Észak-Magyarország, 1995. március (51. évfolyam, 51-77. szám)

1995-03-06 / 55. szám

8 ÉSZAK-Magyarország „APROPÓ Bízatom Dobos Klára A köszönésre rengeteg kifejezésünk van. Mégis egyre inkább előfordul, hogy vala­ki a megszokott Jó reggelt!" helyett pél­dául a valószínűleg az angol formula for­dításából lett - meglehetősen rosszul hangzó, de kétségtelenül elegáns - „Legyen egy jó napja!" típust választja... De nem erről szeretnék értekezni. Ez csak arról jutott eszembe, hogy valamelyik nap egészen különlegesen köszönt el tőlem, a hallgatótól a Muzsikáló reggel című rádió­műsorszerkesztője: „Bízzon továbbra is a kultúrában!" - mondta. Jó, jó, én akár bízhatok is, de hol kezdő­dik a kultúra? És milyen kultúrában bíz­zak? Ha az országot vesszük alapul, a kul­túra helyzete most nem éppen bizalom- gerjesztő. Pláne, mert a „feje" már kissé lejáratta magát. Én akkor vesztettem el a bizalmamat, mikor olvastam egyeteme dékánjának levelét, hogy igen, rossz táb­la függött az ajtón: Fodor Cábornem egye­temi adjunktus, hanem tanársegéd... Aki bizalmat akar nyerni, az először is ne ve­zessen félre! Egy kultuszminiszter pedig úgy nyerhet bi­zalmat, ha szépen átgondolja a kultúra helyzetét, aztán tesz - bár vitatható - in­tézkedéseket, jóindulattal, javító szándék­kal és természetesen ésszel! Ha mégis úgy tűnik, ő megy rossz sávban, ne állítsa - mint a viccben - hogy „egy őrült? Fenét! Egy csomó őrült mind szembejön". Mert gyanús, ha a miniszter (és az általa képvi­selt kulturális irányvonal) ellen kiáltványt ad ki az „egyesült" ellenzék és kulturális területen dolgozó „társadalom", féltve a nemzeti intézményeket. Sőt, koalíciós partnere is sok kérdésben szembefordul vele... És gyanús, ha a kulturális miniszter az országgyűlés kulturális bizottsági meg­hallgatásán - egyes vélemények szerint - ötven kérdésből mindössze kettőre hajlan­dó (tud) válaszolni. Pedig a kérdések va­lószínűleg nem a nefron transzportfolya­matairól vagy a szomatikus mutációkról tétettek fel. Persze, szerencsére a kultúra mégsem ma­ga a miniszter! És az emberiség nagy pil­lanatai között nemigen szerepel a kultu­rális vezetők, politikusok rátermettsége vagy rá nem termettsége, még a nevük sem, sokkal inkább a IX. szimfónia, a Pieta vagy a 75. szonett... Ebben bízva, bízzunk továbbra is a kultúrában! Alapítvány pótlékból Ónod (ÉM) - Az elmúlt tanév végén az ónodi Lorántffy Zsuzsanna Általános Iskolában az oktatási év befejezése előtt három hónappal le­váltották Tatár Józsefhét igazgatói posztjáról. Amint azt annak idején lapunkból is megtud­hatták: nem derült ki pontosan, hogy mi is volt ennek az intézkedésnek az oka. A leváltás pe­reskedésig fajult, amely - a fellebbezés miatt - még erre a tanévre is áthúzódott, és elsőfokon majd másodfokon egyaránt a volt igazgatónő­nek, Tatáménak adott igazat a bíróság. Ennek ellenére a jelenlegi vezető szeptembertől nap­közibe helyezte leváltott kolléganőjét, ez a döntés szintén perhez vezetett, és szintén Ta-' támé „nyert”. Azóta a volt igazgatónő létrehozott egy ma­gánalapítványt. Ennek alaptőkéjét a vissza­menőleg megnyert igazgatói pótléka adja. Az alapítvány kamataiból részesülhetnek a te­hetséges, illetve a rászorult, jó előmenetelű ta­nulók, a szakkörök, de fordíthatják akár a ta­nulók hazafias nevelésére, programok szerve­zésére, sporteszközök beszerzésére, a nevelők jutalmazására. Az alapítvány nyílt, ahhoz bár­ki csatlakozhat a következő számlaszámon: Tiszaújváros OTP 656-006973-5. Varázslatos India Miskolc (ÉM) - Varázslatos India - ez a címe az Ady Művelődési Ház március 7-én, kedden este 7 órakor kezdődő estjének. Először Steven James és a Calcutta trió ad koncertet, majd in­diai táncokat láthatnak az érdeklődők, lesz teaház, ételkóstoló és ruhavásár. Steven James húsz éve jegyezte el magát az indiai klasszikus zene varázslatos világával. Először az India-szerte jól ismert Vasan