakukkfé­szek; a révkomáromi Jókai Színház ugyancsak Albee: Nem félünk a far­kastól; a Marosvásárhelyi Színmű­vészeti Akadémia Shaffer: Equus; a kassai Thália Színház Sorkin: Sem­mi és végtelen; a szatmárnémeti színház Bulgakov: Kutyaszív; a te­mesvári Csiky Gergely Színház White: Katonák; a kolozsvári szín­ház Shakespeare: Vízkereszt című darabját játssza. A záróelőadáson a budapesti Nemzeti Színház művé­szei Bródy Sándor: A tanítónő című színművét mutatják be. KÉPTÁR Tulajdonképpen bárhol készílhettünk volna olyan képet, amely arról szól, amiről a tokaji zsinagóga régen: hogy a romok között már otthont talált a természet, a kövek között virágzik a virág, hogy a tető a csillagos ég, oszlik, porlik az emberi kéz munkája... De ha van egy ilyen példa, a műem­léki világnapon mégis csak ez a megfelelő. Tálán idővel sok más példa követi... Fotók: Dobos Klára Példa

Next

/
Thumbnails
Contents