Trai mestertől tanult Amerikában, majd a világhírű szitárművész, Pandit Ravi Shankar fogadta ta­nítványának. Az elmúlt években Steven koncer­tezett Amerikában, Indiában, bejárta Európát. A holnapi esten a Calcutta trióval együtt ad íze­lítőt az indiai klasszikus zenéből. Egyébként Kozma András szitárművész, a trió tagja ugyan­csak Ravi Shankar tanítványa volt. Kultúra 1995. Március 6-, Hétfő Nem csak a nemzetiségiekért Látogatás a sátoraljaújhelyi szlovák általános iskolában Százhetvenöt diák tanul az újhelyi szlovák iskolában Sátoraljaújhely (ÉM - N.Z.) - Öt­venéves a sátoraljaújhelyi szlo­vák általános iskola. Ebből az alkalomból március végén nem­zetközi, nemzetiségi gálaestet rendeznek. De az évfordulóhoz kapcsolódva több rendezvény is lesz az iskolában. A sátoraljaújhelyi szlovák általános iskola és kollégium látványnak is kellemes. A modern stílusban épült, praktikusan berendezett iskolában 175, a hozzákapcsolódó kollégium­ban pedig 180 gyermek tanul. (Ide más iskolákból is vettek fel diáko­kat.) A tantermek teljesen szigetel­tek, tornaterem, nyelvi laborok, számítógép segíti az iskolát. Hason­lóan jók a feltételek a kollégiumban is: 4-6 fős szobák, kettőre jut egy fürdőszoba, külön étterem, orvosi rendelő áll a diákság rendelkezésé­re. Az állam 30, a helyi önkormány­zat 20 millió forintot biztosít a zök­kenőmentes munkához. Ehhez meg csurran-csöppen időnként az igaz­gatói „menedzselés” eredménye­ként. Mivel a nemzetiségi származású gyerekek közül csak kevesen sajá­títják el a szülői házban az eredeti anyanyelvűket, már az óvodában elkezdik a pótlást. A kis elsősök két nyelven tanulnak meg írni, olvasni. Áz ötödik osztálytól a földrajzot és a történelmet is szlovákul tanulják. A nyolcadikat eredményesen végzők év végén alap vagy középfokú nyelvvizsgát tehetnek. A nem szlo­vák származású családok körében is növeli az iskola vonzerejét, hogy az első osztálytól kezdve tanulhat­nak itt angolul. Először heti kétszer húsz percben, aztán hetente 2-4 órában. Az igazgatónő, Bamáné Za- jabovszki Márta azt vallja: „Csak az üljön ilyen vezetői székbe, aki a szí­vében viseli a nemzetiségi érzést”. Az esetében ez természetes, hiszen Komlóskán, ruszin környezetben született. O maga is az újhelyi szlo­vák iskolába járt, még az új épület elődjében, majd szlovák gimnázi­umban érettségizett, felsőfokú nyelvvizsgát tett, diplomát pedig Sárospatakon szerzett. 1971-től ta­nít itt, akkor jött férjhez Sátoralja­újhelybe. Az utánpótlás is biztosí­tott, gyermekei is itt tanultak, lá­nya a gimnázium után az ELTE-re készül szlovák szakra.- A legjobb diákok általában Budapestre kerülnek, a szlovák gimnáziumba, évente négyen-öten. Újabban a helyi gimnáziumban in­dult egy idegenforgalmi szakközép­iskolai osztály. Ide hat-nyolc gyer­mekünk kerül. Akik visszamennek falujukba, ott hasznosítják szlovák nyelvismeretüket, nemzetiségi klu­bok, művelődési körök tagjai, veze­tői lesznek - büszkélkedik az igaz­gatónő. Tegyük hozzá: a közigazga­tásban, a kisebbségi önkormányza­tokban is nagyon jól hasznosítható a nyelvtudás. Hárman a harmadik bajnokságról Az országos programozói bajnokság díjnyertes gimnazistái Miskolc (ÉM - M.L.) - A HL Or­szágos Számítástechnikai Prog­ramozói Bajnokságon - amelyet a Miskolci Egyetemen a Micro- Cad ’95 Nemzetközi Számítás- technikai és Informatikai Talál­kozóval egyidőben tartottak - hét csapat indult. A profikból, félprofikból, illetve főiskolai hallgatókból álló mezőnyben csupán két középiskolai cso­port vett részt, mindkettő a Föl­des Ferenc Gimnázium színei­ben. E kettő közül az egyik, a Földes-Szinva NET nevű csapat a harmadik helyen végzett. □ A számítástechnikától, annak el­lenére, hogy korunk fejlődésben lévő tudományai közé tartozik, még ma­napság is sokan ódzkodnak. Ho­gyan lehet mégis megszeretni ennek a száraznak, ridegnek, racionális­nak tartott tudománynak a világát? - kérdeztük Gyenes Gábort, Tringel Mihályt és Tóth Lászlót, a Földes Gimnázium diákjait. • A számítógéppel először szinte mindenki csupán a játékprogramo­kon keresztül találkozik — mondja Tringel Mihály, a trió legidősebb, érettségi előtt álló tagja. -Ä játékba azonban hamar bele lehet unni, egy idő után semmi újat nem lehet fölfe­dezni benne. Ekkor aztán két esély marad: vagy porosodni hagyja vala­ki a gépet, és nem érdeklik tovább a benne rejlő lehetőségek, vagy inten­zíven és elszántan kezd el foglalkoz­ni a témával. Ez tulajdonképpen egy öngeijesztő folyamat. • És persze elő kell venni a szak­könyveket - teszi hozzá Tóth Lász­ló, aki a hat évfolyamos gimnázium negyedik osztályába jár. - Azokból egyszerűen elsajátíthatók a számí­tástechnika alapjai, az utasítások. A dolgot megszeretni azonban csak úgy lehet, ha valaki később már ar­ra is kíváncsi lesz, hogyan, milyen algoritmusok szerint épülnek fel az egyes programok. Én legalábbis így voltam ezzel, mielőtt kísérletezni, kezdtem programok írásával. □ Elegendő ismeretet kaptatok a gimnáziumban ahhoz, hogy a verse­nyen ilyen eredményt tudtatok elérni? • Az iskolában csupán az alapokat lehet megtanulni - állítja Gyenes Gábor, a csapat harmadik tagja -, azt, hogy az egyes rendszereket mi­ként lehet használni. Kimondottan programozást nem oktatnak, de ez nem is várható el. Tanárunk, Dusza Árpád sokat segített, főleg egyes matematikai problémák felvetésé­vel, illetve megfogalmazásával. A gimnázium pedig azzal, hogy a ne­vezéshez szükséges pénzt, és magát a lehetőséget biztosította számunk­ra. Hozzá tartozik ehhez még az is, hogy PC-vel, azaz személyi számító­géppel először itt dolgozhattunk. • Azt hiszem közismert - teszi hoz­zá Mihály -, hogy a számítástechni­kában mindig akad valami újdon­ság. Ezzel pedig csak úgy lehet lé­pést tartani, ha bújjuk a szakköny­veket, megbeszéljük egymással a felmerülő problémákat. □ Hány órát ültök naponta a moni­tor előtt? • Ez változó - mondja László -, hi­szen egyéb iskolai kötelezettségek­nek is meg kell felelni, de napi há­rom órát biztosan. A verseny előtti két hétben ez kissé megtöbbszöröző­dött. Akkor reggel tíztől este tízig állandóan együtt voltunk. □ Mit találtok szépnek a számítás- technikában? • Én a sokoldalúságát - mondja Mihály -, azt a rengeteg lehetősé­get, ami a számítógépben rejlik. Felhasználható például grafikák megrajzolásához, de akár zenét is lehet komponálni vele. Míg a klasszikus matematika száraz, en­nek látványos eredményei vannak, és ez inspirál. Egyébként a számí­tástechnika az, ami mindennél job­ban érdekel. Számomra ez hobbi, szabadidős tevékenység, vagyis minden együtt. Ezért is szeretnék az ELTE programozó matematikusi szakára jelentkezni. • Engem a matematikai tökéletes­sége és a gyakorlatiassága vonz - mondja Gábor -, de jó érzés már maga az a tény is, hogy azt csinálja a gép, amit én akarok. •Ha el tudok készíteni egy progra­mot - így László -, még ha az nem is új, nekem ez mindenképpen újdon­ságot, sikert jelent. □ Milyen volt a verseny? • Mivel az egyetemi versenyen én már tavaly is részt vettem - meséli Mihály -, így a felkészüléskor is a múlt évi feladatokat vettük alapul. Mivel a versenyen mindenki a saját eszközeivel dolgozhatott, ide kell so­rolni a gépek, a technika megvá­lasztását is. Ez most nem egészen jött össze. Őszintén szólva, maga a verseny is szárazabb matematikai problémákra épült. Az adott hu­szonnégy órából az első kettőt meg­beszéléssel töltöttük, próbáltuk fel­osztani egymás között a problémá­kat úgy, hogy már az elején minden együtt legyen, hiszen később azon már nehéz lett volna változtatni. A tizedik órában azonban rá kellett jönnünk, hogy az elképzelésünk ret­tentően memóriaigényes, így a programot teljesen át kellett írni. Aztán adódtak olyan nehézségek is, hogy végül két külön programnyel­vet kellett összerakni. Teljes egé­szében nem is tudtuk megoldani a feladatot. Igaz, mi ezzel így harma­dikok lettünk. A Földes Ferenc Gimnázium diákjai: Gyenes Gábor, Tringel Mihály és Tóth László Bállá Lászlótól, a Miskolci Egyetem Számítóközpontjának igazgatójától vették át a díjat Fotók: Laczó József Ongart-tárlat Onga (ÉM) - Magyar tájak címmel Amóti Nagy János pedagógus-kép­zőművész alkotásaiból nyílik kiállí­tás ma délután 5 órakor az ongai művelődési házban. A tárlatot Madzin Tibor polgármester ajánljá a közönség figyelmébe. A megnyitó műsorában fellépnek a helyi általá­nos iskola furulyásai. A kiállítás rendezője a nemrégiben megalakult Ongart Egyesület. A közösség har­minckét tagja között vannak olya­nok, akik képzőművészettel, olya* nők, akik zenével, tánccal illetve irodalommal foglalkoznak, de saját munkájukon kívül szerepet vállal­nak a község közművelődési életé­ben is. így például kiállításokat szerveznek, és terveik között szere­pel az iskola homlokzatának díszí­tése. Ha az idő engedi - és megkap­ják a festékek megvásárlásához szükséges pályázati pénzt - rövide­sen magyar mitológiai témájú sgraffito kerül a bejárat fölé. Kiállítás-meghívók Miskolc, Encs (ÉM) - Varga Éva és Szanyi Péter szobrászművészek alkotásaiból nyílik éremkiállítás ma, hétfőn délután 3 órakor Miskol­con a II. Rákóczi Ferenc Megyei Könyvtárban. Egy órával később a Mohácsi Gábor képzőművész mun­káiból rendezett kiállítást nyitják meg az encsi Városi Galériában. Es­te 6 órakor pedig Varga János festő­művész tárlatát adják át a közön­ségnek a miskolci Petőfi Sándor Kö­zépiskolai Kollégiumban. Megint tanú Budapest (MTI) - Bacsó Péter új filmjét, a Tanú folytatását, a Megint tanút február 4-i bemutató­ja óta 50 ezren látták. A legtöbb ma­gyar filmre egy hónap alatt csak kö­rülbelül ezren váltanak jegyet. Az alkotás az idei filmszemlén elnyerte a Program Magazin „várhatóan leg­nagyobb közönséget vonzó film” dí­ját, a főszerepet játszó Kállai Fe­renc pedig a legjobb férfi szereplő díját. A gyártó Focusfilm produceri díjat kapott. Oktatásügyi fórum Miskolc (ÉM) - A Pedagógusok De­mokratikus Szakszervezete okta­tásügyi fórumot rendez március 9- én, csütörtökön délután 4 órától a miskolci Herman Ottó Gimnázium dísztermében. A találkozó meghí­vott vendégelőadója Pokorni Zoltán országgyűlési képviselő, a Fidesz Oktatási Bizottságának alelnöke. A PDSZ által szervezett fórum- sorozat első vendége Horn Gábor volt, Pokorni Zoltán után pedig Do­bos Krisztinával találkozhatunk. Versmondóknak Nagykanizsa (ÉM) - A Nemzeti Alapítvány, a Nagykanizsáért-Dél- nyugat Magyarországért Alapít­vány és Nagykanizsa Megyei Jog^ Város polgármesteri hivatal ismét, immár második alkalommal meg­hirdeti a Csengey Dénes vers- és prózamondó versenyt — több fordu­lóban, ifjúsági és felnőtt korosztály­ban. A jelentkezés alsó korhatára 15 év, az ifjúsági korosztály felső korhatára 18 év. A rendezvény célja a magyar iroda­lom megismertetése és megszeret­tetése, ezen belül külön figyelem­mel Csengey Dénes munkásságára- A versenyre várják a határon túl élo magyarok jelentkezését is. Nevezési feltétel: 3 olyan mű a magyar iroda­lomból, melyek előadási időtartama nem haladja meg a 7 percet. A neve­zés határideje: március 10. Az elő­döntők helyszínei: Debrecen, Salgó­tarján, Szeged, Szombathely, Pécs, Kolozsvár, Lendva, Szabadka - ké­rik feltüntetni, ki melyik helyszínt választja. A jelentkezéseket 3 Nagykanizsáért - Délnyugat Ma­gyarországért Alapítvány címére, Nagykanizsa, Ady Endre utca 1-» 8800, PF: 227 címre váiják a szer­vezők. A szavaló- és prózamondó verseny gálaesttel egybekötött döntőjét má­jus 20-án rendezik Nagykanizsán, a Hevesi Sándor Művelődési Köz­pontban. Részletes tájékoztatót a jelentkezések beérkezése után, márciusban küldenek. A nevezési lapokon közölni kell- a három vá­lasztott költő/író nevét, az előadásra szánt művének címét. i

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents